今天我們繼續(xù)說說，好培訓(xùn)師與壞培訓(xùn)師的區(qū)別。如果上一篇文章，原創(chuàng)是好的，抄襲是壞的。那如果兩個(gè)培訓(xùn)師都原創(chuàng)呢。比如同時(shí)原創(chuàng)了口才演講的課程。那這兩位培訓(xùn)師都好嗎，那可不是。因?yàn)檫€有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就是適應(yīng)市場。

培訓(xùn)師的好，可不是課程好，還有一個(gè)好，指的是學(xué)員有需求。

 

之前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)說了這么一句話，風(fēng)掛起來，豬都能飛起來。

為什么這么說呢，因?yàn)轱L(fēng)口來了，趨勢(shì)來了。市場對(duì)這個(gè)事情有需求，滿足了天時(shí)地利與人和多種因素。

講到這，我來給大家分享一個(gè)我自己的切身經(jīng)歷。

李克強(qiáng)在2014年9月份的達(dá)沃斯論壇上提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的口號(hào)之后，全國各地興起了眾創(chuàng)空間，創(chuàng)業(yè)孵化器，共享辦公等多種多樣的場所。而這些場所里面的創(chuàng)業(yè)者非常集中，而創(chuàng)業(yè)的第一難題就是融資，很多創(chuàng)業(yè)者選擇用項(xiàng)目路演來融資。

 

2015年我就敏銳的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)需求，于是立刻自我調(diào)整，我那個(gè)時(shí)候，有開口才演講課程，有我的主打課程《五步成師》，但是不管是我培養(yǎng)口才，還是培養(yǎng)講師，都是站在舞臺(tái)講話，講項(xiàng)目的能力，我也是可以培養(yǎng)的。于是我花費(fèi)了1個(gè)月的時(shí)間，結(jié)合多年講話的經(jīng)驗(yàn)和技巧，融合了投資人想聽的內(nèi)容，微調(diào)了自己以前的課件，變成了另外一門精品課程《融資路演不簡單》。

我拿著這門課程，我去談了一家沈陽本地的創(chuàng)業(yè)空間，與他們負(fù)責(zé)人溝通，我說我可以免費(fèi)提供《融資路演不簡單》的課程，幫助你們路演的創(chuàng)業(yè)人提高口才表達(dá)能力，提高路演成功率。他問我，你有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎，我說，我做了多年的口才培養(yǎng)，并培養(yǎng)了多位培訓(xùn)師。負(fù)責(zé)人聽完說，那沒有問題，我安排你講一次。

 

于是，免費(fèi)的一次路演課程，我就用心講授，剛講完下課，結(jié)果一個(gè)學(xué)員就跑過來說，他是另外一家創(chuàng)業(yè)基地的老板，要和我合作，再幫我安排一場。接下來，我就一場接一場的培訓(xùn)。我采取的策略是免費(fèi)公開課，一對(duì)一私教輔導(dǎo)是收費(fèi)的。結(jié)果很快就有人愿意找我私教。當(dāng)然還是公開課找我的創(chuàng)業(yè)基地或創(chuàng)業(yè)平臺(tái)比較多，所以我就來者不拒，一直講，讓我意外的是，我迎來了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)和獎(jiǎng)狀，有本溪市青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、沈陽市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、遼寧大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、遼寧省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師?？芍^是名利雙收。

這就是我自己的案例，結(jié)合在自身的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)代的發(fā)展下去微調(diào)自己的課程。這才能在當(dāng)下的機(jī)會(huì)和場景下去名利雙收，不然，我一直做口才演講，一直做培訓(xùn)師培養(yǎng)，那么多的創(chuàng)業(yè)基地的課程誰去講，錢誰去掙，榮譽(yù)和證書誰去拿，當(dāng)然，會(huì)有其他人做，那自然就不是你了。

所以，只要你去發(fā)現(xiàn)，你去做，你才能有發(fā)展，

最后李新海老師用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一句話告訴你，就是培訓(xùn)師的講課機(jī)會(huì)很多，企業(yè)內(nèi)部需要，個(gè)人學(xué)員需要，社會(huì)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)需要，但是哪個(gè)階段哪個(gè)對(duì)象最需要，你就要善于感知到，來作出微調(diào)，來適應(yīng)社會(huì)。

好了，你有收獲嗎，今天就講到這了，我們下次在分享好培訓(xùn)師和壞培訓(xùn)師的區(qū)別。