企業(yè)如何更好地去選拔和培養(yǎng)合適的人才，這無疑已成為決定其生死存亡的關(guān)鍵。
那些傳統(tǒng)的“鐵飯碗”、“一刀切”的管理模式早已被淘汰。
取而代之的是“能者上，平者讓，庸者下，劣者汰”的現(xiàn)代管理理念。
那么，如何具體落實(shí)這一理念，讓企業(yè)充滿活力和競(jìng)爭(zhēng)力呢？
以下幾點(diǎn)建議一定要看！

01， 能者上。
何為能者？
簡(jiǎn)而言之，就是那些能夠憑借出色的本事和業(yè)績(jī)，在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，輕松拿到結(jié)果，甚者能超越本職工作，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造額外的價(jià)值。
這樣，才算鳳毛麟角中的能者。

（1） 成果傍身，價(jià)值凸顯。
能者，之所以為能者，首先是因?yàn)樗麄兡軌驗(yàn)閳F(tuán)隊(duì)取得成果。
這些成果可能是銷售額的飆升、創(chuàng)新且成功的產(chǎn)品方案，或是關(guān)鍵項(xiàng)目的順利推進(jìn)。
正如那句俗語：“不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。”
在團(tuán)隊(duì)中，無論哪種手段，你要用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，來證明自己的價(jià)值，是不可或缺的。

（2） 勝仗傍身，戰(zhàn)績(jī)輝煌。
“狹路相逢勇者勝。”
能者，最顯著的特點(diǎn)就是他們勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍，將可行的目標(biāo)和計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
在工作中，他們不僅善于制定戰(zhàn)略，更擅長(zhǎng)將戰(zhàn)略落實(shí)到具體行動(dòng)上，從而取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。
在團(tuán)隊(duì)中，他們的戰(zhàn)績(jī)往往成為衡量團(tuán)隊(duì)成功與否的重要標(biāo)志。
當(dāng)然，除了拿到結(jié)果外，能者還需要在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出非凡的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
在團(tuán)隊(duì)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，能迅速出決策，帶團(tuán)隊(duì)迎難而上。

（3） 專業(yè)傍身，智慧閃耀。
能者，通常是團(tuán)隊(duì)中的小諸葛， 他們有著高專業(yè)度在自己的領(lǐng)域閃閃發(fā)光。
他們不僅能夠迅速找到問題的癥結(jié)所在，還能提出切實(shí)可行的解決方案，這種高專業(yè)度是能者區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。”
他們往往扮演著智囊團(tuán)的角色，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供源源不斷的智慧支持。

管理者也應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，為他們發(fā)展鋪路，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，抓住這批員工，讓他們站在更高的平臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。

02， 平者讓。
為什么說“平者讓”？
在企業(yè)中，總有一部分員工表現(xiàn)平平，既無驚艷之處，也無明顯過錯(cuò)。
他們?nèi)缤瑴厮械那嗤?，既舒適又安逸。
但是，對(duì)于追求卓越的團(tuán)隊(duì)來說，這種平庸?fàn)顟B(tài)是無法接受的。
對(duì)于這部分人，管理者應(yīng)采取“讓”的策略，通過引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和績(jī)效考核等，打破舒適區(qū)，把活水引進(jìn)來，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。

（1） 及格線上，難掩平庸。
平者，他們的工作追求則是及格線，按部就班地完成任務(wù)，你從中挑不出任何錯(cuò)誤，但卻鮮有給你帶來驚人突破。
“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，團(tuán)隊(duì)想要追求卓越，僅僅滿足于及格線是不行的。
為了激發(fā)這部分員工的潛能和斗志，管理者需要采取積極的措施。
比如，通過崗位調(diào)整，為他們提供新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
還可以為平者提供定期的線下培訓(xùn)，幫助他們提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力和自信心。

（2） 潛力有限，培優(yōu)補(bǔ)短。
除了業(yè)績(jī)平平之外，平者在能力和潛力方面也沒有太大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
他們可能缺乏某些關(guān)鍵技能或經(jīng)驗(yàn)，難以在工作中取得顯著進(jìn)步。
面對(duì)這種情況，管理者應(yīng)借鑒“磨刀不誤砍柴工”的智慧，細(xì)致地分析每位平者員工的具體情況，找出他們的短板和潛在優(yōu)勢(shì)，通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)來提升他們的能力水平。
當(dāng)然，僅僅是提供培訓(xùn)還不夠。
管理者還需通過崗位調(diào)整等方式，為平者員工創(chuàng)造更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們的潛能和進(jìn)取心。
比如，安排到新項(xiàng)目中，賦予更多的責(zé)任和職權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己。

（3） 泯然眾人，活水養(yǎng)魚。
既然平者在團(tuán)隊(duì)既缺乏明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也沒突出的業(yè)績(jī)傍身，顯然是沒有任何優(yōu)勢(shì)可言的。
在這種情況下，管理者應(yīng)引入公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，貫徹“賽馬不相馬”的理念，不以主觀印象或偏見來評(píng)價(jià)員工，而是以客觀的業(yè)績(jī)和表現(xiàn)為依據(jù)。
通過競(jìng)爭(zhēng)，平者員工將有機(jī)會(huì)證明自己，也有可能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢(shì)所在。
同時(shí)，管理者在提供新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)時(shí)，也應(yīng)該注重員工的個(gè)人特點(diǎn)和興趣。
了解他們的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，幫助他們找到更適合自己的發(fā)展道路。
這樣不僅可以提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度，還能為團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

03， 庸者下。
庸者在團(tuán)隊(duì)中如同沉重的包袱，他們的存在不僅拖累了團(tuán)隊(duì)效能，還可能對(duì)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化造成侵蝕。
對(duì)于這部分人，管理者必須采取果斷措施，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。

（1） 業(yè)績(jī)慘淡，拖累團(tuán)隊(duì)。
庸者在工作中的表現(xiàn)往往令人失望，他們難以完成基本任務(wù)，業(yè)績(jī)遠(yuǎn)低于團(tuán)隊(duì)平均水平。
這種糟糕的表現(xiàn)如同團(tuán)隊(duì)中的“短板”，嚴(yán)重影響了整體效能的發(fā)揮。
對(duì)于這部分人，管理者應(yīng)通過嚴(yán)肅的談話和明確的考核標(biāo)準(zhǔn)來敲響警鐘，提醒他們務(wù)必改進(jìn)工作表現(xiàn)，否則將面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

（2） 佛系心態(tài)，得過且過。
除了業(yè)績(jī)慘淡外，庸者還常常表現(xiàn)出一種消極的“佛系”心態(tài)。
他們習(xí)慣于躺在自己的舒適區(qū)內(nèi)安逸度日，不愿主動(dòng)挑戰(zhàn)自我和他人。
在團(tuán)隊(duì)中，他們總抱著“得過且過”的心態(tài)，對(duì)待工作缺乏熱情和投入。
面對(duì)這些潛在問題，管理者一定要敢摘下“老好人”的面具，“丑話當(dāng)先”一開始就把規(guī)則講清楚，提前打上預(yù)防針，別等著秋后算賬。
同時(shí)，你還要堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、末位淘汰等方式，讓庸者感受到壓力與挑戰(zhàn)，喚醒這些沉睡者。
“生于憂患，死于安樂” ，只有這樣才能確保團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

（3） 價(jià)值缺失，團(tuán)隊(duì)不容。
在任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，庸者常常難以創(chuàng)造任何價(jià)值。
對(duì)于這部分員工，管理者不能視而不見，而應(yīng)該采取積極的措施來激發(fā)他們。
留崗查看是一種有效的手段。
通過這一方式，管理者可以向庸者員工傳遞一個(gè)明確的信號(hào)：
他們的表現(xiàn)是不被接受的，必須盡快做出改變。
說白了，職場(chǎng)也是實(shí)打?qū)嵉睦鎴?chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和員工不過是各取所需罷了。
當(dāng)你在團(tuán)隊(duì)中可有可無，毫無利用價(jià)值時(shí)，你的存在也就變得多余。

04，劣者汰。
那么，在團(tuán)隊(duì)中什么才是真正的劣者呢？
簡(jiǎn)而言之，就是那些對(duì)團(tuán)隊(duì)文化造成破壞、業(yè)績(jī)拖后腿且一無是處的人。
對(duì)于這類人，管理者絕不能心慈手軟，必須果斷采取“汰”的策略。
然而，事實(shí)卻是一些管理者他們狠不下心來，總是披著老好人的面具遲遲不肯摘下，幻想通過口頭說服來讓他們“改邪歸正”。
如果團(tuán)隊(duì)中的這3類人，不用眨眼，果敢開除！

（1） 文化破壞者，零容忍。
劣者，往往對(duì)團(tuán)隊(duì)文化產(chǎn)生極大的破壞作用。
他們仿佛是“職場(chǎng)祥林嫂”，牢騷滿腹，怒氣沖天。
在團(tuán)隊(duì)中，遇事喜歡隨意散播消極言論、挑撥是非、制造矛盾，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)氛圍緊張、凝聚力下降。
畢竟，人和人之間是相互影響的，對(duì)于這類“毒瘤”，管理者應(yīng)堅(jiān)決予以清除，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)文化的純潔性和穩(wěn)定性。

（2） 業(yè)績(jī)拖后腿，必淘汰。
劣者，在工作中通常難以完成基本任務(wù)，他們的業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于團(tuán)隊(duì)平均水平，甚至拖累了整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
對(duì)于這部分人，管理者應(yīng)通過嚴(yán)格的考核機(jī)制和明確的淘汰標(biāo)準(zhǔn)來將他們驅(qū)逐出隊(duì)。
“木桶效應(yīng)”告訴我們，團(tuán)隊(duì)的整體效能往往取決于最短的那塊木板。
所以，做管理不要搞平均主義，也不要總想補(bǔ)短板，誰有能力誰上，及時(shí)剔除拖后腿的劣者，是提升團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵所在。

（3） 一無是處者，不留情。
劣者，在團(tuán)隊(duì)中通常是沒有任何積極貢獻(xiàn)和價(jià)值可言。
他們既缺乏必要的能力和素質(zhì)，也缺乏改進(jìn)的動(dòng)力和意愿。
對(duì)于這部分人，管理者應(yīng)毫不猶豫，果敢地將其淘汰出團(tuán)隊(duì)。
“當(dāng)斷不斷，反受其亂。”
如果你對(duì)這些毫無貢獻(xiàn)的劣者留情，那么日后你也很難去管好團(tuán)隊(duì)。

寫在最后：
好的團(tuán)隊(duì)，一定是進(jìn)行有效的取舍。
就像修剪花木，你嘚經(jīng)常性地拿著剪刀，在花木周圍轉(zhuǎn)悠，只有勤修勤剪，才能讓花木整體長(zhǎng)得更漂亮。
管理者在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，也要進(jìn)行有效的取舍，秉持“能者上，中者讓，庸者下，劣者汰！”的原則對(duì)員工進(jìn)行優(yōu)勝劣汰。
最后，說點(diǎn)小建議：
1，建立能上能下的機(jī)制：亮出“上”的標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造“上”的氛圍，落實(shí)“下”的保障，規(guī)范“下”的程序。
2，構(gòu)建“才盡其用、人盡其才”的工作格局：讓“優(yōu)者”站在臺(tái)上，杜絕“干好干差一個(gè)樣”。
3，營(yíng)造“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的良好氛圍，使“能者”沖在前頭。同時(shí)，讓“能者”在考核中脫穎而出，“庸者”在考核中原形畢露。
總之，重業(yè)績(jī)，重關(guān)鍵時(shí)刻，并做到有能者居之，無能者讓之。