【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)管理者、內(nèi)訓(xùn)師及人力資源經(jīng)理和需要提升講課能力的人士

【培訓(xùn)收益】

一、精準(zhǔn)定位自我
1、內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之路
2、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)和個(gè)人的價(jià)值
3、我是一個(gè)什么樣的內(nèi)訓(xùn)師
二、基本呈現(xiàn)技巧
1、無聲語言
肢體動(dòng)作：五肢體（手、眼、站、走、穿）
2、有聲語言
語音語調(diào)的應(yīng)用
口語表達(dá)的基本訓(xùn)練
語言表達(dá)技巧
3、課堂意外
發(fā)生意外怎么辦？
處理意外準(zhǔn)則
教學(xué)三借
三、高效教學(xué)四步法
1、上好課的標(biāo)準(zhǔn)
2、柯氏四級(jí)評(píng)估模型
3、教學(xué)四步法
抓人心、講重點(diǎn)、練所學(xué)、化成果
4、成人學(xué)習(xí)原理——記憶
5、總結(jié)回顧——遺忘曲線
6、復(fù)習(xí)方法：321、腦圖、回憶提煉
四、提升表達(dá)一頁紙
1、克服怯場(chǎng)
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)
3、開場(chǎng)結(jié)尾

五、十五分鐘主題演講（提前準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)展示、老師點(diǎn)評(píng)） 

吳國(guó)紅老師簡(jiǎn)介（文字版）
【經(jīng)歷】歷任某大型央企集團(tuán)黨委委員、黨校副校長(zhǎng)、組干部常務(wù)部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)（兼電視臺(tái)長(zhǎng)同時(shí)兼任報(bào)刊雜志總編）、集團(tuán)培訓(xùn)中心書記、分廠書記兼工會(huì)主席、子公司監(jiān)事會(huì)主席等職務(wù)。
【資格】全國(guó)培聯(lián)（協(xié)）培訓(xùn)師推優(yōu)大賽陜西賽區(qū)評(píng)委及輔導(dǎo)老師（近三年）
培訓(xùn)雜志主辦的【師道匠心.2020年中國(guó)內(nèi)訓(xùn)師大賽】西安賽區(qū)主評(píng)委
【社會(huì)】陜西培訓(xùn)聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。社會(huì)公益。
【兼職】西安交大等特聘實(shí)戰(zhàn)派老師、某咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)顧問、
某人力資源公司和某物業(yè)公司管理顧問和培訓(xùn)總監(jiān)
【認(rèn)證】版權(quán)課程《完美授課》認(rèn)證講師（2020.1.20）
版權(quán)課程【4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì)】合伙人及首期認(rèn)證講師（2019.1）
版權(quán)課程【結(jié)構(gòu)性思維】認(rèn)證講師。全國(guó)首屆卡牌體驗(yàn)培訓(xùn)講師。
ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證師。國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師。
【座右銘】世界因你而不同
【定位】 職場(chǎng)無憂引導(dǎo)師

多年從事國(guó)有大型企業(yè)集團(tuán)管理工作，高級(jí)政工師。2001年走上處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，曾在組干部工作12年。培訓(xùn)中心黨校工作5年。曾任集團(tuán)公司專職董監(jiān)事5年。（2003年正處級(jí)）
吳老師在多個(gè)管理崗位工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，加之對(duì)培訓(xùn)的熱愛和執(zhí)著，使得她多次成功策劃企業(yè)培訓(xùn)方案，并受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
吳老師專長(zhǎng)于企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)與推進(jìn)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，黨務(wù)建設(shè)與黨務(wù)教育的研究與推廣，員工生涯規(guī)劃與發(fā)展方面的研究，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐和研究。曾受邀為國(guó)內(nèi)多家大型企業(yè)培訓(xùn)。
擅于把豐富的工作經(jīng)驗(yàn)融入培訓(xùn)課程中，形成了質(zhì)樸、生動(dòng)，又注重于培訓(xùn)理念在工作中的落實(shí)和操作的培訓(xùn)風(fēng)格，深受培訓(xùn)單位認(rèn)同和贊譽(yù)。她講課富有激情，實(shí)操性強(qiáng)，培訓(xùn)效果顯著，深得學(xué)員喜愛。

近幾年，著重研究學(xué)以致用，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)企業(yè)診斷技術(shù)，做培訓(xùn)也是按照咨詢的辦法進(jìn)行，單位和學(xué)員反映良好。2018年開始，為一家民營(yíng)高科技跨國(guó)集團(tuán)公司聘任為管理顧問，梳理人力資源管理、薪酬方案等，還被另一家股份公司聘為管理顧問，全面梳理管理、培訓(xùn)、人力資源管理等，同時(shí)受聘于一家咨詢公司任高級(jí)培訓(xùn)顧問。
西安交大等特聘實(shí)戰(zhàn)派講師、前程無憂等特聘講師。

培訓(xùn)資質(zhì)與培訓(xùn)研修:
企業(yè)培訓(xùn)師(2005. 國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證)
ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師（2013.杰拉德（津巴布韋）企業(yè)培訓(xùn)師(2005. 國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證)
ICA團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)認(rèn)證講師（2013.杰拉德（津巴布韋）
《翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)技術(shù)》學(xué)習(xí)（2016. 波波.深圳）
首期版權(quán)課程《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代TTT》學(xué)習(xí)（2016.中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究院）
國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)PTT學(xué)習(xí)（2017.周平）
版權(quán)課程【結(jié)構(gòu)化思維】認(rèn)證（2017.國(guó)際績(jī)效促進(jìn)協(xié)會(huì)ISPI）
成果教練認(rèn)證（2018.趙弘一（中國(guó)首期））
《企業(yè)診斷技術(shù)》學(xué)習(xí)和研修（2018.易知行咨詢集團(tuán)）
國(guó)家版權(quán)課程【4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì)】研修及首期認(rèn)證講師(2018.中國(guó)首期)
全國(guó)卡牌體驗(yàn)首期認(rèn)證講師（2019.中關(guān)村體驗(yàn)教育培訓(xùn)科學(xué)協(xié)會(huì)）
FAST高效課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)（2019.8邱偉）
版權(quán)課程《完美授課》認(rèn)證講師（2020.1）（中國(guó)安迪曼總部）
七天爆品課程訓(xùn)練營(yíng)（2020.3華師經(jīng)紀(jì)）
完成【PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)（高級(jí)班）】課程學(xué)習(xí)。（2021.1周平）

吳老師主講課程：

《完美授課》《培訓(xùn)師授課技巧和魅力表達(dá)》《4維培訓(xùn)體驗(yàn)設(shè)計(jì)》
《培訓(xùn)價(jià)值與企業(yè)現(xiàn)狀分析》（基于調(diào)研問卷后的分析解讀）
《如何當(dāng)好黨支部書記》《如何講好黨課》《如何創(chuàng)新“三會(huì)一課”》
《如何做好黨務(wù)工作》《工會(huì)干部四字訣》
《不忘初心 牢記使命》系列黨務(wù)實(shí)操課程（定制類）
《管理者角色認(rèn)知效能提升》《目標(biāo)管理及效能提升》
《管理者如何帶團(tuán)隊(duì)》《魅力表達(dá)》《溝通技巧》
《職業(yè)素養(yǎng)》《情緒與壓力管理》《物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理管理員工能力探察》 

• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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• 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升

   

  第一單元 成人學(xué)習(xí)心理研讀一、成人學(xué)習(xí)的障礙1、 學(xué)習(xí)的第一個(gè)條件是注意力、好奇心和興趣2、 缺乏邏輯性3、 沒有時(shí)間進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換4、 學(xué)員無法將自己的感性知識(shí)上升到理性水平5、 需求知識(shí)量多，但是一般很難接受太多知識(shí)二、成人學(xué)習(xí)心理1、 速成原則的認(rèn)知心理2、 學(xué)用一致原則的認(rèn)知心理3、 及時(shí)強(qiáng)化原則的認(rèn)..

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