亚洲AⅤ自偷自拍视频_亚洲欧洲精品一区二区_中日韩AV丰满少妇无码_亚洲欧美日韩一区天堂

當(dāng)前位置: 首頁 > 講師博客 > 講師博文
廣告1

楊天河老師簡介

楊天河培訓(xùn)講師

楊天河

博客訪問:346081

楊天河老師 高級(jí)咨詢顧問 診斷級(jí)培訓(xùn)專家 全面領(lǐng)導(dǎo)力專家 北大博雅客座教授 對(duì)標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)一流專家 戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)專家 價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人 學(xué)習(xí)創(chuàng)效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)達(dá)人計(jì)劃首席專家 國企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)首創(chuàng)者 講師簡介: ..

楊天河最新博文

楊天河主講課程

六級(jí)八維領(lǐng)導(dǎo)力
時(shí)間:2023-07-27     作者:楊天河

 六級(jí)八維領(lǐng)導(dǎo)力

楊天河

不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者能力要求是一樣的嗎?毫無疑問,絕大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者能力要求是不一樣的。因此,很多企業(yè)會(huì)設(shè)計(jì)出涉及不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)地圖,從而指引領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)工作。然而,多數(shù)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)地圖是以課程來命名的,只是告訴領(lǐng)導(dǎo)者要參加這些課程,并沒有轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)者所需要掌握的能力。領(lǐng)導(dǎo)者參加培訓(xùn)后,因?yàn)閮?nèi)容太多,也并不清楚自己這次培訓(xùn)要強(qiáng)化的能力,課后自然也就沒任務(wù)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化能力的環(huán)節(jié),培訓(xùn)的效果自然可想而知了。

既然不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能力要求并不一樣,那能否從領(lǐng)導(dǎo)者日常管理工作中找出共性,然后再以此為基礎(chǔ)劃分出不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)掌握的能力?理論上自然是可以的,因?yàn)?ldquo;視野決定境界,境界決定格局,格局決定結(jié)局。

1、領(lǐng)導(dǎo)者日常經(jīng)營管理涉及較多的共性事項(xiàng)有哪些呢?

從管理要素來看,領(lǐng)導(dǎo)者需要管人、管事(運(yùn)營)、管資源、管制度(機(jī)制),除此之外,領(lǐng)導(dǎo)者日常經(jīng)常做的事就是決策與執(zhí)行管控,從結(jié)果維度來看,領(lǐng)導(dǎo)者還要管績效,此外,領(lǐng)導(dǎo)者本人也需要自我發(fā)展。因此,我們規(guī)劃出的領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)維度。

2、領(lǐng)導(dǎo)力的層級(jí)如何劃分?

首先涉及一個(gè)問題,員工需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎?實(shí)踐中,我們經(jīng)??吹揭恍﹥?yōu)秀的員工利用個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力影響團(tuán)隊(duì)的方向和進(jìn)程,所以毫無疑問,員工也需要開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力。再根據(jù)企業(yè)管理結(jié)構(gòu),向上依次可以劃分為基層主管、部門領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)領(lǐng)袖五個(gè)層級(jí),加上優(yōu)秀員工共分為六個(gè)層級(jí)。有人可能會(huì)問,不是副手這個(gè)級(jí)別嗎?實(shí)際上副手可以理解為正職的儲(chǔ)備干部,其與正職所應(yīng)掌握的領(lǐng)導(dǎo)能力基本一致,單獨(dú)劃分的意義不大。

3、如何劃分不同層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能力?

有了人、事、資源、機(jī)制、決策、執(zhí)行、績效、個(gè)人這八個(gè)維度以及優(yōu)秀員工、基層主管、部門領(lǐng)導(dǎo)、公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、商業(yè)領(lǐng)袖這六個(gè)層級(jí),我們就需要圍繞各個(gè)維度和層級(jí)分別劃定所需要掌握的領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)質(zhì)上就是要?dú)w納出不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各個(gè)維度的境界。經(jīng)過研究眾多企業(yè)能力素質(zhì)模型、眾多專家領(lǐng)導(dǎo)能力劃分,更重要的是通過邏輯推理和企業(yè)交流實(shí)踐驗(yàn)證,劃分六級(jí)八維領(lǐng)導(dǎo)力如下:?

人的維度:優(yōu)秀員工負(fù)責(zé)激發(fā)自我,基層主管重點(diǎn)掌握激發(fā)他人,部門領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理能力,公司領(lǐng)導(dǎo)要掌握干部管理能力,集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)要掌握人才管理能力,商業(yè)領(lǐng)袖要掌握人才經(jīng)營能力。

事或者運(yùn)營維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,創(chuàng)造亮點(diǎn)、產(chǎn)品經(jīng)營、品質(zhì)經(jīng)營、品牌經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、資本經(jīng)營。

資源維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,爭取用好、內(nèi)配資源、調(diào)配資源、整合資源、資源重組、資源重構(gòu)。

機(jī)制維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,操作優(yōu)化、工作程序優(yōu)化、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、管理機(jī)制優(yōu)化、協(xié)同機(jī)制優(yōu)化、生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化。

決策維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,提出問題、解決問題、杜絕問題、捕捉機(jī)會(huì)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、化危為機(jī)。

執(zhí)行維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,高效執(zhí)行、任務(wù)管理、執(zhí)行管理、變革管理、企業(yè)重整、組織再造。

績效維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,對(duì)標(biāo)創(chuàng)效、目標(biāo)管理、績效管理、率隊(duì)超越、價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值管理。

個(gè)人維度:從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖六個(gè)層級(jí)依次要掌握的能力分別為,學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、思維力、文化力、愿景管理、價(jià)值引領(lǐng)。

有人會(huì)問,從八個(gè)維度劃分出六個(gè)層級(jí)共48項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)能力總該夠了吧?可以以此為基礎(chǔ)規(guī)劃學(xué)習(xí)地圖了。實(shí)際上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,以上八個(gè)維度僅僅是從日常經(jīng)營管理和個(gè)人發(fā)展維度歸納,可以引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出正確決策。但領(lǐng)導(dǎo)者還需要處理復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、掌握領(lǐng)導(dǎo)過程中涉及的領(lǐng)導(dǎo)技巧以及領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。以后將進(jìn)行專題分享,敬請(qǐng)關(guān)注。

咨詢電話:
0571-86155444
咨詢熱線:
  • 微信:13857108608
聯(lián)系我們