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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與影響力提升

課程編號:35784

課程價格:¥25000/天

課程時長:2 天

課程人氣:385

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:周煒

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】


一、認(rèn)清自己——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為演繹
1、思考,哪些人不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)——思維格局的轉(zhuǎn)變
2、分析普通領(lǐng)導(dǎo)者與卓越領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別——職業(yè)思維的形成
3、了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的行為特征——卓越行為的體現(xiàn)
4、探求與分享卓越領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)境界——卓越能力的起點(diǎn)
5、解讀成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)與前提——卓越魅力的基礎(chǔ)
視頻案例——這樣的領(lǐng)導(dǎo)者才是卓越的
二、思考管理——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的工作變革
1、調(diào)整管理方法——人力/問題/資源/方法/機(jī)制/環(huán)境
2、落實(shí)崗位職責(zé)——績效/承諾/品質(zhì)/盈虧/安全/士氣
3、轉(zhuǎn)變工作狀態(tài)——工作到位的改善與提升
4、改善人際關(guān)系——良好人際關(guān)系的建立
5、發(fā)揮執(zhí)行權(quán)限——權(quán)力與魅力的博弈
案例分享——同樣的現(xiàn)實(shí),不一樣的結(jié)果
三、轉(zhuǎn)化行為——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的形態(tài)塑造
1、準(zhǔn)確定位,引領(lǐng)發(fā)展——變革管理/文化創(chuàng)造/績效執(zhí)行/激勵教導(dǎo)
2、統(tǒng)籌安排,平行作業(yè)——“3個管好”與“3要”的博弈
3、優(yōu)化流程,簡化操作——高效猴子管理法的解讀
4、有效行動,按點(diǎn)管理——行動前/行動中/行動后
5、跟蹤輔導(dǎo),持續(xù)變革——高效猴子管理法解讀
情景案例——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)突破
四、打通障礙——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的溝通模式
1、消除溝通障礙——環(huán)境干擾/拒絕傾聽/缺乏信任
2、建立溝通原則——根據(jù)需求/掌握反應(yīng)/雙向交流
3、改善溝通環(huán)節(jié)——預(yù)設(shè)氣場/統(tǒng)一頻道/望聞問切
4、提高溝通技巧——打通向上階梯/凝聚下屬力量/贏得同事幫助
5、塑造溝通氛圍——360度溝通信任模型的解析
視頻案例——溝通中的障礙思考
五、改善績效——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的績效突破
1、為什么團(tuán)隊(duì)績效難以實(shí)現(xiàn)——責(zé)任意識/執(zhí)行意識/效率意識
2、績效執(zhí)行難的根源是什么——人員問題/機(jī)制問題/文化問題
3、團(tuán)隊(duì)績效不佳表現(xiàn)是什么——工作中執(zhí)行變數(shù)/結(jié)果導(dǎo)向的偏差
4、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行靠什么保障——目標(biāo)明確/協(xié)作到位/資源匹配/領(lǐng)導(dǎo)支持
5、塑造高效執(zhí)行的途徑策略——“全面績效執(zhí)行體系”的建立與解讀
視頻案例——是什么阻礙了績效的發(fā)揮
六、成就未來——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的魅力發(fā)展
1、用“領(lǐng)導(dǎo)魅力”影響團(tuán)隊(duì)的發(fā)展——領(lǐng)導(dǎo)魅力模型的解讀
2、用“教練技術(shù)”培育下屬的能力——KSA教練技巧的應(yīng)用
3、用“行為風(fēng)格”管理不同的員工——員工準(zhǔn)備度的診斷與發(fā)揮
4、用“有效授權(quán)”提高工作的效率——授權(quán)藝術(shù)“放風(fēng)箏”
5、用“激勵技術(shù)”提高團(tuán)隊(duì)的士氣——CARE激勵模式的解析
6、用“心智模式”提高團(tuán)隊(duì)的效率——(4X+3S+2G)X1B
團(tuán)隊(duì)交流——探求與分享領(lǐng)導(dǎo)者心智模式 

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