別人都以為，李新海老師是個(gè)天才。

可只有他自己知道，他是十年磨一劍，現(xiàn)在是在回過(guò)頭總結(jié)打磨，變成可復(fù)制的培訓(xùn)力。

直到有一天，有個(gè)學(xué)員在他的21天定制訓(xùn)練營(yíng)里提了個(gè)問(wèn)題：

新講師兩年內(nèi)沒(méi)有課怎么辦？

如何成為一名可變現(xiàn)的講師？

于是，他公布了培訓(xùn)師修煉的神奇天才基本法：10個(gè)100，我們才恍然大悟，原來(lái)這是天才走過(guò)的路。

想知道這個(gè)神奇的基本法是什么嗎？莫慌，作為培訓(xùn)界的新手，我們還是先整明白選擇培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)究竟有沒(méi)有前（錢(qián)）途吧！

2020年，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和財(cái)富流向?qū)⒗^續(xù)發(fā)生重大變化，全球也處在從“信息化”向“智能化”轉(zhuǎn)變的技術(shù)革命拐點(diǎn)，職業(yè)的兩極化將越來(lái)越明顯，好職業(yè)越來(lái)越多金，壞職業(yè)只能解決溫飽，那有沒(méi)有一個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)去判斷究竟什么才是好職業(yè)呢？

有的，一個(gè)好職業(yè)至少必須符合以下2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.可“編碼”性低。如果一個(gè)職業(yè)有按部就班的細(xì)節(jié)，有明確的任務(wù)目標(biāo)，那就很容易被計(jì)算機(jī)算法進(jìn)行編碼，形成程序。計(jì)算機(jī)利用強(qiáng)大的計(jì)算能力，通過(guò)海量數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，快速掌握并優(yōu)化這些技能，將人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，也會(huì)將你狠狠的拋棄。

2.以人為本。凡是那些以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)可被智能化程度就高，而那些“以人為本”的技能，恰恰是最不可編碼，也無(wú)法程序化的。

這樣看來(lái)，培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)將很難被智能化取代。所以，我確信培訓(xùn)師職業(yè)是未來(lái)優(yōu)質(zhì)的財(cái)富賽道之一。

一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)期命運(yùn)，不取決于機(jī)會(huì)和投巧，而在于它的基本盤(pán)；一個(gè)人的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力不是他的財(cái)富和關(guān)系，而在于他的基本盤(pán)。所以，這10個(gè)100就是培訓(xùn)師的基本盤(pán)，我們要立足于這個(gè)基本盤(pán)，練好基本盤(pán)，當(dāng)走得相當(dāng)穩(wěn)了，那跑起來(lái)不就毫不費(fèi)力了嗎？

我們都做過(guò)目標(biāo)管理，我們都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)前提：你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一定要足夠清晰。現(xiàn)在，百萬(wàn)年薪的培訓(xùn)師這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)夠清晰了，接下來(lái)，李老師給出了一個(gè)更加清晰的路徑，10個(gè)100，我們一起來(lái)看看：

1.讀100本與所在專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)。

2.聽(tīng)100門(mén)本領(lǐng)域相關(guān)的課。

3.原創(chuàng)100篇每篇不少于1000字的文章。

4.錄制100個(gè)音頻。

5.講100個(gè)微課。

6.對(duì)接平臺(tái)免費(fèi)講100次內(nèi)訓(xùn)課。

7.錄100條抖音短視頻。

8.認(rèn)識(shí)100個(gè)人資從業(yè)者。

9.認(rèn)識(shí)100個(gè)老板。

10.講100次公開(kāi)課不收費(fèi)。

以上這些，如果你能在兩年的時(shí)間內(nèi)完成，恭喜你，成功晉級(jí)優(yōu)秀培訓(xùn)師！

可是當(dāng)很多學(xué)員看到這一連串的100件事時(shí)，直呼：我太難了？那好吧，就讓我就再為你分解一下！

按照上面的10個(gè)攻略，我把這些基本動(dòng)作分為4大類(lèi)：輸入、練習(xí)、平臺(tái)、輸出。那不妨我們直接看這張矩陣圖更清楚一點(diǎn)：

 

首先，第一步我們先做輸入，主要是通過(guò)看書(shū)和聽(tīng)課這兩個(gè)途徑，有了這200個(gè)基礎(chǔ)積累，再將其中的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、技能等都轉(zhuǎn)化為自身的能力、思維的一部分，我們就可以進(jìn)入第二步練習(xí)了。

第二步需要你反復(fù)錄制講課音頻或者寫(xiě)成文章、錄制抖音或微課。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。接下來(lái)你可以一邊繼續(xù)打磨你的課程，一邊搭建平臺(tái)資源，畢竟酒好也怕巷子深。第三步就是去認(rèn)識(shí)人資經(jīng)理和老板，他們是你和客戶(hù)之間的連接器。第四部，是時(shí)候交付你的產(chǎn)品給客戶(hù)了，公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課講起來(lái)。著名的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心技巧就是“教就是最好的學(xué)”，培訓(xùn)師就是在教學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)的。

如果你覺(jué)得這還是上頭，那我還可以幫你再做得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，請(qǐng)看下面這張表，這張表有什么用途呢？它可以幫助你解決拖延，為什么可以解決拖延呢？因?yàn)檫@張表的設(shè)計(jì)原理就是解決拖延癥相當(dāng)有效的一個(gè)方法之一：在固定時(shí)間做固定事情。找出自己在一個(gè)階段內(nèi)會(huì)持續(xù)做的一些事，然后把它安排到一個(gè)比較固定的時(shí)間段里去，形成規(guī)律性的習(xí)慣。

如果你喜歡以這種可視化的方式執(zhí)行計(jì)劃，那就把這張表打印出來(lái)貼在抬頭可見(jiàn)的地方，每當(dāng)完成一項(xiàng)劃上一個(gè)勾勾，就像往心里一點(diǎn)點(diǎn)堆積向前走的力量。當(dāng)然如果喜歡無(wú)紙化執(zhí)行，那就用滴答清單APP也不錯(cuò)的。

 

這是一個(gè)“錢(qián)越來(lái)越難賺”的年代。但越是這樣的時(shí)代，就越需要長(zhǎng)期主義，要達(dá)成目標(biāo)，我們都沒(méi)法抗拒每一步的努力。不知大家看出來(lái)了嗎？上面第一個(gè)矩陣圖的中心點(diǎn)是什么？或者說(shuō)這個(gè)基本法的基石是什么？其實(shí)就是在正確方法引導(dǎo)下的長(zhǎng)期自律。

我是一名培訓(xùn)師，在轉(zhuǎn)型培訓(xùn)師之前，是一名超速閱讀導(dǎo)師，堅(jiān)持每天一本書(shū)已經(jīng)有784天，從未間斷。在認(rèn)識(shí)李老師后，在他的指導(dǎo)下迅速獲得國(guó)家版權(quán)課程《五感自律》并已變現(xiàn)。

讀100本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，100天就能輕松搞定。那你計(jì)劃多少天看完100本書(shū)呢？當(dāng)我們選定了賽道后，就開(kāi)始拼速度了，誰(shuí)跑得快一點(diǎn)，機(jī)會(huì)就比別人多一點(diǎn)。如果你能把這10個(gè)100的規(guī)劃作好細(xì)分，并堅(jiān)持日拱一卒，你的基本盤(pán)可能還用不了兩年的時(shí)間就能打磨好。

其實(shí)人生真的充滿(mǎn)無(wú)限可能性，而正在前行的你，因?yàn)榭床坏轿磥?lái)，所以時(shí)常認(rèn)為，那些美好永遠(yuǎn)無(wú)法降臨到你頭上。

法國(guó)作家加繆說(shuō)：

“不要走在我后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)引路；不要走在我前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨；請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友。”

對(duì)，走在李老師的身邊，做五步成師的朋友。讓每個(gè)一閃而過(guò)的白日夢(mèng)都成為真實(shí)。

現(xiàn)在，讓我們?cè)倩氐揭婚_(kāi)始學(xué)員提出的那個(gè)問(wèn)題：

新講師兩年內(nèi)沒(méi)有課怎么辦？

如何成為一名可變現(xiàn)的講師？

從一個(gè)自律的人做起，一以貫之的努力，不得懈怠的堅(jiān)持，每天的微小積累會(huì)決定最終的結(jié)果，人生如馬掌鐵，磨滅方休！這就是答案。

開(kāi)心老師 2019年12月27日于重慶

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