- 班組長管理技能提高（TWI）
- TWI一線主管技能訓(xùn)練——一課三訓(xùn)
- TWI一線班組長管理技能提升
- TWI一線班組長管理技能提升
- TWI基層主管管理能力提升
- TWI班組長核心管理技能提升
- TWI/班組長建設(shè)
- TWI一線主管現(xiàn)場管理技能培訓(xùn)
- TWI一線主管管理能力提升
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- 企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 銷售實戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練
- 酒店員工職業(yè)素養(yǎng)提升
- 卓越的大客戶營銷實戰(zhàn)技能提升策略
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理提升研修班
- 銀行營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)及營銷提升
- 銀行媒體應(yīng)對及突發(fā)采訪技巧提升
- 華為項目管理工具與模板運用—提升項目
- 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升
TWI一線班組長管理能力提升
課程編號：13055 課程人氣：1090
課程價格：￥2680 課程時長：2天
2014.5.25
生產(chǎn)一線主管、班組長等人員
【培訓(xùn)收益】
企業(yè)中的一線管理人員（我們稱之為“督導(dǎo)者”），他們的知識技能水平直接影響企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。TWI培訓(xùn)通過工作教導(dǎo)技能、改善技能、用人技能和角色轉(zhuǎn)換等方面對一線管理人員進行教導(dǎo)。使之能夠高效指導(dǎo)一線操作員工，從根本上解決生產(chǎn)中的各種問題，達到生產(chǎn)效率提高、品質(zhì)改善、成本控制的企業(yè)目標(biāo)。
制造型企業(yè)的發(fā)展特點
現(xiàn)場管理之屋
現(xiàn)場主管的3個職責(zé)
現(xiàn)場主管的5項能力
現(xiàn)場主管的角色轉(zhuǎn)換
現(xiàn)場主管的工作威信培養(yǎng)
現(xiàn)場主管的情境領(lǐng)導(dǎo)
案例分析
(1)、現(xiàn)場主管的意義
工作教導(dǎo)的概念
工作教導(dǎo)的意義及目的
(2)、如何編制SOP
SOP步驟的確定
工作分解中常遇到的問題
確定步驟應(yīng)該遵循的原則
如何量化SOP中的要點
如何使要點更加簡化和全面
練習(xí):現(xiàn)場編制SOP
(3)、SOP的實施----現(xiàn)場工作教導(dǎo)
現(xiàn)場員工的工作指導(dǎo)
現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的問題
何時需要指導(dǎo)和培訓(xùn)
工作教導(dǎo)四階段法
準備階段
示范階段
實作階段
上線階段
練習(xí):現(xiàn)場教導(dǎo)的角色扮演
技能培訓(xùn)的注意點
(4)、長期的輔導(dǎo)和培訓(xùn)計劃
為什么要擬定長期輔導(dǎo)計劃
長期輔導(dǎo)計劃擬定要點
改變行為模式的要素
(5)、OJT的實施步驟
OJT的定義與應(yīng)用
OJT的發(fā)展
實施OJT常遇到的問題與對策
(1)、工作改善實施準備
JM的定義
JM的意義
一線主管JM的問題意識
一線主管JM的責(zé)任意識
JM與KAINEN及創(chuàng)新的關(guān)系
JM實施的準備要點
(2)、作業(yè)分解
作業(yè)分解的三個目的
作業(yè)的三種形態(tài)
細目的特征與確認
摘要的描述方法
(3) 、作業(yè)分析
作業(yè)分析的項目:5W1H
構(gòu)想的記錄方法
物料、設(shè)備、工具分析
產(chǎn)品設(shè)計、布局、工作場所分析
(4)、創(chuàng)造對策
刪除不必要的細目
合并同時、同地、同人做的細目
重組細目的順序
簡化作業(yè)方式的四原則及方式
(5)、推動新方法
推動新方法的5步驟
工作提案表的編制
提案制度的實施
(6)、案例分析
(1)、工作關(guān)系改善技巧
對上司完善的輔佐三黃金律
工作關(guān)系改善四原則
有效贊揚法八原則
建設(shè)性批評七原則
練習(xí)與案例分析
(2)、工作關(guān)系改善之掌握事實
詳查資料
找出規(guī)則與慣例
與相關(guān)人員的溝通
對當(dāng)事的人詢問與傾聽
(3)、工作關(guān)系改善之思考措施
整理事實
分析事實間的關(guān)聯(lián)性
找出可能采取的措施
對照公司規(guī)定和方針
評估各種影響。
(4)、工作關(guān)系改善之實施措施
確定執(zhí)行人
確實報告時機
明確責(zé)任
(5)、工作關(guān)系改善之確認結(jié)果
確定確認時間與頻次
確定確認效果
后續(xù)跟進與評估
(6)、案例研究和情景模擬
金老師曾任500強企業(yè)正大集團投資企業(yè)任執(zhí)行副總。工學(xué)學(xué)士、會計學(xué)學(xué)士，工商管理碩士（運營管理方向）。歷任班長、生產(chǎn)副理、生產(chǎn)經(jīng)理、運營總監(jiān)等，先后分別在日資、臺資、民營、美資等制造型企業(yè)擔(dān)任過營運總監(jiān)、人力資源總監(jiān)；14年制造業(yè)工作經(jīng)歷，8年講師、咨詢顧問經(jīng)歷。特別擅長汽車行業(yè)、化工行業(yè)、服裝紡織行業(yè)。
現(xiàn)場主管管理技能提升（TWI）、5S管理推行實務(wù)、生產(chǎn)經(jīng)理的八把金鑰匙、制造成本分析、中層主管管理技能提升、高效溝通、精益生產(chǎn)、QC手法等。
金老師系統(tǒng)的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗使其培訓(xùn)課程很生動善于把高深的管理理念與企業(yè)的實際相結(jié)合。金老師有著豐富的理論學(xué)識、思維敏銳、邏輯慎密，同時具有長期的生產(chǎn)運營管理和人力資源管理的實務(wù)經(jīng)驗，善于針對學(xué)員和企業(yè)的實際需求組織課程內(nèi)容，用實際案例與學(xué)員共同探討解決方案。
其課程內(nèi)容翔實，啟發(fā)性強。培訓(xùn)中能保持雙向互動，生動活潑，幽默風(fēng)趣，深入淺出，實戰(zhàn)系統(tǒng)的風(fēng)格。知識面涉及寬、知識點探討深。培訓(xùn)過程中，對問題點分析透徹，解決方案簡單、有效、系統(tǒng)。充分體現(xiàn)現(xiàn)場管理的特性。
金老師特別強調(diào)使用“現(xiàn)場管理的語言”、來自“現(xiàn)場管理的案例”，善于針對學(xué)員和企業(yè)的實際需求組織課程內(nèi)容，在培訓(xùn)過程中運用實際案例與學(xué)員共同探討解決方案。金老師培訓(xùn)手法多樣靈活，在課堂上，金老師實行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈，能有效激勵學(xué)員參與課堂，提升培訓(xùn)效果。
豐富的生產(chǎn)現(xiàn)場管理經(jīng)驗使金老師成為一位不可多得的生產(chǎn)管理專家，他曾在企業(yè)中多次承擔(dān)各類生產(chǎn)管理體系的設(shè)計和推行工作，曾成功推行過5S、看板管理、直觀工廠、大專生班組長孵化等多種現(xiàn)場管理模式，對推行各種現(xiàn)場管理措施有著豐富的經(jīng)驗。除此之外，他還親自為各類制造型企業(yè)進行過生產(chǎn)管理方面的咨詢，尤其擅長現(xiàn)場管理推進項目。
聯(lián)合汽車電子、ABB變壓器、上海航天汽車機電、朗訊科技光纖、西門子變壓器、巴斯夫應(yīng)用化工、松下半導(dǎo)體、廣漢陶粒、南京衛(wèi)崗乳業(yè)、南京圣韓徐州美馳車橋、惠爾美箱包、九天塑料先正達中國、通力電梯、瑞侃電子、美的、榮事達、愛慕內(nèi)衣、希杰食品、科世達華陽、科隆電器、火天包裝、飛利浦消費電子、獅王啤酒、中國鋁業(yè)集團公司、上海寶森金屬加工、銀峰鑄造中國有限公司、諾基亞、蘇州愛斯克電梯
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開課時間：2025-04-18 — -0-0
開課地點： 廣東-深圳
模塊一 、班組長的角色認知與思維轉(zhuǎn)變 1、微利環(huán)境下班組長的角色認知 2、班組長的作用及職責(zé) 3、班組長具備的八大素質(zhì) 4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉(zhuǎn)變 5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力 6. 班組長日常工作處理方法 7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正&rdquo..
人氣：39
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開課時間：2025-05-16 — 2025-05-17
開課地點： 廣東-廣州
第一章 班組長角色認知與員工管理 第一節(jié) 班組長綜合能力模型 第二節(jié) 班組長需具備的四種核心素質(zhì) 第三節(jié) 員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)方式的關(guān)系 第四節(jié) 六型六星班組建設(shè)途經(jīng)與方法 第五節(jié) 六型班組建設(shè)具體活動支持 第六節(jié) 降低員工離職率的13個方法 ..
人氣：20
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開課時間：2025-05-16 — -0-0
開課地點： 廣東-深圳
前言：什么是TWI 第一章： 工作教導(dǎo)JI 1. 員工的四個心愿 2. 何時對部屬進行教導(dǎo) 3. 工作教導(dǎo)的錯誤方法 4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧 5. 工作教導(dǎo)的四大步驟 6. 第一階段：學(xué)習(xí)準備 7. 工作分解的主要步驟和要點 8. 工作分解表的做法 9. 第二階段：傳授工作..
人氣：23
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戰(zhàn)略性人力資源管理-企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃：基于戰(zhàn)略的人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容人力資源規(guī)劃的方法與程序2、人力資源管理變革與突破人..
人氣：883
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組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-佛山
導(dǎo)入篇：經(jīng)營的認知 1. 有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn)，如何經(jīng)營一個值錢的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營和管理；3. 經(jīng)營的邏輯（平衡記分卡）；沙盤演練 第一年：1. 沙盤規(guī)則的學(xué)習(xí)；2. 沙盤演練；3. 經(jīng)營者的財務(wù)思維。第二年：1. 沙盤演練；2. ..
人氣：597
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大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘綜合能力提升實戰(zhàn)
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
第一部分：大數(shù)據(jù)的核心思維問題：大數(shù)據(jù)的核心價值是什么？大數(shù)據(jù)是怎樣用于業(yè)務(wù)決策？1、大數(shù)據(jù)時代：你缺的不是一堆方法，而是大數(shù)據(jù)思維2、大數(shù)據(jù)的本質(zhì)數(shù)據(jù)，是對客觀事物的描述和記錄大數(shù)據(jù)不在于大，而在于全3、大數(shù)據(jù)四大核心價值᠕..
人氣：455
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
一、了解情緒與情緒管理1、什么是情緒？（1）情緒的定義（2）了解基本情緒與復(fù)合情緒2、情緒有什么作用和價值？（1）積極情緒與消極情緒（2）建設(shè)性情緒與破壞性情緒3、情緒管理是什么，又不是什么？二、情緒管理五步走1、覺察情緒：做自己的觀察者（1）什么是情緒覺..
人氣：501
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學(xué)華為拿結(jié)果：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力
開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
【課程導(dǎo)入】：張經(jīng)理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認識執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場需求 2、戰(zhàn)略目標(biāo)缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力4、運營生產(chǎn)沒有組織保障5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬二、分析團隊執(zhí)行力亂象1、員工不知道干什么2、員..
人氣：500
