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王志濤老師簡介

王志濤培訓(xùn)講師

王志濤

博客訪問:40361

Ø 知名教學(xué)技術(shù)專家,教學(xué)羅盤©理論創(chuàng)立者 Ø 曾任人眾人教育集團(tuán)課程研發(fā)總經(jīng)理 Ø 曾任寓學(xué)于樂教育研發(fā)院院長 Ø 曾服務(wù)汾酒集團(tuán)商學(xué)院、中國電信天翼互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、 Ø 北京大學(xué)、長江商學(xué)院..

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教學(xué)設(shè)計(jì)從“如何教”轉(zhuǎn)向“如何學(xué)”
時(shí)間:2021-01-05     作者:王志濤

 從“為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)”過渡到“為意義建構(gòu)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)教學(xué)”是教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展的總體趨勢,教學(xué)的重點(diǎn)早已從“如何教”轉(zhuǎn)向“如何學(xué)”,從結(jié)果轉(zhuǎn)向過程;從知識(shí)的簡單記憶轉(zhuǎn)向知識(shí)的深度理解和靈活運(yùn)用;從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,以老師為主導(dǎo)——老師由教學(xué)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者。

也就是,教學(xué)不再追求“記憶量”而重在“遷移度”;教學(xué)設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)、開放、協(xié)作與對話的學(xué)習(xí)氛圍,運(yùn)用多種方式選擇各種工具,讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者的個(gè)性得到發(fā)揮;運(yùn)用有效的合作學(xué)習(xí)策略幫助學(xué)習(xí)者選擇信息、組織信息和整合信息;增加更多的練習(xí)環(huán)節(jié)并由老師做出示范、提供輔導(dǎo)教練,使得學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有動(dòng)力、愿交流、善表現(xiàn)和能反思,以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)者解決問題的能力與勝任完成復(fù)雜任務(wù)的能力。教學(xué)的全部核心問題就在于:老師的每個(gè)教學(xué)策略考慮的并非僅僅是自己怎樣教,而應(yīng)該首先考慮學(xué)生怎樣學(xué)。不是以“教”為中心去設(shè)計(jì)教學(xué)過程,而是以“學(xué)”為主體去選擇組織教學(xué)進(jìn)程,即把學(xué)生為主體作為實(shí)施教學(xué)的基本點(diǎn),又使老師為主導(dǎo)成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的根本保證。教學(xué)質(zhì)量的高低,主要是看學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力的高低。而能力的提高,主要是靠學(xué)生學(xué)、思、知、行緊密結(jié)合練出來的,悟出來的,教師的教絕對代替不了。老師教的好不好衡量的標(biāo)準(zhǔn),主要是能不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性,讓學(xué)生好思、勤學(xué)、多練,讓學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),而且學(xué)會(huì)如何自學(xué),學(xué)會(huì)如何創(chuàng)新,探索新的知識(shí)領(lǐng)域。

“為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)”(Designing Instruction forLearning)是加涅在20世紀(jì)70年代提出的經(jīng)典觀點(diǎn),這被稱為第一代教學(xué)設(shè)計(jì)理論。著名教學(xué)設(shè)計(jì)理論家和教育心理學(xué)家理查德·E.梅耶(Richard E.Mayer)將其進(jìn)一步發(fā)展為“為意義建構(gòu)學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)教學(xué)”(Designing Instruction forConstructivist Learning),梅耶在他的著作《應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)——心理學(xué)大師給教師的建議》中充分論證了意義建構(gòu)學(xué)習(xí)與提供教學(xué)支架之間的關(guān)系。

作者: 王志濤,資深實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家、教學(xué)設(shè)計(jì)專家;14年從業(yè)經(jīng)歷;專注于教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、講師培養(yǎng)、行動(dòng)學(xué)習(xí);王志濤老師已出版《教學(xué)羅盤:基于建構(gòu)主義的整合教學(xué)模式》


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