一、了解職業(yè)化內涵—從打工者到職業(yè)人
1、自我思考，職業(yè)素養(yǎng)決定企業(yè)成敗——勝任與職業(yè)
2、分析普通員工與職業(yè)化員工的區(qū)別——任務與績效
3、了解職業(yè)化員工應具有的行為特征——責任與態(tài)度
4、解讀全員職業(yè)化養(yǎng)成的基礎與前提——職業(yè)與成果
5、探求與分享職業(yè)化員工的職業(yè)境界——結果與價值
A：對客戶：要結果，不要理由；
B：對上級：要價值，不要討好；
C：對同事：要對事，不要對人；
D：對自己：要原則，不要人情。
二、樹立職業(yè)化理念—培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人
1、職業(yè)化認知——借口與責任的對決
2、職業(yè)化思考——職業(yè)化的職場表現(xiàn)
3、職業(yè)化解讀——職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)
4、職業(yè)化塑造——職場行為的四個轉變
A：對人懂得感恩 B：對己懂得克制
C：對事懂得盡力 D：對物懂得珍惜
5、職業(yè)化轉變
A、改變自己的思維格局——從索取到付出
B、改變自己的行為態(tài)度——從任務到結果
C、改變自己的感恩之心——從個人到團隊
D、改變自己的責任方式——從自我到客戶
三、轉變職業(yè)化思維—實現(xiàn)職場價值
1、工作方法的銳變——完成任務到追求結果
2、崗位職責的銳變——職場價值與工作績效
3、行為狀態(tài)的蛻變——客戶思維與外包思維
4、人際關系的銳變——五位人際關系及時轉換
5、執(zhí)行效能的銳變——完成差事/例行公事/應付了事
案例分享——職業(yè)化杜拉拉
四、提升職業(yè)化素質—加速組織成長
1、優(yōu)秀職業(yè)人必備的素質——職業(yè)價值觀/責任
2、優(yōu)秀職業(yè)人溝通的技巧——有效溝通四步曲
3、優(yōu)秀職業(yè)人執(zhí)行的方法——工作達成四步法
4、優(yōu)秀職業(yè)人的工作意愿——目標/計劃/時間
5、優(yōu)秀職業(yè)人的工作要點——職場進步有方法
A：準備工作學…　
B：接受工作問…
C：請示工作講…
D、匯報工作說…  

著名管理培訓專家
實戰(zhàn)型職業(yè)經理人
“創(chuàng)業(yè)者說”欄目導師
“明德杯”中國好講師
交互式培訓開拓者、傳播者
經歷描述
著名管理培訓專家、實戰(zhàn)型職業(yè)經理人、交互式培訓開創(chuàng)者、現(xiàn)任擔任多家企業(yè)管理顧問；
張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務行業(yè)工作經歷，從管理層至總經理，積累了豐富的實戰(zhàn)管理經驗；
近些年來，專注于管理咨詢領域、為國內的多家知名企業(yè)進行培訓與指導，并得到企業(yè)的高度認可；
張老師的課程注重從心出發(fā)，啟迪學員心智，培養(yǎng)學員正確的思考方式，通過生動幽默的語言傳遞智慧；
引導學員快速發(fā)現(xiàn)問題本質；以鮮活詳實的案例剖析問題，用交互式培訓方式，幫助學員提升實戰(zhàn)技能！
授課特點
課程三大特質：
實操性：直指問題，改進落地。
思維性：轉化思維，改變觀念。
互動性：啟發(fā)思考，自我驅動。
課程六大價值
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。
給系統(tǒng)——幫助學員整理思路，用架構串聯(lián)經驗。
給體驗——用心理技術開悟，高品質互動與共享。
給思想——培訓師對核心內容的獨立見解與思考。
給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與。
給工具——給予訓后評估與延伸落地使用的方法。
訓后跟蹤落地
善用科學的管理工具，為培訓輔導提供詳實的跟蹤督導，并以獨創(chuàng)的“學習呈現(xiàn)”復習法，把課程核心內容與工具保障課后落地。

主講課程
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 《陽光心態(tài)》 《團隊凝聚力》 《高效執(zhí)行力》 《有效溝通》
《打造高績效團隊》 《卓越管理技能提升》 《角色認知》 《團隊建設》等管理課程
 體驗式課程：《感恩于心·責任于行》員工倍速成長特練營
 體驗式課程：《歸其心·提其能·明其志》卓越團隊成長特訓營
授課經歷
有著近千人的大型課程控場經驗，講課風格分寸感好！
有給國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)授課經驗與背景！
激情與務實并重，講中學、學中練、練中悟、悟中用！
交互受訓、行動學習、案例研討、實戰(zhàn)、實操、落地！ 

• 金牌員工的職業(yè)化訓練

   

  【課程背景】培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng)，打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語言表達，打通職場無障礙溝通渠道掌握正規(guī)科學的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績效團隊塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范，營造全新的職場新氣象隨著企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養(yǎng)。如果把企業(yè)之間的競爭比..

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• 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..

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• 管理者素質提升和三次轉身

   

  內容 能協(xié)助學員提升的價值點 內容分解 ..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動心態(tài)：主動=機會；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問題思維：問題=機會；三、真正執(zhí)行：用“結果”說話1. 講結果：界定正..

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• 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉型：校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源，保持戰(zhàn)略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會缺乏機會5.以能力資源為核心的職涯規(guī)劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來員工職業(yè)化特訓

   

  第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價值3.了解工作的真實含義。二、認識企業(yè)老板的價值1.老板的痛苦與老板的社會價值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業(yè)員工做什么？三、成為企業(yè)喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價標準：一是能力，二是態(tài)度3...

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