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朱廣力老師簡(jiǎn)介

朱廣力培訓(xùn)講師

朱廣力

博客訪問(wèn):7498

12年資深企業(yè)心理學(xué)培訓(xùn)師;12年EAP員工心理疏導(dǎo)教練專家;10年EAP執(zhí)行師認(rèn)證培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師;10年組織壓力診斷與預(yù)防對(duì)策分析師;9年情商溝通訓(xùn)練師;2006年國(guó)際AAH認(rèn)證催眠導(dǎo)師;2007年系統(tǒng)排列國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師;2007年NLP神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W認(rèn)證導(dǎo)師;2007年薩提亞婚姻家庭治療認(rèn)證導(dǎo)師..

朱廣力最新博文

朱廣力主講課程

要想工作能力強(qiáng),做好五件事
時(shí)間:2018-06-09     作者:朱廣力

 工作能力強(qiáng)的人,除了專業(yè)技能上需要一定優(yōu)勢(shì)之外,在規(guī)劃時(shí)間安排、排除干擾,懂得輸入與輸出的能力上同樣不可缺少。

在這個(gè)碎片化時(shí)代,真正需要的是擁有深度工作能力和懂得并善于深度思考思維的人。

身處職場(chǎng),工作就是生活,工作能力的高低關(guān)乎著個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。大家都希望能提升工作能力,意味著有機(jī)會(huì)獲得更多的回報(bào),比如升職,加薪等。

會(huì)工作的人工作能力強(qiáng),往往左右逢源;不會(huì)工作的人工作能力強(qiáng),時(shí)常晉升無(wú)門。

大家上班時(shí)間差不多,所處環(huán)境差不多,為什么結(jié)果卻有著天壤之別呢?說(shuō)到底還是工作能力的問(wèn)題。

1.接受工作,只問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)

領(lǐng)導(dǎo)布置給個(gè)人一項(xiàng)工作,比如為什么要這樣做、有什么意義,我個(gè)人能得到什么好處等這些問(wèn)題可以不去問(wèn),但有一件事必須要問(wèn)明白,“領(lǐng)導(dǎo)希望這件工作任務(wù)達(dá)到一個(gè)什么樣的狀態(tài)?”簡(jiǎn)單的說(shuō),就是工作標(biāo)準(zhǔn)是什么,為什么一定要弄清楚呢?

要想量化考核工作,就必須要有明確的工作標(biāo)準(zhǔn);要想達(dá)成目標(biāo),目標(biāo)必須搞清楚。

工作標(biāo)準(zhǔn)不能意會(huì),只能言傳或者白紙黑字寫清楚,這樣才能避免誤解。假如領(lǐng)導(dǎo)期望達(dá)到A,個(gè)人卻認(rèn)為達(dá)到B就可以了,結(jié)果是個(gè)人吭哧吭哧把工作做到B,滿以為會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng),最終卻落了個(gè)“工作不合格”,一定為認(rèn)為受到了不公正的對(duì)待,滿腔熱情瞬間冷卻。

2.請(qǐng)示工作,必帶方案

在執(zhí)行工作過(guò)程中,個(gè)人總會(huì)遇到一些難題,為了解決它們,少不得要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。

要注意,在請(qǐng)示之前,一定要站在實(shí)際角度認(rèn)真思考分析一下這些難題,并拿出一到兩個(gè)解決方案。

你不是領(lǐng)導(dǎo)者,沒(méi)有決策權(quán),但你是執(zhí)行者,具有建議權(quán)。

會(huì)做工作的人,懂得給領(lǐng)導(dǎo)做選擇題,不是做問(wèn)答題。

兩種請(qǐng)示風(fēng)格,第一種是我們遇到一個(gè)問(wèn)題,不知道怎么做,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示;第二種是我們遇到一個(gè)問(wèn)題,想到了兩種解決方案,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)定奪,哪一句話會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的青睞呢?

一個(gè)很致命的情形是,跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示時(shí),只談問(wèn)題卻不帶方案,很容易說(shuō)著說(shuō)著就情緒激動(dòng),變成吐槽或抱怨,矛頭直指客戶或領(lǐng)導(dǎo)。這樣,得到了一時(shí)的口舌之快,卻永遠(yuǎn)失去了成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

3.匯報(bào)工作,突出結(jié)果

在進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí),不管是階段匯報(bào)還是整體匯報(bào),一定要把匯報(bào)重點(diǎn)放在結(jié)果上。一切沒(méi)有結(jié)果的工作匯報(bào)就是浪費(fèi)時(shí)間。

領(lǐng)導(dǎo)首先關(guān)注的一定是結(jié)果,只有當(dāng)結(jié)果非常好或者非常差時(shí),工作過(guò)程才會(huì)被提起。就像在我們讀書(shū)時(shí),成績(jī)最好的和成績(jī)最差的容易被老師記住。

4.分享工作,細(xì)說(shuō)流程

如某項(xiàng)工作做得很漂亮,成了團(tuán)隊(duì)榜樣,領(lǐng)導(dǎo)安排你做個(gè)工作分享,推廣一下經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)時(shí)候,重點(diǎn)就是談工作流程。

在分享時(shí),要多談細(xì)節(jié),不僅要說(shuō)清楚好的方面,也要說(shuō)清楚不好的方面,既有成功也有失誤,既有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)。要知道,別人花專門的時(shí)間來(lái)聽(tīng)你講,目的是學(xué)習(xí)取經(jīng),不是檢查工作。關(guān)心的是你究竟通過(guò)哪些流程控制,最終把工作完成得這么出色。

5.復(fù)盤工作,漫談感受

假如你足夠優(yōu)秀,做出了讓人驚艷的業(yè)績(jī),也許有機(jī)會(huì)在大會(huì)上或領(lǐng)導(dǎo)面前復(fù)盤工作,這個(gè)時(shí)候講話的重點(diǎn),要放在務(wù)虛的工作感受上。

比如,談?wù)勛约涸诿鎸?duì)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求時(shí)是如何自我激勵(lì),在面對(duì)困難險(xiǎn)阻時(shí)是如何迎難而上,工作過(guò)程中是如何思考、決策、成長(zhǎng)等等。

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