【培訓(xùn)對象】
各級管理人員、對國學(xué)感興趣人群

【培訓(xùn)收益】
1、理解人生的虛無思維模式，體會(huì)空杯為何物 2、體會(huì)道的境界，運(yùn)用道的原則從而讓自己擁有良好心情 3、體會(huì)人生的哲學(xué)思想，而從讓自己的思維能打開

第一講 中國老子 世界老子
1、 老子與《道德經(jīng)》的深廣影響
2、《道德經(jīng)》——中華元典第一書
3、老子思想的的玄之又玄
4、《道德經(jīng)》的核心精髓——道家思維方法
5、道可道，非常道，名可名，非常名

第二講 大道至簡 返樸歸真
1、道生一，一生二，二生三，三生萬物。
2、為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無為。
3、、形而上為之道，形而下為之器
4、萬人皆醉我獨(dú)醒：化復(fù)雜的世界為簡單的道
5、見素抱樸：以簡單的道應(yīng)用復(fù)雜的世界

第三講 以終為始、以弱勝強(qiáng)
1、老子逆思維：反者，道之動(dòng)。
2、老子弱思維：弱者，道之用
3、老子的舍與得的大智慧
4、一陰一陽之謂道，陰陽不測之謂神
5、互補(bǔ)與互換的道變化思維

第四講 靜中生智、靜中生慧
1、靜而不燥：至虛極，守靜篤。
2、開悟明道：復(fù)命曰常，知常曰明。
3、有序的變化與無序的混沌
4、觀復(fù)變化的之中尋找常的智慧
5、動(dòng)與靜、剛與柔的應(yīng)用、結(jié)合

第五講 無為而治 、道法自然
1、無為而無不為
2、生而不有，為而不恃。
3、人法地，地法天，天法道，道法自然
4、感悟簡單的有為與復(fù)雜的無為
5、無者：運(yùn)用之妙存乎一心

第六講 不爭而得 不戰(zhàn)而勝
1、善者之道：善戰(zhàn)者，不與。
2、圣者之道：圣人之道，為而不爭。
3、有競爭的勝與無競爭的勝
4、圣人后其身而身先，以其無私而成其私
5、和者天下：萬物負(fù)陽抱陽，沖氣為和 

主要背景
黎靜坤：
北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、浙江工商大學(xué)總裁班導(dǎo)師
16歲開始學(xué)習(xí)易經(jīng)，21歲開始學(xué)習(xí)中醫(yī)，出生于文化世家，當(dāng)代國學(xué)傳播者。
演講氣氛輕松、風(fēng)格幽默、觀點(diǎn)精深、內(nèi)容廣博。擅長評說古代歷史、世界人物、影視片斷，他研究中外歷史、甲骨文、中醫(yī)理論、諸子百家、西方哲學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理典籍，知識(shí)面寬、見解獨(dú)到。
浙江大學(xué)舉辦的《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》局長班的課程，局長們都被黎老師的知識(shí)、觀點(diǎn)所震憾，紛紛表示聽過許多的國學(xué)課程，從未聽過如此精彩的國學(xué)演講。在課后反饋表中，有幾位局長竟然給黎老師的評語中寫道：靜坤老師非常人也，乃神人也。如此高的評價(jià)，足以證明，老師課程的精彩。
北京大學(xué)舉辦的《中醫(yī)自然養(yǎng)生法》兩天總裁班課程，學(xué)員們紛紛與表示這是他們聽過的最易懂，最有效的中醫(yī)養(yǎng)生課程了，而且老師教的經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生操很有用，有幾位的學(xué)員們反映多年無法治愈的失眠癥，在回家堅(jiān)持練習(xí)2天后竟然就能睡著了！
河北省企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的2天《國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道》課程中，培訓(xùn)至第2天（2013年8月22日）上午，在突然停電狀態(tài)下，300多位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在汗流不止的情況下，堅(jiān)持聽完黎老師整個(gè)上午的演講，到下午上課簽到學(xué)員幾乎未減。黎老師的演講深入他們的內(nèi)心，深深的吸引著他們，寧冒暑熱也要聽課。

出版作品： 浙江大學(xué)出版社《知易行更易》

20
國
學(xué)
管理 國學(xué)智慧與魅力女性
21 黨政干部的領(lǐng)導(dǎo)方法
22 國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
23 弟子規(guī)與現(xiàn)代管理
24 國學(xué)智慧與營銷之道
25 國學(xué)文化與現(xiàn)代人生智慧
26 太極管理智慧
27 中華國學(xué)文化體系
28 國學(xué)文化與執(zhí)行力提升
29 老子思想與現(xiàn)代人生
30 國學(xué)智慧與統(tǒng)帥之道
31 其它客戶的另外選定課題

演講視頻：
太極管理智慧：http://v.youku.com/v_show/id_XODUwOTg1MzUy.html