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必須用可行邏輯來(lái)面對(duì)“不良資產(chǎn)”

課程編號(hào):25305

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:450

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:馬菁菁

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
金融機(jī)構(gòu)管理人員、戰(zhàn)略部人員、一線清收人員、對(duì)不良資產(chǎn)市場(chǎng)感興趣的人員。

【培訓(xùn)收益】
重新認(rèn)識(shí)不良資產(chǎn)和資產(chǎn);清收、信息挖掘、重組的思路及方法、建議;處置團(tuán)隊(duì)的搭建和配置要素等。

第一章 建立基礎(chǔ)邏輯,看清不良資產(chǎn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀和未來(lái)
一、不良資產(chǎn)是怎么形成的?我們?cè)谶@樣一個(gè)時(shí)代,又將處于什么位置?
1、這些資產(chǎn)為何要稱之為“不良”
2、不良的市場(chǎng)運(yùn)作不良的資產(chǎn),混搭銷售,自己解套
3、政策來(lái)了,誰(shuí)還允許你只是轉(zhuǎn)讓?
4、“禁區(qū)”之困,你躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五,我們要不要做接盤(pán)俠?
二、接盤(pán)俠的不良資產(chǎn)處置思維是什么?如何去建立?
1、接盤(pán)后的開(kāi)荒思維,接盤(pán)俠變開(kāi)荒者
2、不良資產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展的需求,為什么要金融工作者來(lái)做這件事?
3、變廢為寶是下一階段的重要任務(wù)
4、領(lǐng)跑者學(xué)“邏輯”,追隨者“學(xué)結(jié)果”。
(第一章:案例分析、分組討論、完成霍蘭德職業(yè)測(cè)試)
第二章 未來(lái)不良資產(chǎn)的處置思路,團(tuán)隊(duì)打造思路
三、不良資產(chǎn)的處置過(guò)程中,你可以在哪個(gè)環(huán)節(jié)大展身手?
1、四個(gè)環(huán)節(jié)分批分層打造
2、每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)處置人員素質(zhì)和處置工具的需求
3、天下已兩分,如何再細(xì)分?
四、如果一切可以重組,你都需要誰(shuí)的幫助?
1、律所搭檔,法律先行
2、法院搭檔,金融機(jī)構(gòu)無(wú)法回避企業(yè)破產(chǎn)
3、AMC的存在意義何在
4、第三方機(jī)構(gòu)的維度擴(kuò)展,金融機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)非金
(第二章:案例分析、分組討論、完成方案設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖)
第三章 不良資產(chǎn)的盡職調(diào)查
五、不良資產(chǎn)盡職調(diào)查的幾大核心地帶
1、重大事件、重大合同、重大變故
2、其他債權(quán)人的利害關(guān)系
3、借款人的鼎盛時(shí)期和沒(méi)落因素
4、以借款人為中心,方圓“1.5公里”的有效范圍
(第三章:分組討論、完成盡職調(diào)查清單的延展設(shè)計(jì))
第四章 處置方法概述
六、銀行處置不良資產(chǎn)的不得已
1、不良率考核、核銷沒(méi)額度
2、執(zhí)行拍不出去、破產(chǎn)很難
3、不愿抵債、和解不允許打折減讓
七、不良資產(chǎn)處置都有哪些方法?
1、清收處置常見(jiàn)方法
2、像偵探一樣處置資產(chǎn)
3、通過(guò)案例分析線索追查的方法
八、創(chuàng)新處置的設(shè)想
1、建立網(wǎng)中網(wǎng)(與第四點(diǎn)結(jié)合)
2、分段盈利,不想做“頭羊”
3、債務(wù)重組對(duì)于一線員工、銀行員工等有沒(méi)有機(jī)會(huì)?
(第四章:分組討論,列出自身需要解決的問(wèn)題、解決這些問(wèn)題的素材獲取、下一步計(jì)劃、近期目標(biāo)) 

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