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創(chuàng)意之“星”的性格特征(創(chuàng)新培訓游戲)
時間:2022-11-16
- 形式:集體參與
- 時間:20~30分鐘
- 材料:無
- 場地:不限
- 應用:創(chuàng)造力培養(yǎng)
目的
使學生了解那些創(chuàng)意之“星”的性格特點。
程序
1. 告訴大家每個人都具有創(chuàng)意的潛質(zhì)。但是,去了解那些我們認為是處在創(chuàng)新之顛的人們的性格特征,對于我們來講難道不是一件有趣的事嗎?
2. 讓每個學生各自列出一些他們所知的創(chuàng)新之“星”的性格特點。
3. 組成4~5人的小組,并讓他們相互比照一下各自列出的內(nèi)容。
4.10分鐘以后,讓他們回復到大班的形式。 問:
- 你們剛才發(fā)現(xiàn)什么?有哪些相同點?哪些不同點?
- 你了解到創(chuàng)新之“星”有那些特點?
大家可能提及的部分性格特點包括如下:
- 有上進心。
- 與眾不同。
- 愛開玩笑。
- 不墨守成規(guī)。
- 反應快。
- 獨立性強。
- 熱情洋溢。
- 感官靈敏(視、嗅、聽、觸及味覺)。
- 獨具慧眼。
- 善于行動。
- 不怕險阻。
- 勇于探求奧秘。
此外,他們列舉的某些詞眼可能恰好相反:
- 具有耐心和缺乏耐心。
- 大膽和膽怯。
- 風趣和嚴肅。
- 精準和大約。
- 準時和遲到。
- 恰到好處和非正規(guī)。
- 小處著手和放眼大處的。
以上這些結(jié)果很好地表明了你們所有的人——不管其個性如何——都具有創(chuàng)意潛質(zhì)這一事實。
5. 你可能會希望提供以下的信息:那些以他們獨特的創(chuàng)新能力著稱世界的名人(比如:愛迪生(Edison)、愛因斯坦(Einstein)、福特(Ford)、弗蘭克林(Franklin))。他們有其共通之處,但以下事實可能會令你驚訝不已:
- 他們中的許多人在傳統(tǒng)的教育體制下并沒有表現(xiàn)出非常人的一面。相反,許多人甚至沒有讀過大學或獲得學士學位。
- 他們熱衷于和社會這個大家庭接觸,喜歡結(jié)交不同的人并和他們進行交流。
- 他們從不輕易放棄,而且他們具有高度的上進心。
- 在沒有成名以前,他們長期孜孜以求、不辭辛勞地在他們所感興趣的領(lǐng)域里工作著。
- 他們的早期經(jīng)歷是豐富多彩的,充滿了自由大膽、探索一切的精神。
- 他們具有極佳的幽默感。
總結(jié)與評估
這些對于自己的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有什么啟迪呢?