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中高層管理核心能力提升三部曲之“從技術(shù)走向管理”
時間:2014-02-17
杭州中高層管理核心能力提升講師們在經(jīng)過大量的研究以及通過他們多年的職業(yè)經(jīng)驗了解到:在中國的企業(yè)里,大約有九成以上的研發(fā)部門中層甚至高層主管,都是從研發(fā)部的能力或者表現(xiàn)出眾的工程師里選拔出來的。“技而優(yōu)則管”已經(jīng)成為如今企業(yè)的一個重要的人員晉升渠道了。“技而優(yōu)則管”能對如今的企業(yè)發(fā)展起到多大作用?是優(yōu)大于劣還是列大于憂?當(dāng)然,在不同性質(zhì)的企業(yè)里,選拔不同類型的技術(shù)人員成為管理人員,所產(chǎn)生的影響也各不相同,需要具體問題具體分析了。
然而有一點是不得不承認(rèn)的:作為企業(yè)不同身份的技術(shù)人員和管理人員,他們的工作性質(zhì)是天差地別的。在絕大多數(shù)的行業(yè)的技術(shù)工作里,都要求技術(shù)員的第一準(zhǔn)則是“科學(xué)合理的嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)則”,以嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍作為工作的終極追求,這就要求技術(shù)人員們完全掌握專業(yè)內(nèi)的知識并靈活運用。與技術(shù)人員不同的是,管理人員最重要的特質(zhì)是“組織能力與全面調(diào)度能力”。這要求管理者有更多的掌控能力,把管理區(qū)域內(nèi)的人力,物力資源用在能創(chuàng)造出最大效益的地方。以一個籃球比賽為例,如果說賽場上的每一個位置的球員都是“技術(shù)人員”,那么場下指揮技術(shù)人員的教練不啻就是“管理人員”了,從球員到教練,從技術(shù)人員到管理人員,這不是一個輕松的過程,它往往伴隨著巨大的考驗和困難。
下面小編來總結(jié)幾點中高層管理核心能力提升講師們所研究出的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變成管理人員中間凸顯出的問題以及應(yīng)對方法:
首先,作為技術(shù)人員出身的管理者需要在必要的時候適當(dāng)忘記自己曾是技術(shù)員的事實。對于有技術(shù)背景的管理層而言,在項目討論與決策階段,他們很容易就不由自主地“重操舊業(yè)”,甚至喧賓奪主地在技術(shù)層面上參與項目的決策。雖然這是出于好意,但是這樣做的危險之處在于,它在很大程度上阻礙了企業(yè)正式技術(shù)人員的思路,影響了下屬技術(shù)人員的判斷。在這里,管理者正確的處理方式應(yīng)該是首先廣開言路,傾聽每一位下屬技術(shù)人員的意見,之后再利用自己的專業(yè)背景做出合理的判斷。
其次,雖然技術(shù)出身的管理者擁有嚴(yán)謹(jǐn)不茍的慣性思路,但是他們不得不學(xué)會靈活變通。這是從技術(shù)員走向管理員之中最讓人頭疼的一個問題。因為這關(guān)乎到習(xí)慣。技術(shù)員出身的管理者們,就算是坐在管理者之位上很多年,依然不免會保留他們的“理性思維”,甚至按部就班,一成不變。而不同于技術(shù)工作,管理工作更多的是需要靈活多變,以應(yīng)對不同層面的問題。老實說,這是一種思維層面的轉(zhuǎn)變:從絕對的理性思維到理性與感性完美結(jié)合的思維轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變是技術(shù)人員走向管理人員的一道大的門檻,是角色轉(zhuǎn)換的一個標(biāo)志。
再次,是否所有的管理層是每一個技術(shù)人員的最終歸宿?答案當(dāng)然是否定的。似乎在很多中國從業(yè)者的觀念里,管理者總是比技術(shù)人員更優(yōu)越,管理者的職位也比技術(shù)工程師的職位更具吸引力,從技術(shù)到管理,似乎變成了一些人的“晉升仕途”。其實,在這里需要明確兩點:1,一個優(yōu)秀的工程師在各個方面,并不比一個部門經(jīng)理差。2,并不是每一個人都適合當(dāng)管理者,就像并非每一個人都能掌握職業(yè)技術(shù)。扮演好當(dāng)前自己的角色,并接受挑戰(zhàn),不懼成功與失敗,這才是健康的心態(tài)。
最后總結(jié)一下,從技術(shù)人員走向管理層,這是一種習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變,更是一種思維方式的改變,這種轉(zhuǎn)型對企業(yè)員工來說是一種機會,也是一種挑戰(zhàn)。
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