一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的目標(biāo)管理
以“事”為導(dǎo)向的目標(biāo)管理
以“人”為中心的目標(biāo)管理
以“成果”為標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)管理
被重新定義的“目標(biāo)管理”
案例：管理者的“價(jià)值”剖析
案例：管理基本功的構(gòu)成與解析
二、目標(biāo)管理的難點(diǎn)與企業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
目標(biāo)管理的演變與“被管理者”需求的變化
案例：各類企業(yè)“目標(biāo)管理”的差異
如：國(guó)企，民企，外資（合資）“目標(biāo)管理”的差異
如：東西方企業(yè)，“目標(biāo)管理”的差異
如何用西方提出的”目標(biāo)管理“管好東方人
目標(biāo)在組織管理中的重要性
三、目標(biāo)管理的五步落地法
第一步：戰(zhàn)略目標(biāo)的認(rèn)同度管理
當(dāng)下屬“不認(rèn)同”上級(jí)目標(biāo)時(shí)該怎么做
當(dāng)下屬“半認(rèn)同”上級(jí)目標(biāo)時(shí)又該怎么做
提高認(rèn)同度管理的3個(gè)途徑
案例：真認(rèn)同與假認(rèn)同的處理方式
第二步：戰(zhàn)略目標(biāo)的理解度管理
作為下級(jí)，如何理解上級(jí)組織擬訂的戰(zhàn)略目標(biāo)
作為上司，如何讓下屬理解戰(zhàn)略目標(biāo)
案例：如何有效領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖
案例討論：不能理解戰(zhàn)略意圖，的“落地”？
第三步：戰(zhàn)略目標(biāo)的分解度管理
目標(biāo)的分析與設(shè)定
如何通過(guò)檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的分解力強(qiáng)化目標(biāo)的理解力
工具和方法的運(yùn)用：衡量達(dá)成目標(biāo)的要素
評(píng)估有哪些變量會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成
案例：“揉碎重來(lái)”情境模擬，教你如何分解目標(biāo)
為什么做計(jì)劃的過(guò)程比計(jì)劃本身還重要
目標(biāo)分解工具分享

第四步：戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行力度管理
工具：目標(biāo)執(zhí)行關(guān)系圖解
分享：執(zhí)行與責(zé)任的關(guān)系
有效分解5層責(zé)任制提高目標(biāo)執(zhí)行力
案例解析：主動(dòng)責(zé)任與被動(dòng)責(zé)任的承擔(dān)

第五步：戰(zhàn)略目標(biāo)的管控度管理
案例討論：管人管事，與控人控事
案例討論：何時(shí)激，何時(shí)勵(lì)？
案例：錯(cuò)誤與失誤
目標(biāo)管控過(guò)程中可能遇到的5個(gè)問(wèn)題
目標(biāo)的修訂與總結(jié)
目標(biāo)修訂的原則
主動(dòng)修訂與被動(dòng)修訂的3個(gè)應(yīng)對(duì)策略
目標(biāo)修訂的程序與5個(gè)步驟

四、課程回顧與解惑答疑
略

注：此課綱版權(quán)所有，請(qǐng)保護(hù)原創(chuàng)。 

【講師介紹】：
專注研究和實(shí)踐“個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域”十年
國(guó)內(nèi)“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理領(lǐng)域”十強(qiáng)培訓(xùn)師
“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人
北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組成員
清華、交大總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師
2011年-2016年連續(xù)5年被網(wǎng)易云課堂和中華講師網(wǎng)評(píng)為“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”
2015年中國(guó)163誠(chéng)信品牌50強(qiáng)講師
常年擔(dān)任《哈佛商業(yè)評(píng)論》《世界經(jīng)理人》《中人網(wǎng)》《價(jià)值中國(guó)》等一流財(cái)經(jīng)媒體專欄撰稿人。
所有課程均融合了西方管理學(xué)和東方領(lǐng)導(dǎo)智慧的精髓，剖析根源，破解困局并授之以漁。
著有《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《這樣執(zhí)行最高效》《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》《總裁變革智慧》《成長(zhǎng)力》《向上管理》《沖突管理》《我的第一本邏輯學(xué)入門書》《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》等書籍。

【講師經(jīng)歷】：
曾先后在TCL集團(tuán)任產(chǎn)品經(jīng)理，渠道經(jīng)理，市場(chǎng)經(jīng)理，分公司總經(jīng)理，大區(qū)總監(jiān)、營(yíng)銷部部長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等職。
曾任杭州影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理，義烏影響力企業(yè)管理咨詢公司總經(jīng)理。
曾任三葉集團(tuán)公司副總經(jīng)理/商學(xué)院院長(zhǎng)/獨(dú)立董事。
現(xiàn)為職業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)常年管理顧問(wèn)，公司獨(dú)立董事。

【講師著作】：以下圖書均被國(guó)家圖書館收藏
《跟FBI學(xué)閱人術(shù)》外文出版社，2009年
《左右逢源》中國(guó)物資出版社，2010年
《沖突管理》中國(guó)財(cái)富出版社2011年
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》中國(guó)電力出版社，北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力課題組研究成果和推薦教材，2012年
《這樣執(zhí)行最高效：影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的8大根源》首次提出“六導(dǎo)法”管理理論，通俗定義中國(guó)式“執(zhí)行力”，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年
《成長(zhǎng)力》國(guó)內(nèi)最早定義“成長(zhǎng)力”和研究員工最佳職業(yè)成長(zhǎng)路徑的培訓(xùn)師，中國(guó)郵電出版社，2014年
《提升團(tuán)隊(duì)決策力的51條法則》國(guó)內(nèi)“決策力”領(lǐng)域理論基礎(chǔ)較為扎實(shí)的一本書，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2014年
《總裁變革智慧》中國(guó)財(cái)富出版社，2015年
《向上管理》國(guó)內(nèi)最早提出并研究“向上管理”的本土培訓(xùn)師，中國(guó)郵電出版社，2015年
《鬼谷子的溝通技巧》掌握古老智慧密碼提升溝通質(zhì)量。山東文藝出版社，2017年
《向上管理的藝術(shù)》2018年5月，中國(guó)郵電出版社。
《我的第一本邏輯學(xué)入門書》2018年8月，中國(guó)商業(yè)出版社。

【金牌課程】：
1、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
2、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》
3、《情商領(lǐng)導(dǎo)力》
4、《戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》
5、《向上管理五步法》
6、《360度的高效溝通》
7、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造》
8、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理》
9、《目標(biāo)管理與執(zhí)行落地》
10、《新員工職業(yè)化》

【課程特色】：
40%與時(shí)俱進(jìn)的案例分析和討論+10%的理論梳理+40%實(shí)用有效的方法和步驟呈現(xiàn)+10%的解惑答疑。
本人每年30%的時(shí)間授課，30%的時(shí)間在企業(yè)實(shí)踐，40%的時(shí)間寫書和學(xué)習(xí)陪伴家人。

【客戶評(píng)價(jià)】:
1、直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
2、有的培訓(xùn)是“講者激動(dòng)、聽者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動(dòng)”！

【客戶見證】
“受益匪淺，提高管理能力將會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值！”
——李總 上海大金空調(diào) 副總經(jīng)理
蔣老師的課程比較實(shí)用，對(duì)我們的中層幫助很大。
——王總 上海凡宜科技總經(jīng)理
蔣老師的《階梯領(lǐng)導(dǎo)力》給我們的中高管普及了領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)管理技巧，這四年的合作非常有價(jià)值。
——梁部長(zhǎng) 蘇州信越聚合人力資源部部長(zhǎng)
“時(shí)間很短，收獲很多，希望能有機(jī)會(huì)得到更系統(tǒng)的培訓(xùn)！”
——劉總助 上海松下電器總經(jīng)理助理
蔣老師的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)管理》課程，直擊本質(zhì)，深入淺出，幽默風(fēng)趣，講得透徹，聽得明白。
——陳總 中銀絨業(yè)副總經(jīng)理
有的培訓(xùn)是“講者激動(dòng)、聽者感動(dòng)、回去以后一動(dòng)不動(dòng)”；蔣老師的培訓(xùn)是“講者冷靜、聽者入神、回去以后立即行動(dòng)”！
——金總 浙江金文不銹鋼總經(jīng)理
蔣老師的企業(yè)案例比較多、有激情，課程內(nèi)容一直貼著我們的需求，比較實(shí)用。
——侯總 上海紫江集團(tuán)人力資源總經(jīng)理 

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