一、目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是什么？
1、什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、目標(biāo)的四大作用
3、后疫情期，企業(yè)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)需要思考的六個(gè)問題
4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素分析
二、目標(biāo)管理第一步，制定目標(biāo)
1、目標(biāo)的準(zhǔn)確性決定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行方向
2、用SMART原則確保目標(biāo)的有效性
3、組織戰(zhàn)略到組織目標(biāo)的“五步流程法“
4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)的“對(duì)流法“
工具分享：《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)單》
三、目標(biāo)管理第二步，目標(biāo)分解
1、如何解決目標(biāo)的“三不”問題（不清晰、不理解、不接受）
2、目標(biāo)分解過程的“八字訣“
3、目標(biāo)分解的“金字塔結(jié)構(gòu)”法
課堂練習(xí)：KPI指標(biāo)評(píng)價(jià)方法
四、目標(biāo)管理第三步，制定計(jì)劃
1、計(jì)劃的四大作用是目標(biāo)落地的保障
2、后疫情期，制定計(jì)劃的“倒排節(jié)點(diǎn)法“
3、如何用“3C工作法“保證員工做對(duì)事
課堂練習(xí)：如何把大象放進(jìn)冰箱里
五、目標(biāo)管理第四步，過程跟進(jìn)
1、目標(biāo)夭折的四大原因
2、后疫情期如何讓工作重點(diǎn)更聚焦
3、用好聚焦與共識(shí)的“OKR工作法”
4、用“六問教練法”提升員工解決問題的能力
互動(dòng)體驗(yàn)：如何更快地找到答案
六、目標(biāo)管理第五步，考核評(píng)價(jià)
1、績(jī)效考核的價(jià)值與常見的四大難題
2、績(jī)效指標(biāo)提取的“三度四維法”
3、“焦點(diǎn)呈現(xiàn)法“在績(jī)效反饋中的應(yīng)用
4、后疫情期怎樣激勵(lì)員工更有效

附：《線上課堂時(shí)間進(jìn)度安排表》
線上課堂時(shí)間進(jìn)度安排表

時(shí)段 內(nèi)容 時(shí)長(zhǎng) 呈現(xiàn)方式
第一時(shí)段
（2H） 一、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的價(jià)值
1、什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2、目標(biāo)的四大作用
3、后疫情期，企業(yè)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)需要思考的六個(gè)問題
4、影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)六大因素分析 45分鐘

休息5分鐘 講授
互動(dòng)
二、如何制定目標(biāo)
1、目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的影響
2、制定目標(biāo)的SMART原則
3、組織戰(zhàn)略到組織目標(biāo)的“五步流程法”
4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)確認(rèn)的“對(duì)流法” 60分鐘 講授
互動(dòng)
練習(xí)
講評(píng)與答疑 10分鐘
作業(yè)點(diǎn)評(píng) 15分鐘
第二時(shí)段
(2H) 三、如何對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解
1、目標(biāo)分解中的“三不”問題
2、目標(biāo)分解過程的“八字訣”
3、目標(biāo)分解的“金字塔”法
4、練習(xí)：KPI指標(biāo)評(píng)價(jià)方法 50分鐘

休息5分鐘 講授
互動(dòng)
練習(xí)
四、如何制定并執(zhí)行計(jì)劃
1、計(jì)劃的四大作用是目標(biāo)落地的保障
2、后疫情期制定計(jì)劃的“倒排節(jié)點(diǎn)法”
3、如何用“3C工作法“保證員工做對(duì)事”
4、課堂練習(xí)：如何把大象放進(jìn)冰箱里 40分鐘 講授
互動(dòng)
練習(xí)
練習(xí)、講評(píng)、答疑 10分鐘
第三時(shí)段
(2H) 作業(yè)點(diǎn)評(píng) 15分鐘
五、如何進(jìn)行目標(biāo)的過程管理
1、目標(biāo)夭折的四大原因
2、如何讓后疫情期的工作更聚焦
3、用好聚焦與共識(shí)的“OKR工作法”
4、用“六問教練法”提升員工解決問題的能力
5、互動(dòng)體驗(yàn)：如何更快地找到答案 50分鐘

休息5分鐘 講授
互動(dòng)
練習(xí)
六、團(tuán)隊(duì)中如何實(shí)施績(jī)效考核
1、績(jī)效考核的價(jià)值與常見的四大難題
2、績(jī)效指標(biāo)提取的“三度四維法”
3、績(jī)效反饋的方法
4、如何激發(fā)員工的使命感 35分鐘 講授
互動(dòng)
練習(xí)、講評(píng)、答疑，課程總結(jié) 15分鐘  

曾任中國(guó)康輝旅游集團(tuán)副總裁、人力資源副總裁
曾任東勝中國(guó)（港股上市）人力資源總監(jiān)兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
曾任東亞新華地產(chǎn)集團(tuán)人力資源部總經(jīng)理
康輝商學(xué)院五星級(jí)講師
北京茁茁優(yōu)訓(xùn)項(xiàng)目合伙人
和君管理咨詢集團(tuán)高級(jí)咨詢師
中科院心理研究所碩士

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
王群祥，軍人出身，轉(zhuǎn)業(yè)后從事過教育培訓(xùn)、房地產(chǎn)開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)、旅游等行業(yè)。經(jīng)歷過由企業(yè)基層到經(jīng)營(yíng)班子的快速成長(zhǎng)，經(jīng)歷并主導(dǎo)過企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，參與了企業(yè)上市過程，積累了豐富的人力資源專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)組織體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
十余年的軍旅生涯，鍛造了雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對(duì)“執(zhí)行”、“服從”、“團(tuán)隊(duì)合作”有獨(dú)道且更為深刻的理解，在多家企業(yè)的員工執(zhí)行力教練中收到不同凡響的效果。
十余年企業(yè)高管的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠從企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的角度審視團(tuán)隊(duì)管理問題，在管理體系建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化塑造等方面有自己深刻的領(lǐng)悟，并積累了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
在企業(yè)人力資源管理工作期間，先后創(chuàng)立了“四個(gè)一”的員工培養(yǎng)體系，“3721”新員工引導(dǎo)體系和管理人員“職位鏡子”勝任力評(píng)價(jià)工具，在落地執(zhí)行中收到良好的效果。
在企業(yè)組織力的打造經(jīng)驗(yàn)中，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，先后為兩個(gè)集團(tuán)化企業(yè)創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)，為兩家企業(yè)搭建了組織管理體系，協(xié)助河北某企業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速規(guī)?；瘡?fù)制。
總多次被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京第二外國(guó)語學(xué)院聘請(qǐng)為就業(yè)指導(dǎo)專家和校企合作體系建設(shè)顧問。

【主講課程】

《別讓溝通成為你的短板（1天）》
《別讓溝通成為團(tuán)隊(duì)的短板（2天）》
《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》
《高效溝通的望聞問達(dá)》
《跨部門溝通與協(xié)作》
《后疫情期如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)》
《如何賦能團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增》
《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三個(gè)支柱》
《如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行》
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉》
《如何提升非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》
《員工自我管理與職業(yè)化提升》
《執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力》
《高效執(zhí)行者的六個(gè)習(xí)慣》
《中層管理者的角色定位與勝任力提升》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《目標(biāo)管理與績(jī)效考核》
《如何搭建落地有效的培訓(xùn)體系》
《企業(yè)人才規(guī)劃與選拔技巧》 

• 讓疫情警鐘敲響沉睡的人們——重構(gòu)后疫情時(shí)代健康險(xiǎn)銷售邏輯

   

  導(dǎo)引：重新認(rèn)識(shí)健康險(xiǎn)第一講：通過疫情看健康險(xiǎn)的價(jià)值一、疫情帶來的反思1.疫情揪心的回憶2.疫情帶來的影響3.疫情帶來的反思二、認(rèn)清健康“灰犀牛”1.認(rèn)識(shí)“灰犀牛”1）“灰犀牛”的特點(diǎn)2）“灰犀牛&rdqu..

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