【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層干部及以上人員（各部門(mén)負(fù)責(zé)人及以上中高層管理干部）

【培訓(xùn)收益】
1.正確的理解中層干部的角色定位、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、綜合能力提升。 2.掌握中層干部的10項(xiàng)基本管理技能，并能熟練應(yīng)用，全力做好一個(gè)中層干部。

中層干部10項(xiàng)基本管理技能訓(xùn)練

u 課程背景：

中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象，一個(gè)是事，一個(gè)是人，而所有的事都是人做出來(lái)的，所以，關(guān)鍵在于管理好人。

作為管理者，要管理好人，首先要管理好自己，然后才是管理好員工，重在建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。

u 課程目標(biāo)：

1.正確的理解中層干部的角色定位、素質(zhì)結(jié)構(gòu)、綜合能力提升。

2.掌握中層干部的10項(xiàng)基本管理技能，并能熟練應(yīng)用，全力做好一個(gè)中層干部。

u 課程特色：

講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融。

實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)。

案例講解，工具介紹，小組討論，模擬演練，互動(dòng)交流。

u 課程對(duì)象：中層干部及以上人員

u 課程時(shí)長(zhǎng)：2天（12小時(shí)）

u 課程大綱：

第一章 管理人員的角色認(rèn)識(shí)

第二章 中層干部10項(xiàng)基本管理技能

技能Ⅰ：制度建設(shè)工具——5H2W法

技能Ⅱ：工作分級(jí)管理——時(shí)間管理

技能Ⅲ：有效的團(tuán)隊(duì)溝通——溝通技巧

技能Ⅳ：計(jì)劃管理能力——PDCA分析法

技能Ⅴ：績(jī)效考核能力——SMART原則

技能Ⅵ：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與下屬培養(yǎng)——授權(quán)與激勵(lì)

技能Ⅶ：系統(tǒng)思維能力——思維導(dǎo)圖/數(shù)據(jù)分析法

模塊Ⅷ：?jiǎn)栴}分析與解決方案——魚(yú)骨圖/因果分析法

模塊Ⅸ：經(jīng)營(yíng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析——PEST/SWOT/五力分析等

模塊Ⅹ：周期經(jīng)營(yíng)分析與檢討——會(huì)議管理

收尾：分組總結(jié)和展示

結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享。 

◆深圳治策管理咨詢(xún)公司 總經(jīng)理/首席咨詢(xún)師
◆北京和君管理咨詢(xún)公司 合伙人/咨詢(xún)總監(jiān)
◆廈門(mén)博格管理咨詢(xún)公司 特約顧問(wèn)師
◆組織管控及戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
◆國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師
◆中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟理事會(huì)成員
◆南開(kāi)大學(xué)工商管理碩士（MBA）
◆曾連續(xù)二年獲中國(guó)最佳企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)
◆曾任多家上市公司人力資源高管
◆曾任某中國(guó)100強(qiáng)企業(yè)人力總監(jiān)/商學(xué)院院長(zhǎng)
◆曾任某多元化集團(tuán)營(yíng)運(yùn)副總裁、執(zhí)行總裁

梁偉明老師具有近20年的企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，歷任多家上市公司和某中國(guó)100強(qiáng)企業(yè)高管及某多元化集團(tuán)執(zhí)行總裁，擅長(zhǎng)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源管理、集團(tuán)管控模式、人才培養(yǎng)及梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、流程優(yōu)化及執(zhí)行力建設(shè)等，并在投融資和并購(gòu)重組方面有所涉獵，具有良好的咨詢(xún)服務(wù)和培訓(xùn)授課能力。

【品牌課程】
一、綜合類(lèi)
1.《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析實(shí)務(wù)》，2 天
2.《卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)》，2 天
3.《中層干部 10 項(xiàng)基本管理技能訓(xùn)練》，2 天
4.《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力--4R 體系建設(shè)》，2 天
5.《集團(tuán)管控及組織變革》，1-2 天
6.《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)務(wù)》，1 天
7.《人際交流與交際禮儀》，1 天
8.《溝通力就是競(jìng)爭(zhēng)力》，1 天
9.《企業(yè)文化及傳承》，1 天
10.《性格測(cè)評(píng)及職業(yè)生涯規(guī)劃》，2 天
二、人力資源管理類(lèi)
1.《基于戰(zhàn)略的人力資源管理體系搭建》，1-2 天
2.《人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃（1-3 年）》，2 天
3.《組織規(guī)劃及崗位分析與評(píng)估》，1 天
4.《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系-天龍八步法》，1-2 天
核心師資介紹
聯(lián)系電話(huà)：151 7911 3133（微信同號(hào)）、199 2533 0488 郵箱：611433456@qq.com
5.《基于業(yè)績(jī)與勝任力的培訓(xùn)體系建設(shè)》，1-2 天
6.《企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)務(wù)》，2 天
7.《任職資格與勝任力模型建設(shè)》，2 天
8.《人才梯隊(duì)建設(shè)及其規(guī)劃》，1 天
9.《全面寬帶薪酬激勵(lì)體系建設(shè)》，2 天
10.《員工持股計(jì)劃或股權(quán)激勵(lì)建設(shè)》，2 天
11.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理實(shí)務(wù)》，2 天
12.《企業(yè)獵聘式招聘體系建設(shè)》，1 天

可根據(jù)客戶(hù)需要訂制內(nèi)訓(xùn)課程。 

• Office綜合技能訓(xùn)練與實(shí)操課程

   

  【課程大綱】一、Excel商務(wù)數(shù)據(jù)處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數(shù)查詢(xún)與引用2、如何利用函數(shù)操作文本3、數(shù)據(jù)透視表4、字段安排5、過(guò)濾數(shù)據(jù)理解數(shù)據(jù)透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現(xiàn)1、成功的商務(wù)文案應(yīng)該具有結(jié)構(gòu)2、不同類(lèi)型信息展示規(guī)則①文字類(lèi)信息②數(shù)據(jù)類(lèi)信息③圖示類(lèi)信息3、通過(guò)文字陳述內(nèi)容4、通..

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  人氣：835  

  

• 餐飲企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取與導(dǎo)師工作技能訓(xùn)練

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)很多餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，是推動(dòng)崗位管理者持續(xù)發(fā)展的核心資源，但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)：餐飲企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專(zhuān)家與管理者離店與退休，他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)也將隨之流失。新員工摸著石頭過(guò)河，從頭再來(lái)，增加了探索時(shí)間和試錯(cuò)成本，成長(zhǎng)速度緩慢，崗位管理者與專(zhuān)家的價(jià)值無(wú)法體現(xiàn)。..

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  人氣：1260  

  

• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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  人氣：1417  

  

• 新時(shí)期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..

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  人氣：1042  

  

• 知彼解己、化百煉鋼為繞指柔 ——理財(cái)經(jīng)理核心技能訓(xùn)練

   

  導(dǎo)引：銀行零售個(gè)金營(yíng)銷(xiāo)現(xiàn)狀和痛點(diǎn)一、意識(shí)的改變迫在眉睫1. 品牌意識(shí)2. 客戶(hù)意識(shí)3. 經(jīng)營(yíng)意識(shí)4. 服務(wù)意識(shí)第一講：打造個(gè)人品牌一、在客戶(hù)心中樹(shù)立以專(zhuān)業(yè)為核心的品牌形象痛點(diǎn)解析：利益型客戶(hù)的追求是什么？痛點(diǎn)解析：客戶(hù)的邀約難是什么原因造成的？案例：海底撈的服務(wù)引導(dǎo)性。二、向客戶(hù)傳遞我們專(zhuān)業(yè)性的渠道案例..

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• 中高層人員管理能力提升訓(xùn)練

   

  第一部分、自我管理一、管理者的角色認(rèn)知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個(gè)基本問(wèn)題1. 誰(shuí)是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會(huì)跳來(lái)跳去嗎？5. 我的客戶(hù)是誰(shuí)？6. 決策是否尋求意見(jiàn)一致？7. 執(zhí)行力是制度的問(wèn)題還是人的問(wèn)題？î 從管理到領(lǐng)導(dǎo)：成為領(lǐng)導(dǎo)者，不只是管理者1..

  ￥25,000   元/ 天

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