【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓(xùn)收益】
任正非說：如果我們不想死，就要向最優(yōu)秀的人和組織學(xué)習(xí)，否則怎么能先進(jìn)呢？該項(xiàng)目可以零距離接觸，感悟其優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理之道——他人之石可以攻玉。

 第一章  正確認(rèn)知數(shù)字化人力資源管理

Ø 什么是數(shù)字化與數(shù)字化人力資源管理
- 數(shù)字化與信息化、數(shù)據(jù)化
- 數(shù)字化人力資源管理的特點(diǎn)

Ø 有效開展人力資源數(shù)字化管理的關(guān)鍵條件
- 工作思維方面
- 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)方面
- 數(shù)據(jù)安全方面

Ø 數(shù)字化人力資源管理的價(jià)值與作用
- 組織發(fā)展：組織畫像
- 人才發(fā)展：人才畫像
- 體系建設(shè)：系統(tǒng)畫像

 

第二章  精準(zhǔn)采集人力資源管理數(shù)據(jù)

Ø 人力資源管理數(shù)據(jù)采集內(nèi)容
- 歷史數(shù)據(jù)、當(dāng)前數(shù)據(jù)
- 內(nèi)部數(shù)據(jù)、外部數(shù)據(jù)
- 人力資源規(guī)劃與預(yù)算數(shù)據(jù)
- 人才選、育、用、留數(shù)據(jù)

Ø 人力資源管理數(shù)據(jù)采集方式
- 從業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際出發(fā)
- 以數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)用為驅(qū)動(dòng)
- 基于工作模塊及崗位
- 結(jié)合現(xiàn)有人力資源管理系統(tǒng)

 

第三章  及時(shí)維護(hù)人力資源管理數(shù)據(jù)

Ø 人力資源管理數(shù)據(jù)維護(hù)規(guī)則與職責(zé)
- 優(yōu)化與迭代人力資源數(shù)據(jù)項(xiàng)目
- 與業(yè)務(wù)部門形成聯(lián)合工作機(jī)制
- 與技術(shù)部門共同研發(fā)項(xiàng)目需求

Ø 人力資源管理數(shù)據(jù)維護(hù)內(nèi)容
- 各層級(jí)人才素質(zhì)勝任模型
- 人才培養(yǎng)與選拔、晉升方面（考核、獎(jiǎng)懲）
- 人才梯隊(duì)系統(tǒng)建設(shè)方面
- 人才激勵(lì)與保留方面

 

第四章  實(shí)踐應(yīng)用人力資源管理數(shù)據(jù)

Ø 人力資源管理數(shù)字化與人才的選拔
- 外部人才選拔標(biāo)準(zhǔn)及模型
- 內(nèi)部人才晉升標(biāo)準(zhǔn)及模型

Ø 人力資源管理數(shù)字化與人才的培養(yǎng)
- 人才培養(yǎng)策略支撐
- 人才培養(yǎng)計(jì)劃制定

Ø 人力資源管理數(shù)字化與梯隊(duì)的建設(shè)
- 人才梯隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化
- 人才梯隊(duì)建設(shè)的規(guī)范化
- 人才進(jìn)出機(jī)制的合理化

Ø 人力資源管理數(shù)字化與人才規(guī)劃

- 人才規(guī)劃內(nèi)容

- 人才規(guī)劃方式

Ø 人力資源管理數(shù)字化與風(fēng)險(xiǎn)的管控
- 人力資源預(yù)算管理
- 勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理

Ø 人力資源管理數(shù)字化對(duì)業(yè)務(wù)的支持
- 成為業(yè)務(wù)合作伙伴
- 支撐業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成

 

課程總結(jié)：用數(shù)字說話—讓人力資源管理更有價(jià)值

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓(xùn)師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會(huì)理事

Ø 法學(xué)學(xué)士，中科院心理學(xué)研究生

Ø 組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

Ø 實(shí)戰(zhàn)人力資源與員工關(guān)系管理專家

Ø 曾任萬年基業(yè)建設(shè)、亞信（中國）
軟通動(dòng)力集團(tuán)公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經(jīng)歷5類行業(yè)、10萬員工規(guī)模，專注組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理

² 從300人到5000人，全程負(fù)責(zé)并推進(jìn)組織發(fā)展目標(biāo)順利達(dá)成

² 從0到長三角區(qū)域公司搭建，全程負(fù)責(zé)并實(shí)現(xiàn)既定組織發(fā)展目標(biāo)

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團(tuán)隊(duì)，成功達(dá)成組織發(fā)展目標(biāo)

² 成功提煉并實(shí)踐一套組織發(fā)展實(shí)戰(zhàn)模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實(shí)踐一套戰(zhàn)略員工關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)模型（管理“五步曲“）

² 培訓(xùn)各層級(jí)學(xué)員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)千場(chǎng)（為近10個(gè)行業(yè)進(jìn)行過實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)）

 

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

Ÿ 盧老師是著名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理專家，是目前國內(nèi)最早研究管理心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。基于此，盧老師結(jié)合新時(shí)代員工個(gè)性的特點(diǎn)，提煉出了一套符合當(dāng)代企業(yè)員工管理的體系與實(shí)戰(zhàn)方法（書籍《員工關(guān)系管理，活動(dòng)就來了》出版中），在促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績效團(tuán)隊(duì)方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務(wù)于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔(dān)任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團(tuán)首席人才官、董事長助理等職位），主要負(fù)責(zé)組織發(fā)展與運(yùn)營管理類工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)（親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人），特別在企業(yè)文化建設(shè)、高績效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及大數(shù)據(jù)下人力資源管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理者培訓(xùn)過《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，其中培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容為目標(biāo)與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵(lì)、教練與培育及企業(yè)文化建設(shè)等。同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數(shù)據(jù)時(shí)代下，人力資源管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設(shè)到落地的五個(gè)關(guān)鍵步驟”、“高效團(tuán)隊(duì)管理的五項(xiàng)修煉“、”人才梯隊(duì)建設(shè)五步法“、”成功自我管理的六項(xiàng)修煉“、”新政下團(tuán)隊(duì)管理者要防控的八類用工風(fēng)險(xiǎn)和三級(jí)保障機(jī)制”等，并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過萬人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學(xué)習(xí)型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》

² 《大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理》

² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用》

² 《高績效團(tuán)隊(duì)管理者的五項(xiàng)修煉》

² 《如何有效輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工》

² 《成功自我管理的六項(xiàng)修煉》

² 《員工關(guān)系管理之新政下如何防控用工風(fēng)險(xiǎn)》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專深的知識(shí)輕松地與學(xué)員進(jìn)行交流。同時(shí)，他也是一位非常細(xì)心的人，不管是為人還是做事，都追求精細(xì)，所以在培訓(xùn)時(shí)，他盡力讓所有的學(xué)員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導(dǎo)師

 

Ÿ 盧老師的課生動(dòng)、幽默，很注重課堂互動(dòng)氛圍的營造。課程內(nèi)容大量以案例為主進(jìn)行闡釋，同時(shí)結(jié)合自身工作經(jīng)歷，讓學(xué)員在輕松理解的同時(shí)，受到很大的啟發(fā)，達(dá)到學(xué)以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn)，特別在組織文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理者技能提升方面，非常具有實(shí)戰(zhàn)性，聽完以后馬上用在實(shí)際工作中去操作！同時(shí)，他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度，結(jié)合自身的經(jīng)歷和思考，不斷去啟發(fā)學(xué)員的智慧，積極達(dá)到培訓(xùn)效果！

——陳沁 亞信集團(tuán) 高級(jí)總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的累積和用心去研發(fā)的結(jié)果，所以課程內(nèi)容非常符合企業(yè)的實(shí)際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團(tuán)公司 副總裁

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