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新任管理崗位能力提升

課程編號(hào):27915

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:482

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:張振興

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
新任管理者

【培訓(xùn)收益】


課前思考:您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的?
一、新任管理者的角色認(rèn)知——準(zhǔn)確定位自己的角色
1、分析新任管理者的角色錯(cuò)位——民意代表/領(lǐng)主/自然人
2、探究新任管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力——如何讓下屬愿意追隨于你
3、全面分析與解讀管理者定位——績效創(chuàng)造者/激勵(lì)教導(dǎo)者
4、正確轉(zhuǎn)變新任管理者的角色——卓有成效管理者角色轉(zhuǎn)變
A、工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變——從做業(yè)務(wù)到做管理
B、工作行為的轉(zhuǎn)變——從野牛型到雁群型
C、工作權(quán)限的轉(zhuǎn)變——從個(gè)性化到組織化
D、人際關(guān)系的轉(zhuǎn)變——從感情化到事業(yè)化
E、管理方式的轉(zhuǎn)變——從指揮化到授權(quán)化
二、新任管理者的高效執(zhí)行——提高組織整體執(zhí)行效能
1、新任管理者執(zhí)行中面臨的困惑
A、指令不清 B、職責(zé)不清 C、缺乏流程
D、有令不行 E、忽視細(xì)節(jié) F、推諉扯皮
2、是什么影響了團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效能
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的誤區(qū)——案例解析討論
A、完成差事,讓我辦的我都辦了
B、例行公事,該走的程序都走了
C、應(yīng)付了事,做的差不多就行了
4、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的焦點(diǎn)——工作意愿/執(zhí)行方法/行動(dòng)效率
5、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的策略
三、新任管理者的有效溝通——打通組織溝通的橋梁
1、新任管理者面臨溝通障礙——溝通不暢
2、團(tuán)隊(duì)高效溝通的關(guān)鍵原則——溝通閉環(huán)
3、建立暢通的組織溝通渠道——溝通通道
4、有效打通組織溝通的橋梁——溝通技巧
A、向上溝通要有膽(識(shí))——打通向上的階梯
B、同事溝通要有肺(腑)——贏得同事的幫助
C、向下溝通要有心(情)——凝聚下屬的力量
四、新任管理者的管理效能——目標(biāo)與時(shí)間管理
1、保障績效目標(biāo)不偏差——原則與步驟
2、將組織目標(biāo)分解到位——關(guān)鍵與方法
3、為目標(biāo)制訂詳細(xì)計(jì)劃——標(biāo)準(zhǔn)與要領(lǐng)
4、達(dá)成執(zhí)行目標(biāo)的關(guān)鍵——跟蹤與檢查
5、時(shí)間管理的誤區(qū)
A、缺少工作計(jì)劃
B、組織工作不當(dāng)
C、時(shí)間控制不夠
D、整理整頓不足
6、時(shí)間管理工具
A、定規(guī)劃——ABC分類時(shí)間管理法
B、提效率——帕累托“二八”法則
C、分緩急——象限法與重點(diǎn)法
D、排干擾——時(shí)間管理矩陣
E、養(yǎng)習(xí)慣——要事第一、拒絕拖延 

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