吳國(guó)正老師簡(jiǎn)介
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吳國(guó)正主講課程
工作表現(xiàn)遇瓶頸，怎么辦？
時(shí)間：2012-08-03 作者：吳國(guó)正
| 很多工作人都曾面臨能力遇到瓶頸的時(shí)候，但基層和中高階工作人所面臨的狀況是不太一樣的?！? 如果是畢業(yè)3、5年的工作人，會(huì)覺得自己好像被掏空了，其實(shí)這是滿正常的。我認(rèn)為上班了一段時(shí)間后，再回到學(xué)校，是很好的方法?！? 不論是拿正式的學(xué)位或是其他的進(jìn)修課程，除了新知識(shí)本身可以給我們工作上的思考活力，同時(shí)也會(huì)因?yàn)榻佑|到其他的社會(huì)菁英，而對(duì)自己有所激勵(lì)?！? 可能你本來以為自己在職場(chǎng)上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是很多的，但一旦看到其他的社會(huì)菁英，比自己學(xué)習(xí)的還多，那時(shí)候你就會(huì)更清楚自己的弱點(diǎn)，而這種來自別人的刺激往往是非常有用的。 倒掉半瓶水，是進(jìn)步的開始 另外，對(duì)自己太有自信、沒辦法把身上的半瓶水倒掉，也是成長(zhǎng)曲線變得緩慢的主因。 比如說你可能是某個(gè)好學(xué)校畢業(yè)的、或是曾經(jīng)在公司里得過獎(jiǎng)，這些光環(huán)如果不能拋掉，自然不容易有進(jìn)步的開始?！? 有些主管會(huì)很坦白，直接和你說你那里不好，但有些主管只會(huì)點(diǎn)到為止，對(duì)于比較含蓄的主管，我們應(yīng)該要主動(dòng)詢問他的批評(píng)?！? 嘗試新的任務(wù)或工作內(nèi)容，也是增長(zhǎng)工作能力的方法。不妨大方地向主管表示，自己愿意當(dāng)試比較不一樣的工作。否則很多主管會(huì)在工作繁忙的情況下，會(huì)忽略了你遭遇瓶頸的狀況。 但是很多人做一份工作做到8、9個(gè)月時(shí)，就開始覺得很無聊、學(xué)不到東西，這樣的速度其實(shí)太快了。我認(rèn)為每到一個(gè)新的工作，頭2年一定是還處于學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然主管都喜歡積極的員工，但野心大之余，還要回頭看看自己的根扎得夠不夠深。 開拓眼界，破除中高階瓶頸 如果是已經(jīng)做到主管，還要往上面的層次走，也很容易面臨瓶頸，心理的壓力也是更大的。 中高階的階段會(huì)面臨成長(zhǎng)瓶頸，經(jīng)常是因?yàn)橐韵?種原因： 1.對(duì)于其他專業(yè)領(lǐng)域的掌握度不夠?！? 愈走到高階，要帶的部門會(huì)愈多，要負(fù)責(zé)的產(chǎn)品線，也很多會(huì)是以前從來沒有碰過的。這個(gè)時(shí)候如果只懂自己的專業(yè)，不能學(xué)會(huì)掌握其他領(lǐng)域的專業(yè)，工作表現(xiàn)勢(shì)必會(huì)遇到瓶頸。 2.沒有辦法把自己從一個(gè)經(jīng)理人，變成真正的領(lǐng)導(dǎo)人。 經(jīng)理人做的事，是每天追蹤要做的事情和進(jìn)度；但領(lǐng)導(dǎo)人的角色，則是支持、引領(lǐng)多于監(jiān)督。很多中高階主管其實(shí)還是把自己看待成一個(gè)經(jīng)理人，而不是領(lǐng)導(dǎo)人?！? 3.視野不夠廣，不能用很多元化的方式看事情?！? 沒有新的學(xué)習(xí)，思路就會(huì)很狹窄。所以最怕高階主管整天坐在屋子里面，只看自己領(lǐng)域的東西，其實(shí)應(yīng)該要多出去看、多出去聽，這樣對(duì)很多事情的想法就會(huì)不同?！? 視野，也與組織的資源有關(guān)。以外商公司的高階主管來說，除了把當(dāng)?shù)氐墓ぷ黝櫤弥猓懿荒芟蛏夏玫劫Y源是很重要的?！? 沒有資源，組織就會(huì)愈做愈小，沒有機(jī)會(huì)擴(kuò)編的話，高階主管會(huì)愈來愈少學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，愈難往上走?！? 愈往高階走，就愈需要大量閱讀和組織外部的學(xué)習(xí)。除了靜態(tài)性的閱讀之外，多聽演講、研討會(huì)、參加相關(guān)的團(tuán)體，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、決策的最佳方案，才能更跟得上大環(huán)境的改變，以及公司對(duì)你的要求，有所成長(zhǎng)與突破。 |
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