楊天河老師簡(jiǎn)介
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楊天河老師 高級(jí)咨詢顧問 診斷級(jí)培訓(xùn)專家 全面領(lǐng)導(dǎo)力專家 北大博雅客座教授 對(duì)標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)專家 價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人 學(xué)習(xí)創(chuàng)效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)達(dá)人計(jì)劃首席專家 國(guó)企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)首創(chuàng)者 講師簡(jiǎn)介: ..
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管理者如何轉(zhuǎn)型為領(lǐng)導(dǎo)者 楊天河 首先需要說明的是,本處領(lǐng)導(dǎo)者并不是特指高層而是指具備較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的管理者。 再看看管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的主要區(qū)別:管理者的特點(diǎn)是關(guān)注事強(qiáng)調(diào)控制,依賴權(quán)力影響力,通過威逼利誘驅(qū)使員工實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者的特點(diǎn)是關(guān)注人強(qiáng)調(diào)吸引,依靠非權(quán)力影響力,通過愿景凝聚團(tuán)隊(duì),在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)更高目標(biāo)過程中釋放員工的創(chuàng)造力,最終成就員工的同時(shí)成就自己。 毫無疑問,領(lǐng)導(dǎo)者不僅可以帶隊(duì)創(chuàng)造高績(jī)效,還會(huì)獲得更多的提拔機(jī)會(huì)。那么,管理者如何向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型呢?主要在于以下五個(gè)步驟: 1、弄清管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別,明確轉(zhuǎn)型方向 如果沒有弄清管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別,沒有明確轉(zhuǎn)型方向,管理者向領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型失敗是必然的,成功則是僥幸。 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別主要集中在以下五個(gè)方面: Ø 關(guān)注維度:管理者關(guān)注事,強(qiáng)調(diào)控制。領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人,強(qiáng)調(diào)吸引。 Ø 權(quán)力使用:管理者依賴權(quán)力影響力,領(lǐng)導(dǎo)者主要采用非權(quán)力影響力。 Ø 管理手段:管理者用目標(biāo)驅(qū)使,自己確定目標(biāo);領(lǐng)導(dǎo)者用愿景引領(lǐng),團(tuán)隊(duì)確定目標(biāo)。 Ø 管控手段:管理者用整體目標(biāo)、階段衡量標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵控制點(diǎn)來管控;領(lǐng)導(dǎo)者用階段亮點(diǎn)規(guī)劃釋放員工的創(chuàng)造力。 Ø 員工管理:管理者為上下級(jí)關(guān)系,驅(qū)動(dòng)員工,員工被動(dòng)工作;領(lǐng)導(dǎo)者為伙伴關(guān)系,成就員工,員工主動(dòng)工作。 其實(shí)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者最大的區(qū)別就是,前者我說你干、員工被動(dòng)工作,后者群策群力、員工主動(dòng)創(chuàng)造。 2、以效果導(dǎo)向視野盤點(diǎn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和轉(zhuǎn)型方向,制定轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃 要轉(zhuǎn)型為領(lǐng)導(dǎo)者,首先要建立共同愿景,而在此之前,管理者要研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為企業(yè)創(chuàng)造哪些價(jià)值、打造出怎樣的品牌,進(jìn)而形成明確的轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃,以此引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更大價(jià)值。如企管部可以從企業(yè)管理到協(xié)同創(chuàng)效到戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè),生產(chǎn)部門可以從推動(dòng)生產(chǎn)到拉動(dòng)生產(chǎn)到精益生產(chǎn)到智能生產(chǎn),銷售部門可以從產(chǎn)品推銷到品牌營(yíng)銷到體驗(yàn)式營(yíng)銷到粉絲營(yíng)銷。 制定團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃,除劃分好階段、階段衡量標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)鍵控制點(diǎn)外,還應(yīng)規(guī)劃出階段亮點(diǎn),以亮點(diǎn)激發(fā)員工的激情和創(chuàng)造力。在階段規(guī)劃時(shí),一般可以以年為單位,每年升一級(jí)。如果企業(yè)條件不成熟或轉(zhuǎn)型升級(jí)難度大,可以2-3年升一級(jí)。 3、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)討論轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃,建立共同愿景 建立共同愿景是管理者成為領(lǐng)導(dǎo)者的首要工作。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)討論轉(zhuǎn)型升級(jí)規(guī)劃前,可以讓員工提前思考一至兩周,然后再通過會(huì)議群策群力。群策群力時(shí),一定要讓員工先發(fā)言,切忌先談自己的想法,避免因?yàn)槊鞔_的指向性,導(dǎo)致員工難以暢言。愿景和轉(zhuǎn)型規(guī)劃最好不要一次會(huì)議確定,而應(yīng)該通過二至三輪的充分辯論,成為大家共同認(rèn)同的愿景和規(guī)劃。 4、帶隊(duì)挑戰(zhàn)最高目標(biāo),提升士氣和信任度 建立愿景能夠把團(tuán)隊(duì)凝聚起來,但并不能解決員工對(duì)管理者的信任問題。因此,管理者需要圍繞轉(zhuǎn)型目標(biāo)梳理重點(diǎn)工作和價(jià)值創(chuàng)造點(diǎn),尤其是找出創(chuàng)效空間大且相對(duì)較容易實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)效任務(wù),然后集中資源帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)最高目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo),并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。這樣,極大地提升團(tuán)隊(duì)士氣,同時(shí)積累員工對(duì)管理者的信任。 5、成就員工 管理者轉(zhuǎn)型成功為領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵任務(wù)是成就員工,從而獲得員工們發(fā)自內(nèi)心的追隨。成就員工首先要通過內(nèi)部機(jī)制建設(shè)給員工搭建氛圍良好的事業(yè)平臺(tái),其次要根據(jù)不同員工的發(fā)展規(guī)劃以及梯隊(duì)建設(shè)需要,給員工針對(duì)性地安排挑戰(zhàn)性的創(chuàng)效任務(wù)并給予支持、激勵(lì)和指導(dǎo),在全方位歷練員工的同時(shí),助其創(chuàng)造高績(jī)效甚至打造高光時(shí)刻。成就員工,還需要管理者經(jīng)常在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處和公開場(chǎng)合表?yè)P(yáng)員工的成績(jī),同時(shí)盡可能為員工爭(zhēng)取輪崗、培訓(xùn)、加薪、晉升等機(jī)會(huì)。 管理者在成就員工的過程中為企業(yè)打造出精英梯隊(duì),從而為團(tuán)隊(duì)打造出更高績(jī)效,進(jìn)而成為具備較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的真正領(lǐng)導(dǎo),最終也會(huì)成就自己。 |
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