員工執(zhí)行力差，這9個原因，最真實(shí)！

為什么你的團(tuán)隊(duì)總是執(zhí)行力不足？為什么明明已經(jīng)下達(dá)了清晰的指令，卻仍然無法得到有效執(zhí)行？
是他們天生懶惰，還是管理者方法有誤？事實(shí)上，員工執(zhí)行力不足，往往有著更深層次的原因。這背后隱藏的問題，可能遠(yuǎn)比你想象的要復(fù)雜。
今天，就讓我們來剖析員工缺乏執(zhí)行力的9個真實(shí)原因，并探尋其解決之道。

01、缺目標(biāo)：不知道干什么
“無目標(biāo)的努力，猶如在黑暗中遠(yuǎn)征。” 工作沒有清晰的目標(biāo)，員工就會像迷失方向的航船，任憑風(fēng)浪擺布。這樣的狀態(tài)，何談執(zhí)行力？
拿破侖·希爾說，目標(biāo)可以決定一個人事業(yè)的成敗興衰。目標(biāo)是行動的指南針，沒有目標(biāo)，哪來的方向感和動力？
當(dāng)員工像無頭蒼蠅般在工作中亂撞，缺乏明確的工作目標(biāo)，他們的努力就變得盲目而無效。
“志不立，天下無可成之事。”別再讓員工在黑暗中摸索，每個季度召開目標(biāo)共識會，讓員工成為目標(biāo)制定的一份子。讓他們知道，目標(biāo)不僅是公司的，也是他們自己的。
注意，每個季度召開的目標(biāo)共識會不是走過場，而是要讓員工親身參與、深刻理解，將個人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)緊密相連。讓每個人都知道自己該干什么，為什么干，如何干。只有這樣，員工才能明確方向，全力以赴。

02、缺方法：不知道如何干
員工并非不想執(zhí)行，而是不知道如何執(zhí)行。沒有正確的方法和工具，再努力也是徒勞。比如，你給員工一個難題，卻不給他們解決難題的工具和方法，這就像是在要求他們空手建起一座金字塔。
“工欲善其事，必先利其器。”沒有正確的方法和工具，再簡單的任務(wù)也會變得困難重重。員工若缺乏必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，面對工作時自然會手足無措。
“授人以魚，不如授人以漁。”對于新員工或面對新業(yè)務(wù)時，提供充分的培訓(xùn)和指導(dǎo)至關(guān)重要。可以采用師徒制，通過老員工的經(jīng)驗(yàn)分享和輔導(dǎo)，新員工可以快速掌握方法和技巧，從而提高執(zhí)行效率。

03、缺分工：不知道誰來干
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部職責(zé)不清，任務(wù)分配不明，員工自然會互相推諉，效率低下。
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這句諺語形象地揭示了分工不明確導(dǎo)致的效率低下問題。
“各司其職，各盡其責(zé)。” 明確任務(wù)分配，讓每個人都知道自己的“一畝三分地”。明確的分工是高效執(zhí)行的基礎(chǔ)。通過建立清晰的任務(wù)分配機(jī)制，確保每項(xiàng)任務(wù)都有明確的責(zé)任人。同時，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓每個人都能在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置；并讓大家明白，每個人都是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分。

04、缺價(jià)值：不知道為啥干
員工在執(zhí)行任務(wù)時，如果不知道這項(xiàng)工作背后的意義，就會缺乏內(nèi)在驅(qū)動力，從而影響執(zhí)行力。“知其然，更知其所以然。”員工需要明白他們的工作是如何對公司整體目標(biāo)產(chǎn)生影響的，以及為何這項(xiàng)工作如此重要。
當(dāng)員工對自己的工作感到迷茫，不知道為何而做，他們的熱情和執(zhí)行力自然會大打折扣。這就好比一個盲人摸象，只能感觸到局部而無法窺見全貌，自然難以全力以赴。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”因此，作為管理者，我們需要向員工清晰地傳達(dá)每一項(xiàng)工作的意義和價(jià)值，讓他們明白自己的努力是如何與公司的愿景和戰(zhàn)略緊密相連的。這樣，員工才能找到工作的動力，從而提升執(zhí)行力。
同時，我們也要鼓勵員工提出自己對工作的理解和看法，通過雙向溝通，共同尋找工作的意義和價(jià)值，讓員工從內(nèi)心深處認(rèn)同并熱愛自己的工作。

05、缺流程：做事很不順暢
工作流程混亂，員工執(zhí)行任務(wù)時自然困難重重，效率低下。“磨刀不誤砍柴工。”一個清晰、高效的工作流程能夠顯著提升工作效率。
反之，沒有順暢的工作流程，員工就會像在沒有紅綠燈的十字路口，不知所措，效率低下。因?yàn)榱鞒袒靵y、不清晰，就會讓員工在執(zhí)行過程中受阻。
“無規(guī)矩不成方圓。”因此，要將工作流程明確化、文檔化，并讓所有相關(guān)人員都了解并遵循這些流程。通過流程培訓(xùn)，確保員工掌握正確的操作步驟，從而在執(zhí)行過程中更加順暢。
具體可將工作流程明確化、文檔化，讓每一步都清晰可見。流程培訓(xùn)不可少，讓員工在“軌道”上高效運(yùn)行。正如黑格爾說，秩序是自由的第一條件。

06、缺計(jì)劃：做事沒有頭緒
沒有計(jì)劃的工作就像無頭蒼蠅亂撞，既浪費(fèi)時間又難以取得成果。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”沒有計(jì)劃的工作就像無頭蒼蠅一樣亂撞。員工如果沒有明確的工作計(jì)劃和時間表，就會陷入混亂和無效的努力中。
“謀定而后動。”因此，要與員工共同制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時間表，明確工作目標(biāo)和優(yōu)先級。通過設(shè)定截止日期和階段性目標(biāo)，讓員工在執(zhí)行過程中有條不紊。
總之，與員工共同制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時間表，讓每一步都井然有序，目標(biāo)清晰可達(dá)。

07、缺反饋：做事沒有動力
員工需要及時的反饋來了解自己的工作表現(xiàn)，缺乏反饋會讓員工失去動力和方向感。
人是需要被認(rèn)可的動物。人的本性在于渴求他人的贊賞，贊美是照在人心靈上的陽光。員工完成工作后，如果得不到及時的反饋和認(rèn)可，就會失去繼續(xù)努力的動力。
因此，要定期與員工進(jìn)行一對一的溝通，對他們的工作給予及時的評估和反饋。通過正面的激勵和認(rèn)可，激發(fā)員工的工作熱情和動力。

08、缺總結(jié)：能力沒有成長
員工缺乏總結(jié)習(xí)慣，無法從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長，導(dǎo)致能力停滯不前。富蘭克林說，經(jīng)驗(yàn)是學(xué)費(fèi)最貴的學(xué)校，但它是唯一能學(xué)到東西的學(xué)校。
前事不忘，后事之師。反思是進(jìn)步的階梯。沒有總結(jié)就沒有進(jìn)步。員工如果缺乏對自己工作的總結(jié)能力，就無法從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和成長。
因此，要鼓勵員工定期對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，識別自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)點(diǎn)。同時，為員工提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助他們在總結(jié)中不斷進(jìn)步。

09、缺獎懲：付出與回報(bào)不成正比
員工努力工作卻得不到應(yīng)有的認(rèn)可和獎勵，長此以往必然導(dǎo)致士氣低落、執(zhí)行力下降。韓愈說，世有伯樂，然后有千里馬。
重賞之下必有勇夫，賞罰分明，則將士用命。公平合理的獎懲制度能夠激勵員工更好地執(zhí)行任務(wù)。如果員工的付出得不到應(yīng)有的回報(bào)，就會打擊他們的積極性。
因此，建立清晰、公平的獎懲制度，并確保獎懲流程的透明度。通過明確的獎懲標(biāo)準(zhǔn)，讓員工的付出與回報(bào)之間形成合理的對應(yīng)關(guān)系。

寫在最后：
員工執(zhí)行力的缺失并非單一原因所致，而是多種因素共同作用的結(jié)果。作為管理者，我們需要深入剖析這些原因，并采取相應(yīng)的解決措施。
通過明確目標(biāo)、提供方法、明確分工、優(yōu)化流程、制定計(jì)劃、給予反饋、鼓勵總結(jié)和建立獎懲制度等措施，我們可以打造一個高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。
總之，管理就是激發(fā)人的潛能，以高效率、低成本的方式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。