【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
提高各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)與跟上新環(huán)境的必要性 理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的范例與有效搭建團(tuán)隊(duì)技巧是管理的重要組成部分 培養(yǎng)具有變革與創(chuàng)新魄力的領(lǐng)導(dǎo)者，建立良性的人才梯隊(duì)，構(gòu)筑更具核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)

 引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！

一、 VUCA時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)力

1. 什么是VUCA時(shí)代

2. VUCA時(shí)代的特征和困惑

3. 何為領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

4. 人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么？

5. VUCA時(shí)代高效領(lǐng)導(dǎo)力的要素   

6. 找到自己的聲音

7. 既是經(jīng)理也是教授

8. 激發(fā)變革的意愿，明白不變的利弊

9. 領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：變革步驟

10. 領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新中利益保護(hù)：變革節(jié)奏

11. 你是否真的意愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任

 

二、 VUCA時(shí)代變革成功的關(guān)鍵

1. VUCA時(shí)代變革與創(chuàng)新的基本原理

2. 智力、知識(shí)與創(chuàng)新

3. 看不見的玻璃之偏見思維

4. 看不見的玻璃之慣性思維

資深實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理培訓(xùn)師，注冊(cè)高級(jí)管理咨詢師，二十年培訓(xùn)經(jīng)歷，GE商學(xué)院特聘專家、長(zhǎng)期擔(dān)任世界500強(qiáng)亞太企業(yè)管理顧問(wèn)、某對(duì)沖基金投資顧問(wèn)等，同時(shí)受聘于北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國(guó)浦東干部學(xué)院兼職講師、中國(guó)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)專職講師等。

 

 

 

核心課程：

版權(quán)課程《帶人帶人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《創(chuàng)新思維創(chuàng)新管理》

《贏在執(zhí)行》

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《管理突圍--柔性化心流管理藝術(shù)》

《95新生代員工管理與激勵(lì)》

《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：識(shí)人在先，用人在后 》

《數(shù)字化時(shí)代變革與創(chuàng)新》

《十九大背景下--帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》

《戰(zhàn)略思維創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)》

《做最好的副手》

《VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力變革》

《化繭成蝶-從專業(yè)走向管理的蛻變之路》

《企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)戰(zhàn)》

《贏在中層--中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)》

 

授課特色：

王老師是業(yè)界一位十分杰出的管理專家，在與上述企業(yè)合作過(guò)程中積累了大量國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理實(shí)踐與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。采用案例分析、技巧講授、互動(dòng)參與、角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實(shí)踐相接合，靈活地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，被企業(yè)認(rèn)同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓(xùn)專家，王老師的授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際，詼諧不失專業(yè)，生動(dòng)且清晰，多元化教學(xué)和學(xué)員開放互動(dòng)的風(fēng)格深受好評(píng)。王老師還擁有成熟專業(yè)人士所具備的友好、克制卻又自信的性格。

• 時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導(dǎo)力變革

   

  第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢(shì)·活在當(dāng)下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著什么？核心論點(diǎn)B：團(tuán)隊(duì)成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：如何理解“先知先覺經(jīng)營(yíng)者；后知后覺跟隨者；不知不覺消費(fèi)者”。一、排斥VUCA時(shí)代的“四大表現(xiàn)&rdq..

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