【培訓對象】
企業(yè)人力資源總監(jiān)、經理、招聘經理，業(yè)務部門經理等參與選拔工作的相關人士。

【培訓收益】

引述：
1、為什么學習本課程？
2、選才失敗的三大原因
一、選才標準的定位與定義
1、影響選才標準的八大因素
{視頻}聯(lián)想集團如何確定選才標準
2、如何制定標準
崗位的及格線——任職資格
崗位優(yōu)異線—勝任素質模型
選才路線圖
3、找到及格線：發(fā)現任職資格
崗位職責與資格分析
“客服經理”的任職資格
4、找到優(yōu)異線：構建崗位勝任素質模型
構建勝任素質模型的步驟與方法
通用電氣（GE）的管理者勝任模型
安利公司的才能要素
5、確定選才標準的三個匹配原則
“人職匹配”：能干事兒嗎？
“人企匹配”：留得住嗎？
“人人匹配”：合得來嗎？
6、選拔維度定義的多維方法
典型行為描述
操作定義
關鍵行為分析
常見維度定義范例
二、情境選才方法
引述：到底有哪些選拔方法？到底哪些選拔方法有效？
1、中層管理者的選拔利器 — 無領導小組討論
無領導小組討論的形式與特點
無領導小組討論的六大步驟
無領導小組討論題目五大類型
無領導小組討論的現場布置爭議
無領導小組討論的評價方法與技巧
如何撰寫無領導小組報告
2、高層管理者的選拔工具 — 公文筐測驗
公文筐測驗的特點與形式
公文筐測驗適宜測試的指標
公文筐測驗的結構
文件類型與內容
公文筐測驗的題目設計
3、面試革命—情境面試與角色扮演
案例：{視頻}龍泉集團面試總經理的啟示
模擬面談的特點
模擬面談的測試過程
角色扮演的特點
角色扮演題目設計
三、如何成就卓越的考官
選拔技術選擇
測評考官培訓
課程總結：我們即將迎來新的時代 

清華大學繼教學院特聘教授；北京大學、中國人民大學、浙江大學等院?？偛醚行薨?、人力資源總監(jiān)研修班特邀講師；智聯(lián)招聘資深專家、時代光華衛(wèi)星課堂特邀講師、伊利利樂專業(yè)學院講師；《人力資源報》首席人才測評專家?，F任中國商業(yè)聯(lián)合會職業(yè)經理人研究委員會副秘書長兼管理者評價中心主任。
背景簡介
曾先后擔任搜狐網絡企業(yè)董事總經理、合資企業(yè)人力資源總監(jiān)、外企人力資源顧問等職位，具有深厚的人力資源管理開發(fā)、人才測評、領導力開發(fā)的理論功底與實踐經驗。
主持或參與了數十家企事業(yè)單位的人才測評、領導力開發(fā)、人力資源管理咨詢項目?！吨型夤芾怼?、《人力資源管理》、《人力資源報》等多家媒體特約撰稿人，特別對人才測評技術在企業(yè)人力資源管理的實踐有諸多獨到觀點；幾年來發(fā)表多篇人力資源管理著述。并著有《人才測評》、《成長型企業(yè)人力資源管理》、《人才測評教程》等專著。
利用“評鑒與發(fā)展中心技術”為多家企業(yè)中高層領導者提供了評價與發(fā)展服務，在測評過程中嚴格按照評價中心的技術標準操作，基于客戶的測試目的與崗位特性對測試題目進行個性化設計，取得顯著成果。
寇老師作為國內標準測驗的推動者，通過多年潛心研究并主持開發(fā)完成了國內首個“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗”簡稱“G-m PA測驗”，該測驗每年測試人數達數千人。數年來累計在全國30多個城市完成了上千位企業(yè)中高層管理者的測評活動。
授課特點
寇老師與國內知名高校進行著廣泛合作，他所開設的課程惠及了清華大學、北京大學、中國人民大學、浙江大學等院校的EDP、EMBA、MBA、總裁研修班、人力資源總監(jiān)班學員2萬多人。并與時代光華、智聯(lián)招聘等實力培訓機構合作進行全國網絡直播課程和大型巡講活動。
他在授課過程中案例豐富、語言風趣、精力充沛、善于調動學員參與、課程內容新穎、強調內容實用，用通俗的語言剖析復雜的概念，善于利用豐富的培訓形式表現課程內容，受到了廣大學員的尊敬。
研究專長
戰(zhàn)略人力資源管理、人才測評（情境模擬、評價中心）、人才選拔、領導力開發(fā)、溝通技巧提升