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互聯(lián)網(wǎng)時代下企業(yè)內(nèi)刊和新聞采編
課程編號:16767 課程人氣:1709
課程價格:¥2980 課程時長:12天
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
【培訓(xùn)收益】
【培訓(xùn)收益】
【課程時長】:兩天, 6小時/天 | ||
【課程概述】 | ||
◆ | 企業(yè)文化是推動企業(yè)戰(zhàn)略落地和實施的有力武器,一個企業(yè)有什么樣的戰(zhàn)略就需要有什么樣的文化、機制、團隊去匹配, | |
而要保證這個戰(zhàn)略落地的有力武器就在文化很重要的載體——企業(yè)內(nèi)刊。 | ||
毛澤東說:“凡是推翻一個政權(quán)必先打造輿論。習(xí)近平總書記說:“經(jīng)濟工作是全黨中心,但宣傳工作是重中之重”。 | ||
如何讓企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營落地,需要通過文化去造勢,去推動,通過辦內(nèi)刊,做策劃,抓新聞,提士氣,激斗志,去調(diào)動企 | ||
業(yè)員工積極性,讓員工在為企業(yè)創(chuàng)造價值的同時體現(xiàn)自身價值。 | ||
◆ | 具有海爾10年資深企業(yè)文化實戰(zhàn)管理經(jīng)驗的孫海藍老師,將通過大量案例告訴你如何做好內(nèi)刊,如何讓內(nèi)刊承接企業(yè) | |
戰(zhàn)略的落地、推動、實施,讓做這項工作的人開展工作更得心應(yīng)手,做好新聞采編,鍛煉新聞眼,順風(fēng)耳,會策劃,會 | ||
造勢,會總結(jié),會提煉,會聚力,是每個做企業(yè)文化管理人員應(yīng)該具備的知識和技能,讓你緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路,做好企業(yè)高 | ||
層喉舌,讓企業(yè)文化去推動主業(yè)務(wù)流程。 | ||
【課程對象】中/高層管理者、HR、黨政辦公室,企業(yè)文化專員、部門主管以上、內(nèi)刊愛好者 | ||
【課程收益】 | ||
◆ | 6會:會造勢,會策劃、會采編、會提煉,會總結(jié),會聚力 | |
◆ | 6部曲:有遠景、提理念、講故事、建機制,搭平臺,聚人心 | |
◆ | 4講:講政治、講正氣,講激勵,講學(xué)習(xí) | |
【課程大綱】 | ||
模塊一:角色定位——推動戰(zhàn)略 文化傳播 | ||
● | 案例互動:你對自己做文化內(nèi)刊的定位是什么? | |
◆ | 文化四者:推動者、傳播者、實踐者、創(chuàng)造者 | |
◆ | 互聯(lián)網(wǎng)時代對企業(yè)文化的認知和挑戰(zhàn) | |
◆ | 互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)文化工作者的要求 | |
◆ | 互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊的管理特點: | |
● | 碎片化、信息化、集成化、指尖化、娛樂化 | |
模塊二:內(nèi)刊規(guī)劃——年度規(guī)劃 版面定位 | ||
◆ | 案例互動:你們的內(nèi)刊做年度規(guī)劃嗎? | |
◆ | 內(nèi)刊的主題定位 | |
◆ | 內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算 | |
● | 互動練習(xí):內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算演練 | |
◆ | 內(nèi)刊的版面定位 | |
● | 定位不同,文化力不同 | |
● | 內(nèi)刊的6個核心導(dǎo)向 | |
● | 版面要求 | |
● | 出版、排版要求 | |
◆ | 內(nèi)刊校稿和內(nèi)刊管理 | |
◆ | 企業(yè)內(nèi)刊要講政治抓導(dǎo)向 | |
● | 案例:我家的“表哥” | |
● | 著名企業(yè)案例分享 | |
◆ | 內(nèi)刊是產(chǎn)品,一手牽領(lǐng)導(dǎo),一手牽員工 | |
● | 內(nèi)刊一定要和員工互動起來 | |
● | 內(nèi)刊是企業(yè)員工的文化大餐 | |
● | 內(nèi)刊的3開3激氛圍營造 | |
● | 著名企業(yè)案例分享 | |
模塊三:隊伍管理——搭建平臺 隊伍管理 | ||
編輯部——提素質(zhì) | ||
◆ | 建立每期內(nèi)刊編前會 | |
◆ | 版面編輯簽字定稿 | |
◆ | 編輯部的炸彈管理 | |
● | 案例:海爾編輯部的糾錯板 | |
◆ | 編輯部的共享案例管理 | |
◆ | 內(nèi)部編輯部內(nèi)刊編后總結(jié)會 | |
● | 案例:自媒體的互動和聯(lián)絡(luò) | |
通訊員——建隊伍 | ||
◆ | 建立通訊員管理 | |
◆ | 明確內(nèi)刊主題要求,組稿方向 | |
◆ | 通訊員內(nèi)刊總結(jié)例會 | |
● | 線上互動,線下聯(lián)絡(luò) | |
● | 群里問題共享 | |
● | 點評和互動 | |
◆ | 通訊員的激勵管理 | |
● | 案例:互聯(lián)網(wǎng)自媒體隊伍管控 | |
◆ | 企業(yè)文化看板統(tǒng)一規(guī)劃 | |
● | 案例分享:海爾的內(nèi)刊管理 | |
模塊四:新聞采編——實操訓(xùn)練 方法演練 | ||
一、 互聯(lián)網(wǎng)下新聞采編的特點 | ||
◆ | 1、互聯(lián)網(wǎng)下的新聞特點 | |
A、人人都是記者和創(chuàng)客 | ||
B、利用多媒體和自媒體整合新聞點渠道 | ||
● | 研討:新聞素材的缺乏問題在哪? | |
二、 新聞搜集的渠道 | ||
◆ | 企業(yè)內(nèi)部各種高層會議 | |
◆ | 市場獲取信息來源于內(nèi)員工 | |
◆ | 內(nèi)部微信、社區(qū)、交流平臺 | |
三、 新聞采編基本要求:會造勢,會策劃,會提煉 | ||
◆ | 互聯(lián)網(wǎng)下新聞的造勢特點: | |
賺眼球、標題黨、有新穎、有參與 | ||
◆ | 什么素材適合策劃、造勢、提煉 | |
◆ | 案例分享 | |
◆ | 作業(yè)互動練習(xí) | |
四、 新聞采編實操手段 | ||
◆ | 關(guān)于采編實操手段的訓(xùn)練 | |
● | 互聯(lián)網(wǎng)下的新聞采編訓(xùn)練方法 | |
1、借鑒法 | ||
2、創(chuàng)新法 | ||
3、接木法 | ||
4、擬人法 | ||
5、互聯(lián)網(wǎng)下的新聞采編的N種手段 | ||
● | 案例分享:幾種素材的分享、演練 | |
● | 作業(yè)練習(xí) | |
◆ | 互聯(lián)網(wǎng)下的新聞題目關(guān)于內(nèi)容提煉 | |
● | 互聯(lián)網(wǎng)下,人人都是標題黨觀察員 | |
● | 題目的提煉:一目知文法 | |
● | 演練:引題、副題、主題訓(xùn)練 | |
● | 案例分享:一目知文法 | |
◆ | 關(guān)于通訊、人物的報道寫法 | |
● | 抓導(dǎo)向,抓立意,講故事 | |
● | 理解意圖更重要 | |
● | 鮮活的語言更生動 | |
● | 文章寫法的三個一思想 | |
● | 案例分享 | |
● | 作業(yè)演練 | |
◆ | 關(guān)于新聞圖片和拍攝 | |
互聯(lián)網(wǎng)下新聞?wù)掌绾握蔑@時代特點 | ||
● | 學(xué)會用照片詮釋新聞 | |
● | 新聞?wù)掌臄z的小技巧 | |
● | 如何進行新聞圖片構(gòu)圖 | |
● | 如何反應(yīng)照片主題 | |
模塊六:課程小結(jié)——課程收獲 學(xué)以致用 | ||
◆ | 課程互動 課程小結(jié) | |
◆ | 分享收獲 行動計劃 |
海爾實戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師
高級咨詢顧問
海爾企業(yè)文化
服務(wù)管理推廣專家。
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師30強金牌培訓(xùn)師
北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源主講老師
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
曾任海爾職業(yè)經(jīng)理人,海爾管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗10年,原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學(xué)高級講師。10年工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政總監(jiān)等中高級管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領(lǐng)域】:
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式:內(nèi)訓(xùn)、公開課、咨詢
高級咨詢顧問
海爾企業(yè)文化
服務(wù)管理推廣專家。
中國百強企業(yè)優(yōu)秀講師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)師
IPTS國際職業(yè)培訓(xùn)師30強金牌培訓(xùn)師
北大、人大、華中理工MBA、EMBA企業(yè)文化和人力資源主講老師
借鑒海爾管理經(jīng)驗,創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢師。
【工作經(jīng)歷】:
曾任海爾職業(yè)經(jīng)理人,海爾管理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗10年,原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學(xué)高級講師。10年工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標管理、行政總監(jiān)等中高級管理崗位。海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。
【研究領(lǐng)域】:
企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升
培訓(xùn)方式:內(nèi)訓(xùn)、公開課、咨詢
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爆品戰(zhàn)略:互聯(lián)網(wǎng)時代品牌營銷
開課時間:已開課
開課地點: 廣東-廣州
第一部分:爆品打造的定海神針——打造爆品的超級導(dǎo)航系統(tǒng)1. 什么是爆品打造的底層邏輯2. 爆品底層邏輯的三大價值2.1一張圖譜看清,為什么你的企業(yè)做不大\做不快\利潤微薄2.2一個圖形頓悟,為什么定位等各種營銷理論,都沒能解決你的營銷問題2.3一張圖譜..
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開課時間:已開課
開課地點: 浙江-杭州
一、定戰(zhàn)略,共繪“一張圖”1.關(guān)鍵產(chǎn)出1)戰(zhàn)略定位:期望的客戶心智2)戰(zhàn)略布局:正確的發(fā)展路徑3)戰(zhàn)略目標:關(guān)鍵的量化成果 2.內(nèi)容:結(jié)合戰(zhàn)略循環(huán)模型,行業(yè)終局模型,戰(zhàn)略共創(chuàng)會等工具幫助企業(yè)管理者梳理“企業(yè)戰(zhàn)略大圖”二、造土..