第一部分：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力解析
1.什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
2.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大要素
3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的癥狀
4.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的原因
5.有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的員工與高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
6.自測(cè)：你是不是一個(gè)有執(zhí)行力的人
小組討論：到底是什么讓我們丟失了動(dòng)力？

第二部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----問(wèn)題前置
一.問(wèn)題前置就是做好預(yù)警機(jī)制
1. 問(wèn)題前置是讓執(zhí)行力達(dá)成的保障
2.問(wèn)題前置=結(jié)果倒推
3.問(wèn)題前置的方法
4.關(guān)于問(wèn)題前置的團(tuán)隊(duì)溝通
案例解析：亮劍精神，劍鋒所指所向披
二.行動(dòng)前的計(jì)劃與計(jì)劃前的行動(dòng)
1.行動(dòng)前的計(jì)劃是讓行動(dòng)按照既定計(jì)劃開(kāi)展
2.計(jì)劃前的行動(dòng)是讓計(jì)劃更有可落實(shí)性
3.計(jì)劃的輔助方案讓行動(dòng)更有保障
小組討論：如何做好計(jì)劃前的行動(dòng)保障執(zhí)行更有效率
第三部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----目標(biāo)導(dǎo)向
一.目標(biāo)是高效執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)力
1.怎樣的目標(biāo)是一個(gè)好目標(biāo)
2.如何讓目標(biāo)成為參照物，激發(fā)自己的戰(zhàn)斗力
3.管理人員如何進(jìn)行目標(biāo)管理
4.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程就是玩命執(zhí)行的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè)趣
案例解析：不斷的實(shí)現(xiàn)和超越目標(biāo)是一個(gè)上癮的過(guò)程，成長(zhǎng)伴著蛻變的痛，很過(guò)癮
二.制定目標(biāo)七步法，讓目標(biāo)活起來(lái)
1.七步做好目標(biāo)規(guī)劃，自動(dòng)自發(fā)去實(shí)現(xiàn)
2.自己的目標(biāo)自己的娃，生下來(lái)就要養(yǎng)
3.夢(mèng)想就是一個(gè)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，別讓夢(mèng)想睡著了
小組討論：你的夢(mèng)想現(xiàn)在還好嗎？
第四部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----服從
一. 服從是職場(chǎng)鐵律
1.服從是職場(chǎng)生存的第一本領(lǐng)
2.服從是尊重團(tuán)隊(duì)管理的表現(xiàn)
3.服從從沒(méi)有任何借口開(kāi)始
4.服從就是去掉“面子”靠近“里子”
案例解析：西點(diǎn)軍校的21條軍規(guī)
二.如何成為職場(chǎng)服從高手
1.主動(dòng)請(qǐng)示，主動(dòng)匯報(bào)，主動(dòng)行動(dòng)
2.有令即行，行之有果，積極反饋
3.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就是我的第一顧客
4.從口服到心服，表里如一的歷練
小組討論：如何看待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了？
第五部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----責(zé)任
一.執(zhí)行力源于責(zé)任心
1.責(zé)任心讓執(zhí)行更有力量
2.責(zé)任里面出激情，出智慧，出方法
3.我是一切的根源，根源于責(zé)任
4.從責(zé)任力到責(zé)任里，反觀職場(chǎng)擔(dān)當(dāng)
案例解析：三只老鼠偷油透析責(zé)任執(zhí)行力
二.團(tuán)隊(duì)利益高于一切
1.大河有水到小河有水，小河無(wú)水到大河有水
2.脫離舒適區(qū)，讓責(zé)任成就自我
3.責(zé)任面前人人平等
4.能力由責(zé)任承載，從要我做到我要做
5.責(zé)任感到責(zé)任敢，團(tuán)隊(duì)利益用責(zé)任敢放大
小組討論：團(tuán)隊(duì)興衰，誰(shuí)的責(zé)任？
第六部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----承諾
1.情景課堂——國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的承諾《大國(guó)擔(dān)當(dāng)》
2.承諾是什么？承諾代表什么？
3.信用系統(tǒng)的構(gòu)建，你是職場(chǎng)“老賴(lài)”嗎？
4.自我承諾-人際承諾-公眾承諾
5.團(tuán)隊(duì)承諾管理方法---YCYA承諾管理法
6. 被動(dòng)承諾--主動(dòng)承諾--被動(dòng)實(shí)現(xiàn)--主動(dòng)兌現(xiàn)，
7. 預(yù)防“口頭承諾”的陷阱，避開(kāi)職場(chǎng)“承諾”危機(jī)
8. 讓承諾為執(zhí)行力護(hù)航
案例解析：從治理老賴(lài)看征信系統(tǒng)的重要性
第七部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技能之----職業(yè)人格
1.兩大要素：靠原則去做事，靠結(jié)果去交換。
2. 兩大標(biāo)準(zhǔn)：成年人邏輯，社會(huì)人心態(tài)。
3. 八字態(tài)度：認(rèn)真第一，聰明第二。
4. 十六字原則：結(jié)果提前，自我退后；鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù)；
5.二十四字流程：
事前：決心第一，成敗第二；
事中：速度第一，完美第二；
事后：結(jié)果第一，理由第二。
案例講解：結(jié)果導(dǎo)向，執(zhí)行力的終極目標(biāo)
第八部分：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程總結(jié) 

曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)首席人才官
曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁
北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師
中國(guó)移動(dòng)、中石化、中建等大型企業(yè)特聘講師
《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人
國(guó)際管理咨詢(xún)ICMC認(rèn)證會(huì)員實(shí)戰(zhàn)型咨詢(xún)培訓(xùn)專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王老師從創(chuàng)業(yè)到團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理17年，從一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)主管做到集團(tuán)公司總裁，卓著的團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)和扎實(shí)的理論功底使王老師在管理技能提升、卓越團(tuán)隊(duì)打造、目標(biāo)管理與高效執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)正能量、團(tuán)隊(duì)五型人才管理等領(lǐng)域擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
任職鷹牌衛(wèi)浴集團(tuán)期間，王老師助推集團(tuán)重新梳理企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)重塑，幫助集團(tuán)減員增效，在減少110余人的情況下當(dāng)年目標(biāo)順利達(dá)成！
任職興民財(cái)富管理公司期間，改善團(tuán)隊(duì)發(fā)展和裂變結(jié)構(gòu)，推動(dòng)完成了全面績(jī)效考核與薪酬體系，幫助公司規(guī)模擴(kuò)張4倍，推動(dòng)公司團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)與企業(yè)目標(biāo)的超額完成！
在擔(dān)任某二手車(chē)公司管理顧問(wèn)期間，幫助公司建立健全人才梯隊(duì)建設(shè)體系和團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)晉升體系，在3個(gè)月內(nèi)將公司非專(zhuān)業(yè)員工打造為職業(yè)化員工，確保了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性！
王老師拒絕空洞言教，用結(jié)果證明所說(shuō)的一切，講自己所做，做自己所講，積極地以學(xué)員為主體，以培訓(xùn)效果作為最高價(jià)值引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)員，讓參訓(xùn)人員智能化提升。
王老師課程案例豐富而扎實(shí)，并上升到哲學(xué)思考，讓學(xué)員思維方式裂變；語(yǔ)言詼諧幽默，觀點(diǎn)穿透力強(qiáng)，極強(qiáng)的培訓(xùn)結(jié)果導(dǎo)向性和殺傷力，讓企業(yè)績(jī)效倍增；全課程現(xiàn)場(chǎng)落地指導(dǎo)，真正讓學(xué)員掌握課程精髓。

【主講課程】
團(tuán)隊(duì)管理系列

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》
《管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)》
《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》
《鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營(yíng)》
《中基層管理能力提升》
《團(tuán)隊(duì)管理—構(gòu)建、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力》
《增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)》
《目標(biāo)與計(jì)劃管理-團(tuán)隊(duì)目標(biāo)爆破特訓(xùn)營(yíng)》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-打造八維一體的卓越團(tuán)隊(duì)》 《企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)》

職業(yè)素養(yǎng)系列
《中基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
《時(shí)間管理與工作效能提升》
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)能力提升》
《目標(biāo)落地賦能與職業(yè)技能提升》
《職業(yè)化心態(tài)》
《高效溝通技巧》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】
王老師課程內(nèi)容充實(shí)新穎、取材經(jīng)典，整個(gè)課程內(nèi)容完整、案例豐富，章節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，其間穿插的視頻短片具有典型性，與教程完美結(jié)合，授課流暢，有行云流水之感。王老師講課詼諧幽默、富有激情，課堂氣氛活躍，使學(xué)員在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得快樂(lè)。聽(tīng)王老師講課，輕松、愉悅、實(shí)用、難忘！ ------ 紅日大學(xué) 劉總
王老師有親身團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，特別能走進(jìn)我們的內(nèi)心世界，了解我們，有共鳴，您講的團(tuán)隊(duì)管理心法的管理案例，培訓(xùn)后第三天就遇到了類(lèi)似的情況，運(yùn)用您教的方法我們立即產(chǎn)生了成果，也輕松超額完成了業(yè)績(jī)目標(biāo)，謝謝您王老師。 ------ 三鑫科技 銷(xiāo)售部總監(jiān)
王老師培訓(xùn)能運(yùn)用案例、故事、視頻等結(jié)合在一起，我們都很喜歡您的的授課風(fēng)格，語(yǔ)言跟我們很近，走進(jìn)了我們的內(nèi)心世界。 ------ 中南設(shè)計(jì)院 劉主任
感謝王老師給我們提供了靜心的機(jī)會(huì)，在真實(shí)的案例、生動(dòng)的故事中，幫我們體會(huì)大道至簡(jiǎn)的從商哲學(xué)。 清楚了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。 ------ 秀域集團(tuán)河南公司 郭總
王老師的課，第一次上就很喜歡，因?yàn)樗挠哪?，博學(xué)，而且和我們企業(yè)員工的互動(dòng)很好，大家下課仍然愿意與王老師聊在一起。我們企業(yè)所屬行業(yè)是非大眾化的，也非傳統(tǒng)的，但老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，貼切的案例，給我們很大的幫助。非常感謝王老師！愿老師的培訓(xùn)能幫到更多的企業(yè)和學(xué)員！ ------ 浙江麗水 李敏
參加王老師的培訓(xùn)，所有感受匯聚一句話(huà) ：之前公司舉辦的培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)玩手機(jī)或者昏昏欲睡，參加王老師培訓(xùn)，我們整個(gè)兩天一直處于高度興奮的狀態(tài)，不敢停也不能停，生怕錯(cuò)過(guò)經(jīng)典。 ------ 發(fā)現(xiàn)匯美業(yè) 王偉校長(zhǎng)
企管名專(zhuān)家王鏻——見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)很多事物的理解非常獨(dú)到、非常有智慧。聽(tīng)他的課，會(huì)助你“四兩撥千斤”，跨越一切障礙。 ------ 中國(guó)石化周口公司 張經(jīng)理 

• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)力打造

   

  第一單元 團(tuán)隊(duì)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知引言團(tuán)隊(duì)的概念團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立期團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期三、什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)雁群的啟示高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟如何提升團(tuán)隊(duì)效率第二單元 團(tuán)..

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• 醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造

   

  課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程內(nèi)容第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力一、 領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位二、開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能 1、領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心3、領(lǐng)導(dǎo)力的終極檢驗(yàn)4、獲得領(lǐng)導(dǎo)力的方法5、領(lǐng)導(dǎo)者具備的態(tài)度6、領(lǐng)導(dǎo)者最寶..

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• 卓越研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力打造

   

  卓越研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力打造 前 言 領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件以最小的成本辦成事情，它是整個(gè)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作的保障。領(lǐng)導(dǎo)力是一系列行為的組合，這些行為將會(huì)激勵(lì)下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，而不是簡(jiǎn)單的服從。一個(gè)頭銜或職務(wù)不能自動(dòng)產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格一般指習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)方式所表現(xiàn)出的種種特點(diǎn)。習(xí)慣化的領(lǐng)導(dǎo)方式是在長(zhǎng)期的個(gè)人經(jīng)歷、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中..

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• 企業(yè)文化建設(shè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力打造

   

  企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 　 1：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念 　 2：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的本質(zhì) 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、創(chuàng)新才能形成有生命力的核心競(jìng)爭(zhēng) 　 一：企業(yè)要擁有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 　　1、要提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力的意識(shí) 　　 2、要掌握核心技術(shù)。 　　 3、要讓核心競(jìng)爭(zhēng)力在企業(yè)內(nèi)部成長(zhǎng)起來(lái) ..

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