讀《毛選》發(fā)現(xiàn)，一個(gè)解決問題的萬能公式

我們時(shí)常面臨各式各樣的挑戰(zhàn)與困境，令人很心煩意亂，是否存在一種萬能公式，能夠幫助我們解決問題，直達(dá)彼岸？
讀《毛選》，我發(fā)現(xiàn)一把金鑰匙——目標(biāo)、事實(shí)、根源、方法、復(fù)盤。今天便和大家分享。

一、確定目標(biāo)：“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這是革命的首要問題”
首先需要明確的是：我們的目標(biāo)是什么？正如教員所言，“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這是革命的首要問題。”
在解決問題之前，若不先界定清晰的目標(biāo)與立場(chǎng)，就如同盲人摸象，永遠(yuǎn)無法觸及問題的核心。
設(shè)想一下，一個(gè)企業(yè)家想要提升公司業(yè)績，卻連自己企業(yè)的核心競(jìng)爭力都未明確，盲目跟風(fēng)市場(chǎng)熱點(diǎn)，結(jié)果只能是竹籃打水一場(chǎng)空。
反之，若能清晰界定目標(biāo)——比如成為行業(yè)內(nèi)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，那么所有的策略與行動(dòng)都將圍繞這一目標(biāo)展開，事半功倍。
實(shí)操建議：面對(duì)任何問題時(shí)，先靜下心來，用筆寫下你的最終目標(biāo)。不妨問自己幾個(gè)問題：“我想要解決的根本問題是什么？”“我的最終期望結(jié)果是什么？”
明確目標(biāo)，是解決問題的第一步，也是至關(guān)重要的一步。

二、澄清事實(shí)：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”
教員說：“調(diào)查就像十月懷胎，解決問題就像一朝分娩。 你對(duì)于某個(gè)問題沒有調(diào)查，就停止你對(duì)于某個(gè)問題的發(fā)言權(quán)。這不太野蠻了嗎？一點(diǎn)也不野蠻。你對(duì)那個(gè)問題的現(xiàn)實(shí)情況和歷史情況既然沒有調(diào)查，不知底里，對(duì)于那個(gè)問題的發(fā)言便一定是瞎說一頓。”
教員總是身體力行地去調(diào)查問題，他在寫《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》時(shí)，到湖南做了32天的考察工作，足跡遍布5個(gè)縣。而這次調(diào)研，也為未來斗爭的戰(zhàn)略和方向定下了基礎(chǔ)。
調(diào)查就是解決問題。正如《論持久戰(zhàn)》指出：“坐在指揮部里發(fā)號(hào)施令是不行的，必須到現(xiàn)場(chǎng)去，才能掌握第一手材料。”
如今在信息爆炸的時(shí)代，我們往往被各種數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)所包圍，但真正有價(jià)值的信息卻如同沙海中的金子，需要耐心淘洗。
比如，一個(gè)政府想要改善城市交通擁堵問題，首先必須進(jìn)行深入調(diào)查：擁堵的時(shí)間段、地點(diǎn)、原因等。如果只是憑直覺或片面信息就急于出臺(tái)政策，很可能會(huì)南轅北轍，加劇問題。
實(shí)操建議：遇到問題時(shí)，不要急于下結(jié)論或采取行動(dòng)。先進(jìn)行深入的事實(shí)調(diào)查，收集第一手資料。利用數(shù)據(jù)分析、訪談、問卷調(diào)查等多種手段，確保信息的全面性和準(zhǔn)確性。
記住，事實(shí)勝于雄辯，只有基于事實(shí)的判斷，才能站得住腳。

三、尋根溯源：“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”
在抗日戰(zhàn)爭中，教員提出“持久戰(zhàn)”的戰(zhàn)略，這一策略的制定正是基于對(duì)矛盾的深刻分析。通過分析發(fā)現(xiàn)，日本在軍事上占優(yōu)勢(shì)，但其資源有限，無法長期支撐戰(zhàn)爭。
中國雖然軍事上處于劣勢(shì)，但擁有廣闊的國土和巨大的戰(zhàn)略縱深。通過持久戰(zhàn)，消耗敵人的有生力量，最終取得勝利。
正如《毛選》中說，“我們看事情必須要看它的實(shí)質(zhì)，而把它的現(xiàn)象只看作入門的向?qū)?，一進(jìn)了門就要抓住它的實(shí)質(zhì)，這才是可靠的科學(xué)的分析方法。”
教員教導(dǎo)我們的“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，這不僅是哲學(xué)思考的高度，也是解決問題的關(guān)鍵所在。
以教育領(lǐng)域的“減負(fù)”問題為例，表面上看是學(xué)生作業(yè)多、考試壓力大，但深入探究，其根源可能在于教育評(píng)價(jià)體系單一、教育資源分配不均等深層次問題。如果不觸及這些根源，僅僅減少作業(yè)量或降低考試難度，無異于揚(yáng)湯止沸，無法從根本上解決問題。
實(shí)操建議：在分析問題時(shí)，不妨多問幾個(gè)“為什么”。每個(gè)“為什么”都是向問題本質(zhì)邁進(jìn)的一步。同時(shí)，嘗試從不同角度審視問題，比如歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)維度，往往能發(fā)現(xiàn)被忽視的關(guān)鍵點(diǎn)。
記住，解決問題，就是要找到那個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的“牛鼻子”。

四、對(duì)癥下藥：“任務(wù)是過河，沒有橋或船就不能過”
明確了目標(biāo)，掌握了事實(shí)，挖掘了根源，接下來便是對(duì)癥下藥，尋找解決問題的方法。
教員說：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”
在企業(yè)管理中，面對(duì)團(tuán)隊(duì)效率低下的問題，一些領(lǐng)導(dǎo)者可能會(huì)選擇簡單粗暴的裁員或加壓，但這往往治標(biāo)不治本。真正有效的方法，可能是優(yōu)化流程、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、引入先進(jìn)的管理工具等。這些方法如同橋梁，幫助團(tuán)隊(duì)跨越效率的鴻溝。
實(shí)操建議：在尋找解決方法時(shí)，要保持開放的心態(tài)，勇于嘗試新事物。不妨借鑒其他領(lǐng)域的成功案例，或者邀請(qǐng)專家進(jìn)行咨詢。同時(shí)，也要做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確保所選方法既有效又可行。
記住，最好的方法往往不是最復(fù)雜的，而是最適合當(dāng)前情境的。

五、復(fù)盤迭代：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的”
問題解決了，并不意味著一切結(jié)束。毛澤東曾說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。”復(fù)盤，是對(duì)整個(gè)問題解決過程的回顧與總結(jié)，是提升個(gè)人與組織能力的關(guān)鍵步驟。
在軍事上，每場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束后，指揮官都會(huì)組織復(fù)盤，分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同樣，在個(gè)人成長和企業(yè)管理中，復(fù)盤也是不可或缺的一環(huán)。它幫助我們識(shí)別成功的原因，避免重蹈覆轍，從而在未來的挑戰(zhàn)中更加游刃有余。
經(jīng)驗(yàn)也要不斷迭代，時(shí)代不一樣，環(huán)境不一樣，經(jīng)驗(yàn)未必總是可行。正如《毛選》中說，“我們從事實(shí)際工作的同志，如果誤用了他們的經(jīng)驗(yàn)，也是要出毛病的。不錯(cuò)，這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很寶貴的；但是如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。”

實(shí)操建議：每次解決問題后，都要留出時(shí)間進(jìn)行復(fù)盤。可以召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，邀請(qǐng)相關(guān)人員共同討論；也可以自己靜下心來，用筆記錄下整個(gè)過程的得與失。復(fù)盤時(shí)，要坦誠面對(duì)自己的不足，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并從中吸取教訓(xùn)。
記住，復(fù)盤不是秋后算賬，而是為了更好地前行。

寫在最后：
《毛選》中的這一萬能公式——目標(biāo)、事實(shí)、根源、方法、復(fù)盤，不僅是我們解決問題的指南，更是我們提升自我、超越自我的工具。
它教會(huì)我們?nèi)绾卧诨煦缰姓业椒较?，在困境中尋找出路，在失敗中汲取力量?/p>