【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各部門主管/經(jīng)理、管理人員、班長／組長／拉長／儲(chǔ)備幹部
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【培訓(xùn)收益】
課程簡介：您的企業(yè)是否有下述現(xiàn)象：從技術(shù)崗位提升的一線主管，管理意識(shí)不足，領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺
現(xiàn)場缺乏定置、定位、視覺化管理班組工作效果不利
員工參與不夠，積習(xí)難改，埋怨生產(chǎn)任務(wù)忙，更何談現(xiàn)場改善
員工的5S意識(shí)差、浪費(fèi)現(xiàn)象不同程度存在?問題今天解決，明天又出來，壓倒葫蘆浮起瓢
班組日常管理的標(biāo)準(zhǔn)化和執(zhí)行力不夠，臨時(shí)抱佛腳，無法突破習(xí)慣瓶頸
現(xiàn)場改善活動(dòng)缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)，一到要改善的時(shí)候就困難重重，主動(dòng)改善動(dòng)力不足，難以長期執(zhí)行
現(xiàn)場一線衝突不斷，溝通不暢導(dǎo)致諸多問題頻生?生產(chǎn)現(xiàn)場，100個(gè)公司100個(gè)樣子，什麼是阻礙生產(chǎn)順暢的因素？
一線主管處在漢堡包的“夾層”位置，如何處理夾層關(guān)係，明確一線主管的職責(zé)？ ；；； ；；； ；；； ；；；
此課程可以更好的為您解決如上問題。
課程特色 通過訓(xùn)練和採用先進(jìn)靈活的授課方式，學(xué)員參與性強(qiáng)，使學(xué)員親身體會(huì)、領(lǐng)悟課程的真諦和主題思想。同時(shí)，課程備有完整豐富的教學(xué)資料，供學(xué)員日後工作中參考並成為隨身法寶，從而使學(xué)員在今後的工作中更好地掌握課程所學(xué)到的內(nèi)容。


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課程類別：一線生產(chǎn)主管訓(xùn)練營 公益講座系列 <br />
講 師：李老師 <br />

課程時(shí)數(shù)：6H 09:00-16:30 <br />
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上課時(shí)間：2011年7月24日(週日) <br />
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地 點(diǎn)：東莞 – 南城 – 廣彩城酒店 <br />
課程費(fèi)用：￥600（已含精美禮品、茶點(diǎn)、發(fā)票、講義、電子檔下載、參加學(xué)員俱樂部、證書） <br />
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零風(fēng)險(xiǎn)承諾：本公司慎重承諾：開課後兩小時(shí)內(nèi)不滿意培訓(xùn)效果者，無條件全額退款。 <br />
參加學(xué)員：企業(yè)各部門主管/經(jīng)理、管理人員、班長／組長／拉長／儲(chǔ)備幹部 <br />
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內(nèi)訓(xùn)價(jià)格：提供廠內(nèi)訓(xùn)，價(jià)格面議。 <br />
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課程簡介：您的企業(yè)是否有下述現(xiàn)象： <br />
? 從技術(shù)崗位提升的一線主管，管理意識(shí)不足，領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺 <br />
? 現(xiàn)場缺乏定置、定位、視覺化管理班組工作效果不利 <br />
? 員工參與不夠，積習(xí)難改，埋怨生產(chǎn)任務(wù)忙，更何談現(xiàn)場改善 <br />
? 員工的5S意識(shí)差、浪費(fèi)現(xiàn)象不同程度存在?問題今天解決，明天又出來，壓倒葫蘆浮起瓢 <br />
? 班組日常管理的標(biāo)準(zhǔn)化和執(zhí)行力不夠，臨時(shí)抱佛腳，無法突破習(xí)慣瓶頸 <br />
? 現(xiàn)場改善活動(dòng)缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)，一到要改善的時(shí)候就困難重重，主動(dòng)改善動(dòng)力不足，難以長期執(zhí)行 <br />
? 現(xiàn)場一線衝突不斷，溝通不暢導(dǎo)致諸多問題頻生?生產(chǎn)現(xiàn)場，100個(gè)公司100個(gè)樣子，什麼是阻礙生產(chǎn)順暢的因素？ <br />
? 一線主管處在漢堡包的“夾層”位置，如何處理夾層關(guān)係，明確一線主管的職責(zé)？ <br />
此課程可以更好的為您解決如上問題。 <br />
課程特色 通過訓(xùn)練和採用先進(jìn)靈活的授課方式，學(xué)員參與性強(qiáng)，使學(xué)員親身體會(huì)、領(lǐng)悟課程的真諦和主題思想。同時(shí)，課程備有完整豐富的教學(xué)資料，供學(xué)員日後工作中參考並成為隨身法寶，從而使學(xué)員在今後的工作中更好地掌握課程所學(xué)到的內(nèi)容。 <br />
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課程大綱： <br />
一、生產(chǎn)一線主管管理體系 <br />
?一線主管的角色與職責(zé) <br />
?一線主管的技能要求 <br />
?一線管理之屋 <br />
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二、現(xiàn)代生產(chǎn)管理 <br />
?生產(chǎn)流程模型 <br />
?QSP策略 <br />
?現(xiàn)場管理的評價(jià)指標(biāo) <br />
?精益生產(chǎn)的四大基本思想 <br />
?精益生產(chǎn)的三大方法體系 <br />
<br />
三、現(xiàn)場改善的思想和方法 <br />
?現(xiàn)場改善的基本思想 <br />
?5S活動(dòng) <br />
?尋找並消除現(xiàn)場浪費(fèi) <br />
?TEAM工作法 <br />
?POKA ?JOKE-零缺陷技術(shù) <br />
?CIP活動(dòng)-不斷改善流程 <br />
?TPM-全員設(shè)備保養(yǎng)體制 <br />
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四、班組日常管理 <br />
?生產(chǎn)活動(dòng)及人員安排 <br />
?班組計(jì)畫與時(shí)間管理 <br />
?班組會(huì)議技巧 <br />
?班組日常品質(zhì)管制 <br />
?班組目標(biāo)管理 <br />
?班組成本意識(shí)與改善方法 <br />
?工作總結(jié)與報(bào)告 <br />
?班組業(yè)績與考評 <br />
<br />
五、問題分析與解決 <br />
?存在於現(xiàn)場中的問題點(diǎn) <br />
?正確地認(rèn)識(shí)問題 ? <br />
?如何有效的挖掘問題 <br />
?發(fā)現(xiàn)問題的方法 <br />
?指導(dǎo)員工的技巧 <br />
?解決問題的八大步驟 <br />
?PDCA迴圈的內(nèi)涵 <br />
<br />
六、溝通技巧和衝突解決 <br />
?溝通的基本概念 <br />
?傾聽技巧 <br />
?回饋技巧 <br />
?面談技巧 <br />
?產(chǎn)生衝突的原因 <br />
?解決衝突的人際風(fēng)格 <br />
?解決衝突的五大方法 <br />
?信任的內(nèi)涵 <br />
?周哈裏窗戶 <br />
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授課講師：李老師
清華大學(xué)工商管理碩士，品質(zhì)與環(huán)境管理體系國家註冊評審員，註冊職業(yè)培訓(xùn)師，高級(jí)管理諮詢顧問
10年企業(yè)管理實(shí)際操盤經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)任多家公司的長年顧問及哈工業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等多所高?？妥v師。理論功底深厚、知古博今，獲得客戶企業(yè)的高度評價(jià)。他對企業(yè)戰(zhàn)略管理、危機(jī)管理、變革管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)有多年授課經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人講授公開及內(nèi)訓(xùn)課程上百場。
客戶評論： 聽李老師的課可以濃縮學(xué)習(xí)時(shí)間、立即掌握一個(gè)課程的精華……”