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知人善任領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程編號:27640

課程價格:/天

課程時長:2 天

課程人氣:398

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:袁峰

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理人員

【培訓(xùn)收益】
了解個性特質(zhì)的分類;掌握鑒別不同對象個性特質(zhì)的方法及其應(yīng)對方式;提升對上下游和上下級的溝通能力;更好的了解自己、管理自己、發(fā)展自己;了解他人,影響他人,領(lǐng)導(dǎo)他人;選對人才,放對位置,讓合適的人做合適的事;懂得如何更好的激發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)下屬,提升團(tuán)隊(duì)績效

現(xiàn)在已經(jīng)不是光靠制度就能夠管好一個企業(yè),做好一個團(tuán)隊(duì)的時代了,因?yàn)椋總€人都不再唯制度而馬首是瞻,而是唯“愿意”而動,而我們真的能夠看到不同的人因什么而愿意嗎?好像很難!因此,如果能夠“懂”對方的心,那就能更好的激發(fā)他們,這個時代,懂比愛,要重要得多!這也是現(xiàn)在越來越多的企業(yè)及管理者在管理工作中面臨員工工作積極性難以調(diào)動,團(tuán)隊(duì)難帶、凝聚力不高,人才留不住,累死累活卻不見成效,績效得不到提高等諸多問題的根本原因。

DISC理論是目前世界上最被廣泛運(yùn)用的人類行為分類方式,是一切行為風(fēng)格理論的基礎(chǔ)。它是21世紀(jì)全球性的管理工具,上世紀(jì)70年代至今全球超過8000萬人做過此測試,并且受惠人群不斷擴(kuò)大中!大多數(shù)世界500強(qiáng)企業(yè)使用DISC測評,中歐商學(xué)院60萬以上的EMBA都進(jìn)行了DISC測評,它廣泛應(yīng)用于全球職場人士的管理工作中,它被稱為:認(rèn)知自我的有效手段、高效領(lǐng)導(dǎo)的職場利器!華人首富李嘉誠、邁克爾·戴爾、亞洲首富孫正義,他們締造了商業(yè)奇跡,并創(chuàng)建了偉大的企業(yè),他們具有一個共同的特點(diǎn):他們都能夠知人善任,都能夠讓每個團(tuán)隊(duì)人員發(fā)揮最大的作用,因?yàn)樗麄兌寄苌羁?ldquo;了解”每一個需要了解的人。

管理中,“認(rèn)識”不等于“了解”,作為管理者,認(rèn)識一個人,只能管理ta的付出,了解一個人,則能激發(fā)ta的投入!否則,管理者不了解員工,會導(dǎo)致員工執(zhí)行力差、服從性差、績效低下、管理困難;員工不了解員工,會導(dǎo)致積極性差、責(zé)任心差、滿意度低下、團(tuán)隊(duì)效率不高、協(xié)作能力差;企業(yè)不了解客戶,再好的產(chǎn)品也難也形成銷量,銷售效率低、產(chǎn)出少、客戶抱怨不斷,企業(yè)品牌和形象受損,陷入惡性循環(huán)……

簡單的“管理”不等于“領(lǐng)導(dǎo)”,員工被“管理”是因?yàn)橐I(lǐng)薪資,被“領(lǐng)導(dǎo)”則是與公司和管理人員形成“精神共同體”,愿意主動付出,前者在于認(rèn)識,后者在于了解。

本課程就是要為企業(yè)和管理者提供一套行之有效的個性特質(zhì)分析工具,讓每一個管理者能更好的了解自己、管理自己、發(fā)展自己,并通過知人善用領(lǐng)導(dǎo)力的提升,更好的了解下屬、激發(fā)下屬、領(lǐng)導(dǎo)下屬,“讓合適的人做合適的事”,實(shí)現(xiàn)管理價值,并真正提升對上下游和上下級的溝通能力,讓團(tuán)隊(duì)形成真正的“統(tǒng)合綜效”,進(jìn)一步激發(fā)下屬活力、提升凝聚力,提升綜合績效。

 

課程大綱:

第一部分:領(lǐng)導(dǎo)力理念塑造

1、認(rèn)識不等于了解

如果你是老板,你會如何提拔管理人員?

2、管理付出

3、激發(fā)投入

4、人與人是不同的

5、了解自己與發(fā)展自己

6、理解別人與影響別人

第二部分:領(lǐng)導(dǎo)人員專業(yè)測評(收費(fèi)測評,由客戶自主選擇是否進(jìn)行)

DISC系列分析表

(內(nèi)在分析表;外在分析表;總結(jié)分析表;轉(zhuǎn)換模式;作風(fēng)卡)

特性總結(jié)

(永久特性,潛在特性,暫時特性,非顯性特性;分析表壓力)

文字報告

(含行為調(diào)試、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、溝通作風(fēng)、作決策、組織和規(guī)劃、激勵、管理作風(fēng)、所需之管理作風(fēng)等)

第三部分:領(lǐng)導(dǎo)者如何看懂員工

1、個性特質(zhì)概念

引導(dǎo):沒有好壞對錯之分

每個人都有不同的個性特質(zhì)

2、四類人格特質(zhì)

支配型

影響型

穩(wěn)定型

服從型

3、個性特質(zhì)在工作中的表現(xiàn)及應(yīng)對

4、高層領(lǐng)導(dǎo)者的管理關(guān)注點(diǎn)

5、中層領(lǐng)導(dǎo)者的管理關(guān)注點(diǎn)

6、員工的管理關(guān)注點(diǎn)

第四部分:DISC性格領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)傾向的自我管控

2、員工內(nèi)在趨動力的發(fā)掘

3、性格的力量

4、為自己的行為風(fēng)格“體檢”

5、典型個案報告解讀

6、領(lǐng)導(dǎo)人員高效管理路徑解析

第五部分:知人善用領(lǐng)導(dǎo)力

1、團(tuán)隊(duì)演練

情景模擬

2、高效團(tuán)隊(duì)的組成與管理

3、幫助下屬找準(zhǔn)定位

4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的三個動作

5、團(tuán)隊(duì)管理角色的轉(zhuǎn)換

課程總結(jié): 

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