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技術(shù)路線圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

課程編號(hào):18666   課程人氣:1211

課程價(jià)格:¥4800  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:曾念民

課程安排:

       2016.12.15 深圳



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理;
產(chǎn)品經(jīng)理;
技術(shù)中心負(fù)責(zé)人或骨干;
產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)人或骨干;
企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展部負(fù)責(zé)人或骨干;
企業(yè)市場(chǎng)部門負(fù)責(zé)人或骨干;
企業(yè)持續(xù)改善部門負(fù)責(zé)人;
其他對(duì)本課程感興趣的個(gè)人或機(jī)構(gòu)成員等。

【培訓(xùn)收益】
世界三種主流技術(shù)路線圖繪制方法詳細(xì)講解(短期&長(zhǎng)期技術(shù)路線同時(shí)兼顧)
兩天內(nèi)迅速掌握技術(shù)路線圖繪制及應(yīng)用精華
顧問(wèn)老師擁有數(shù)十年的創(chuàng)新輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家級(jí)、產(chǎn)業(yè)級(jí)、企業(yè)級(jí),技術(shù)路線圖應(yīng)用案例分享
高效的體驗(yàn)式學(xué)習(xí):一整天的模擬案例演練
課程第二天是一整天的實(shí)戰(zhàn)演練,分小組競(jìng)賽制,決出一二三名;期間還會(huì)抽獎(jiǎng),更有神秘大獎(jiǎng)等你拿!

 (1)什么是技術(shù)路線圖

為何需要技術(shù)路線圖?
技術(shù)路線圖與技術(shù)路線圖繪制的目的與意義
技術(shù)路線圖的基本型態(tài)與結(jié)構(gòu)
使用技術(shù)路線圖的優(yōu)點(diǎn)與好處
技術(shù)路線圖的型式與類別
規(guī)劃建構(gòu)技術(shù)路線圖的方法
沒(méi)有使用技術(shù)路線圖可能碰到的問(wèn)題
 
(2)為什么企業(yè)需要技術(shù)路線圖?
-從三星電子研發(fā)創(chuàng)新的過(guò)程看技術(shù)路線圖的定位與重要性
技術(shù)路線圖-做“對(duì)”的事情
建構(gòu)技術(shù)路線圖的概要流程
單點(diǎn)預(yù)測(cè)與情境規(guī)劃
使用情境規(guī)劃建構(gòu)產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖
企業(yè)的策略技術(shù)路線圖
R&D項(xiàng)目地圖的展開
技術(shù)樹的展開
SAIT R&D流程與DFSS的方法論
 
(3)繪制技術(shù)路線圖的技術(shù)與方法
英國(guó)劍橋大學(xué)的 T-Plan法:
T-Plan 概論
T-Plan的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程
從自行車的產(chǎn)品規(guī)劃刊T-Plan的作業(yè)流程
T-Plan繪制技術(shù)路線圖流程與方法
繪好技術(shù)路線圖的實(shí)務(wù)技巧
韓國(guó)科學(xué)與科技評(píng)估規(guī)劃學(xué)會(huì)所開發(fā)的KISTEP法:
科技策略的展開
技術(shù)路線圖繪制的兩種程序方法
KISTEP繪制技術(shù)路線圖的典型作業(yè)流程
-Step 1:情境的規(guī)劃展開
-Step 2:闡明關(guān)鍵的科技群集
-Step 3:繪制技術(shù)路線圖
-Step 4:破壞性創(chuàng)新科技的探索與監(jiān)視
-Step 5:地圖細(xì)節(jié)的繪制
-Step 6:行動(dòng)計(jì)劃
技術(shù)路線圖的種類與格式詳細(xì)介紹
美國(guó)國(guó)家生產(chǎn)制造科學(xué)中心發(fā)展的方法-NCMS法:
確認(rèn)顧客與市場(chǎng)的需求
競(jìng)爭(zhēng)策略
確認(rèn)滿足顧客需求與產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)的科技與目標(biāo)
繪制產(chǎn)品與制程的技術(shù)路線圖
展開行動(dòng)計(jì)劃
 
(4):情境規(guī)劃
-不確定年代的預(yù)想遠(yuǎn)見(jiàn)工具
技術(shù)路線圖-做“對(duì)”的事情
甚么是情境規(guī)劃與情境思考?
情境思考指引
建構(gòu)情境規(guī)劃的作業(yè)程序步驟:
-確認(rèn)環(huán)境中的主要因素
-確認(rèn)驅(qū)動(dòng)力與不確定因素
-重要性與不確定因素評(píng)比
-情境邏輯與故事的發(fā)展
-情境意涵的確認(rèn)
-確認(rèn)領(lǐng)先指標(biāo)
實(shí)務(wù)案例:行動(dòng)通訊的情境規(guī)劃
 
(5)技術(shù)路線圖實(shí)務(wù)案例探討
國(guó)際級(jí)的技術(shù)路線圖
-以科技征服新興感染疾病的技術(shù)路線圖
產(chǎn)業(yè)的技術(shù)路線圖
-半導(dǎo)體封裝測(cè)試產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖
-美國(guó)玻璃產(chǎn)業(yè)的技術(shù)路線圖
-英國(guó)汽車供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)科技地區(qū)
技術(shù)導(dǎo)向的技術(shù)路線圖
-三星虛擬世界的技術(shù)路線圖
-飛利浦的EMC技術(shù)路線圖
 
(6)技術(shù)路線圖實(shí)戰(zhàn)演練
課程第2天:將由老師指派主題產(chǎn)品,并帶領(lǐng)小組就主題產(chǎn)品技術(shù)路線圖的繪制展開實(shí)戰(zhàn)演練。
 
-Step1:各組就主題產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)區(qū)隔(細(xì)分)的作業(yè),并根據(jù)對(duì)未來(lái)大趨勢(shì)的認(rèn)知與了解,各自選定要切入經(jīng)營(yíng)的利基市場(chǎng)。
 
-Step2:就選擇的利基市場(chǎng),根據(jù)水平思考心法并搭配Kano Model的運(yùn)用,列出為了滿足利基市場(chǎng)顧客的需求,主題產(chǎn)品所必須具備的特色。
 
-Step3:以上述主題產(chǎn)品所必須具備的特色為基礎(chǔ)平臺(tái),列出目前利基市場(chǎng)主題產(chǎn)品的不足之處,可以改善強(qiáng)化的地方,與可增添的特色。
 
-Step4:以上述的產(chǎn)出數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運(yùn)用設(shè)計(jì)思考的步驟并搭配形態(tài)分析法的技法,在海報(bào)紙上以繪圖與文字說(shuō)明方式制作未來(lái)主題產(chǎn)品的原型。
 
-Step5:將主題產(chǎn)品的構(gòu)造成份進(jìn)行分解的作業(yè)。
 
-Step6:列出生產(chǎn)制造每項(xiàng)構(gòu)造成份(含原料)所涉及的技術(shù)領(lǐng)域。
 
-Step7:每個(gè)技術(shù)領(lǐng)域所涉及的科學(xué)效應(yīng)(或科學(xué)領(lǐng)域)。
 
-Step8:為了實(shí)現(xiàn)滿足主題產(chǎn)品原型的要求,必須進(jìn)行的研發(fā)項(xiàng)目。
 
-Step9:根據(jù)上述一系列作業(yè)的產(chǎn)出數(shù)據(jù)與結(jié)論,并根據(jù)課程講義中的范例,繪制各組的技術(shù)路線圖。
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