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1、
一、三個(gè)核心知識(shí)點(diǎn):
1、領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理,而是賦能
2、領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)的帶頭人
3、執(zhí)行的三要素:理解目的、主管能動(dòng)、結(jié)果導(dǎo)向
二、心得感想:
通過(guò)本次學(xué)習(xí),作為資深HR,如何才能選對(duì)人,怎樣用好人,多育人的方法,留住人的策略,發(fā)展人的途徑,這些是我今后帶領(lǐng)公司HR們工作的方向。
尤其是我們發(fā)展中的公司,在人才培養(yǎng)的過(guò)程中,我們需要更多地思考,我們是不是了解崗位的職責(zé)是什么?為了完成這些職責(zé)需要什么能力?員工勝任崗位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如何判斷具備勝任崗位的能力?我們是否能發(fā)現(xiàn)并最限度地利用員工的優(yōu)點(diǎn),把合適的人放在合適的崗位,而不是隨便找一個(gè)認(rèn)為合理的崗位。每個(gè)員工在崗位上,我們是否通過(guò)一系列方式和方法去關(guān)心他的成長(zhǎng)和進(jìn)步,并在合適的機(jī)會(huì)給予進(jìn)步的空間?面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,面對(duì)90后甚至00后,我們不能用傳統(tǒng)的方式去用人,要多用心去了解他們?cè)谙胧裁?,用心地輔導(dǎo),給予公正的評(píng)價(jià)和及時(shí)的鼓勵(lì),從而留下更多的人才。
三、行動(dòng)計(jì)劃:
1、事前賦能-任何事項(xiàng)事前溝通激勵(lì);輸出:項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及激勵(lì)方案
2、充分授權(quán)-將事項(xiàng)交由下屬直接統(tǒng)籌管理,期間從中協(xié)助與輔導(dǎo)接任人自行完成事項(xiàng)實(shí)施;輸出:項(xiàng)目會(huì)議管理
3、過(guò)程跟蹤及結(jié)果驗(yàn)收-在下達(dá)指令后不定期檢查或監(jiān)督實(shí)施情況,及時(shí)糾正事項(xiàng)錯(cuò)誤方向。輸出:事項(xiàng)進(jìn)度實(shí)施跟蹤表
2、
三個(gè)要點(diǎn):
1.對(duì)于管理者的認(rèn)知與定位,從業(yè)務(wù)走向管理這個(gè)過(guò)程中,角色的轉(zhuǎn)變是首要問(wèn)題,并且管理人員的第一責(zé)任是確定目標(biāo)。
2.分清業(yè)務(wù)骨干和管理者的本質(zhì)區(qū)別,作為管理者要深刻的告訴團(tuán)隊(duì)每個(gè)人我們有一個(gè)共同而堅(jiān)定的目標(biāo),真正的管理者要具有判斷正確決策的能力,只做正確的決策,更要把合適的人放在合適的崗位做好合適的事
3.真正的管理者的核心是賦能并非指揮,在管理方式上從指揮到授權(quán),要以身作則承上啟下,培養(yǎng)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí),引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向最終目標(biāo)。
一個(gè)感想:想要做好一件事,需要確定一個(gè)終極目標(biāo)并且堅(jiān)定不移,更需要組建一個(gè)有共識(shí)的團(tuán)隊(duì)并且每個(gè)人都堅(jiān)決執(zhí)行到位。
團(tuán)隊(duì)計(jì)劃:提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高團(tuán)隊(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)技能
3、
4.18日課程要點(diǎn)
1.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者;
2.在工作目標(biāo)上,從個(gè)人目標(biāo)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo);
3.理解目的+主觀能動(dòng)+結(jié)果導(dǎo)向=執(zhí)行
感想
作為剛加入二號(hào)街角大家庭的新人來(lái)講,初入公司首先要做的就是熟悉其相關(guān)工作,其次為部門各項(xiàng)工作職責(zé)梳理,充分理解需求部門其需求,并搭建整套工作計(jì)劃,合理分配,持續(xù)跟進(jìn),及時(shí)驗(yàn)收結(jié)果。
在整個(gè)工作過(guò)程中應(yīng)召集組員集體討論部門各項(xiàng)工作,各抒己見(jiàn),查漏補(bǔ)缺,共同制定出一份高質(zhì)高效高顏值的可實(shí)施的工作計(jì)劃,從而領(lǐng)導(dǎo)大家齊心協(xié)力去完成那個(gè)共同的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心底的職業(yè)目標(biāo)。
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