【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)新入職員工、3-5年員工

【培訓(xùn)收益】
1.獲得職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，主動(dòng)為自己的未來(lái)負(fù)責(zé) 2.了解職業(yè)發(fā)展兩大問題的成因與應(yīng)對(duì)措施 3.掌握職業(yè)發(fā)展的模型工具，四個(gè)維度創(chuàng)造個(gè)人與企業(yè)共贏 4.提升員工穩(wěn)定性，為員工發(fā)展賦能

課程導(dǎo)入
視頻——《人生七年》片段
思考：未來(lái)，取決于什么？
結(jié)論：當(dāng)下我們過得如何，取決于過去幾年我們做了什么；
未來(lái)我們過得如何，取決于現(xiàn)在開始我們做些什么！

一、獲得職業(yè)發(fā)展的前提是什么？——職場(chǎng)適應(yīng)理論
（一）職業(yè)發(fā)展的前提是“工作適應(yīng)”
1.個(gè)人滿意度
2.組織滿意度
3.明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論：工作持續(xù)穩(wěn)定、樹立信心、未來(lái)發(fā)展的前提
（二）職業(yè)發(fā)展帶來(lái)的“角色適應(yīng)”
1.職業(yè)發(fā)展的明暗線
2.角色變化適應(yīng)模型
（1）職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的角色與要求變化
（2）不斷適應(yīng)新的角色：先有位，再有位
小組討論；從員工到管理者，在要求和回饋上有什么變化？

二、獲得職業(yè)發(fā)展的法寶——職業(yè)發(fā)展模型
（一）職業(yè)發(fā)展兩大問題
1.不適應(yīng)——干不了，影響成功感
2.倦怠——不想干，影響幸福感
（二）職業(yè)發(fā)展模型
1.模型構(gòu)成
2.成功線與幸福線
（1）成功線：組織滿意
（2）幸福線：個(gè)人滿意
3.職業(yè)發(fā)展的內(nèi)外循環(huán)：外循環(huán)讓人生存下去；內(nèi)循環(huán)讓人生活得更好
案例分析：所有女生的“魔鬼”李佳琦
（三）職業(yè)發(fā)展模型的運(yùn)用
1.個(gè)人能力
（1）重新認(rèn)識(shí)能力：目的——解決問題，意識(shí)——長(zhǎng)線思維
（2）能力提升方法：獲取標(biāo)準(zhǔn)、分層提升——能力三核
（3）能力提升的行動(dòng)方法：完成三個(gè)“三”
思考：做好崗位工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
當(dāng)前需要提升的能力是什么？
行動(dòng)計(jì)劃是什么？
2.崗位要求
（1）了解崗位要求的渠道
（2）了解崗位要求的方法
（3）從崗位要求中提取能力三核
案例分析：以培訓(xùn)單位某一崗位為例
互動(dòng)練習(xí)：以本崗位為例，寫出做好崗位工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么？當(dāng)前需要提升的
能力是什么？行動(dòng)計(jì)劃是什么？
互動(dòng)游戲：走出迷宮——員工與管理者的區(qū)別是什么？
3.職業(yè)回饋
（1）職業(yè)回饋公式1：職業(yè)回饋=錢+發(fā)展空間+情感
（2）職業(yè)回饋公式2：注意力>時(shí)間>金錢
（3）職業(yè)回饋公式3：成長(zhǎng)>成功
（4）職業(yè)回饋公式4：未來(lái)>現(xiàn)在>過去
4.自我需求——職業(yè)生涯發(fā)展三階段

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：
1.職業(yè)發(fā)展怎樣才算成功？
2.通往成功的途中，欠缺哪些能力，面臨哪些問題和困難？
3.如何解決上述問題和困難，以及能力提升計(jì)劃

課程回顧 

王府井集團(tuán)商學(xué)院特聘講師
原王府井集團(tuán)銷售分公司市場(chǎng)營(yíng)銷部總監(jiān)
PRADA、COACH等多家知名品牌門店活動(dòng)策劃顧問
美國(guó)格里咨詢（全球行業(yè)領(lǐng)先）特約行業(yè)專家
中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生
職場(chǎng)詠樂匯合伙人、高級(jí)導(dǎo)師
職業(yè)生涯規(guī)劃師、咨詢師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
董老師擁有近20年的大型國(guó)企多崗位履職經(jīng)驗(yàn)及團(tuán)隊(duì)管理、門店銷售、活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃分析和解決問題、如何發(fā)揮語(yǔ)言的力量提升溝通效率等方面，都具有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
董老師作為“職場(chǎng)詠樂匯”合伙人及高級(jí)導(dǎo)師，輔導(dǎo)高端年費(fèi)VIP百余人，幫助員工認(rèn)識(shí)企業(yè)，清醒認(rèn)知個(gè)人與企業(yè)的雙贏關(guān)系，學(xué)會(huì)處理壓力與情緒，增強(qiáng)職場(chǎng)幸福感。
作為北京冬奧組委指定企業(yè)聯(lián)系人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在三個(gè)月內(nèi)完成北京2022冬奧會(huì)特許零售店北京市百貨大樓專柜開業(yè)工作，獲得冬奧組委及集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)肯定，北京2022冬奧組委市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與開發(fā)部部長(zhǎng)樸學(xué)東多次赴專柜視察并拍攝新聞短片。
董老師負(fù)責(zé)PRADA、COACH品牌營(yíng)銷及VIP管理期間，運(yùn)用情景模擬、觀察與反饋等培訓(xùn)方法對(duì)一線銷售員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，教授從迎賓到送別的全流程接待技巧及銷售方法，簡(jiǎn)單有效地指導(dǎo)銷售人員提升客人的好感與成交率，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)舉一反X，達(dá)到所學(xué)知識(shí)落地開花的最佳狀態(tài)。
董老師負(fù)責(zé)自營(yíng)國(guó)際品牌PRADA、COACH等品牌營(yíng)銷策劃及VIP管理；店面營(yíng)銷活動(dòng)策劃，每年不少于15次；兩年時(shí)間，幫助公司VIP客戶從0增長(zhǎng)到1萬(wàn)余人。
董老師帶領(lǐng)下屬團(tuán)隊(duì)，利用三年時(shí)間幫助門店實(shí)現(xiàn)年銷售額增長(zhǎng)18%，同時(shí)董老師還是王府井集團(tuán)商學(xué)院特聘講師，常年負(fù)責(zé)集團(tuán)導(dǎo)購(gòu)員銷售技能提升培訓(xùn)、門店管理培訓(xùn)，受訓(xùn)人員超過500人次。
董老師具備甲方門店與乙方品牌的雙重實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)背景資深，多崗位履職經(jīng)驗(yàn)使她對(duì)不同崗級(jí)工作要求及員工需求了解更為深入。董老師將20年管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成為落地性強(qiáng)、實(shí)操效果好的方法論，幫助企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)現(xiàn)門店業(yè)績(jī)與員工專業(yè)能力的雙項(xiàng)提升！
在教學(xué)中，董老師善于將行動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、情景模擬、觀察與反饋等方法貫穿學(xué)習(xí)過程始終，讓學(xué)員主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)的快樂，忌說教、重引導(dǎo)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)舉一反N，達(dá)到所學(xué)知識(shí)落地開花的最佳狀態(tài)。
【主講課程】
《打造深度洞察力、迎接豐盈人生》
《從0到1成為培訓(xùn)師》
《無(wú)限未來(lái)在今朝——職業(yè)生涯規(guī)劃》
《把逛街者變成購(gòu)買者的黃金法則》
《精英店長(zhǎng)八項(xiàng)修煉》
《打造卓越服務(wù)》
《DISC人格解析與職場(chǎng)溝通》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
董老師在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際的結(jié)合， 不僅關(guān)注“知”，而且注重“行”， 在理論闡述的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的案例分析、角色扮演等方法，讓學(xué)員不僅了解知識(shí)，更通過一系列的練習(xí)，掌握具體的方法與技巧，在實(shí)際工作中進(jìn)行運(yùn)用，加深學(xué)員的理解，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)技巧，以提高培訓(xùn)的效果！ —— 碧水集團(tuán)有限公司 張萌萌
很多案例都是工作中遇到過的，董老師不僅教給了我們方法，也糾正了我們對(duì)于銷售工作的舊認(rèn)識(shí)，重新樹立了大家的銷售自信！ ——北京博影世紀(jì)文化傳播有限公司 ECHO
董老師的課程條例清晰、實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)于門店經(jīng)營(yíng)工作很有啟發(fā)，收獲滿滿。
——王府井百貨鄂爾多斯店 趙新月
臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健、語(yǔ)言生動(dòng)、自帶氣場(chǎng)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。
——神州數(shù)碼（中國(guó)）有限公司 安安
和董老師認(rèn)識(shí)多年，每次聽她分享都非常感動(dòng)，不僅是因?yàn)閮?nèi)容，更是因?yàn)樗恼嬲\(chéng)和親切，讓我們學(xué)習(xí)到了維護(hù)客戶的正確方式——朋友。 ——聯(lián)想（北京）有限公司 李盟 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價(jià)值點(diǎn) 內(nèi)容分解 ..

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• 管理者角色認(rèn)知

   

  一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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• 銀行管理者創(chuàng)新營(yíng)銷必修課

   

  第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽到不同聲音1. 人類知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類進(jìn)化2）人類思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說-日心說-牛頓機(jī)械論-愛因斯坦相對(duì)論-海森堡量..

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