【培訓對象】
全員

【培訓收益】
● 掌握高效思維閱讀方法，提高閱讀效率3-15倍！ ● 提升閱讀分析理解能力，掌握全局性思維方式！ ● 快速吸收消化文件資料，鞏固職場核心競爭力！

一、閱讀之道篇
1. 閱讀的目的：怡情、博采、長才
2. 閱讀的目標：讀得快、看得懂、記得牢
二、閱讀的理念
1. 閱讀，讓靈魂比身體更自由
2. 閱讀，隔著時空與作者交流
3. 閱讀，透過書本讀自己的心
體驗游戲：閱讀拍手操
三、閱讀之法篇
1. 一張圖搞定一篇文章
2. 閱讀分析文章的步驟
3. 效果檢視：固定程序閱讀法
案例：思維導圖分析《工具、思維、技術》
4. 一張圖搞定一本書
1）閱讀準備階段
2）閱讀實戰(zhàn)階段
四、閱讀之術篇
1. 閱讀術
1）注意力訓練
2）整體感知訓練
3）視讀節(jié)奏訓練
訓練：視覺機能訓練圖1-9
2. 思維術
1）發(fā)散訓練
2）歸類訓練
3）邏輯推理訓練
體驗游戲：邏輯推理游戲
3. 記憶術
記憶表演：超長無規(guī)律數(shù)字記憶
1）圖像記憶法
2）定位記憶法
3）串聯(lián)記憶法
訓練：打造“過目不忘”的閱讀效果
五、閱讀之器篇
1. 視覺機能訓練圖
1）整體感知訓練圖
2）視讀節(jié)奏訓練圖
2. 思維導圖
1）手工版
2）電子版：手機和電腦
3. 記憶密碼（數(shù)字密碼，記憶宮殿） 

全腦思維教練/企業(yè)心理教練
“左圓右方”創(chuàng)新思維認證講師
JS快速閱讀訓練認證講師
行動學習促動師
14年教育培訓經(jīng)驗，累計培訓上萬人
300+場記憶技術與思維技術類公開課
曾任：廈門樂高明金融丨創(chuàng)始合伙人、總經(jīng)理
曾任：福州大學丨軟件人才培養(yǎng)基地（廈門）院長秘書
云南移動“創(chuàng)樂空間”微創(chuàng)新項目指導老師，國家電網(wǎng)、中國移動、中國聯(lián)通、海南港航、富德保險、深圳華為、新東方等40+家大型企業(yè)思維訓練特聘講師
2012年代表中國隊參加倫敦世界腦力錦標賽，獲得廈門優(yōu)秀民辦教師稱號
教授50+期中小學夏令營、300+期成人記憶力和思維導圖課程，為300+家企事業(yè)單位做過內(nèi)訓，培養(yǎng)100多位記憶教練

職業(yè)成果：
作為連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和投資人，投資樂高明資產(chǎn)管理有限公司、車發(fā)現(xiàn)金融服務有限公司等五家企業(yè)。擔任樂高明金融公司總經(jīng)理期間，成立企業(yè)心學院，致力于企業(yè)員工的思維體系建設，思維工具運用及邏輯溝通，演講匯報等領域，建立了企業(yè)統(tǒng)一的思維語言，推動企業(yè)高速發(fā)展，成立三年來累計處理不良資產(chǎn)包金額達數(shù)十億。
擔任博泰教育（福建最早的腦力訓練機構）副校長期間，2012年第一年就同時啟動六家分校，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，為公司搭建階梯人才，推動員工思維訓練項目（金字塔原理及應用，結構化溝通，思維導圖，創(chuàng)新思維，問題分析與解決），短期內(nèi)就培養(yǎng)了100+名記憶教練，高峰期高鐵沿線城市開出數(shù)十家分校，成為福建首屈一指的記憶培訓品牌。
擔任福建合壹文化和廈門心時代文化創(chuàng)始合伙人和首席講師期間，推動多家企業(yè)成立心學院，重點解決管理者的提問力、共識力、對話力、共行力及反思力等問題，培養(yǎng)帶領團隊創(chuàng)造佳績的40個習慣，提升解決工作實際問題的能力，通過切近身邊的現(xiàn)實案例，還原日常工作場景，參照促動技術提供的方法，逐一破解分析，給出切實可行的計劃方案，幫助管理者解決現(xiàn)實問題。

部分授課案例：
●《思維導圖在職場中應用》100+期
率先創(chuàng)造“培訓+陪伴”的訓練模式，推動思維導圖在數(shù)百家企業(yè)應用落地，如展覽業(yè)龍頭盈拓展覽全員應用落地，成為企業(yè)辦公標準之一，大大提高整體的運營效率。同時也培養(yǎng)了XX名海南港航、新東方等多家企業(yè)的負責培訓的HR。
很多企業(yè)負責培訓的HR都是易老師十幾年前的學員，比如海南港航、新東方等多家企業(yè)。
●《高效學習力——打造職場最強大腦》100+期
作為2012年倫敦世界記憶錦標賽的中國代表團成員，易老師建立了打造學習型組織的高效學習力提升矩陣，從學習動力、學習阻力和學習能力全方位提升個人和團隊的學習力。被江蘇工行揚州培訓基地持續(xù)多年特聘為學習力教練，每年為1000+名新晉員工提供為期三天的《高效學習力》，助力這些新員工更好地勝任新崗位。
●《靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具落地》50+期
擔任云南移動“創(chuàng)樂空間”特聘指導老師，指導四批共800多人，完成立項3000多個課題。現(xiàn)場輔導學員思考《村站營銷服務體系優(yōu)化》《避開服務器高壓期間，提升家庭寬帶測速達標率》《WEB防火墻云化支撐政企客戶安全服務共享》等管理創(chuàng)新、業(yè)務服務創(chuàng)新和科技創(chuàng)新課題，成效顯著。
●《結構化思考力——想得清楚、講得明白》40+期
哈爾濱鐵路局持續(xù)返聘10期，在各個鐵路段掀起了學習結構化思維的熱潮，連以“出了山海關，個個都是趙本山”能言善道著稱的哈鐵員工都紛紛表示，學習了結構化思維，做事有套路，講話有思路，是人人必上的職場必修課。

主講課程：
思維類：
《邏輯思維與問題分析解決》
《思維導圖在職場中的應用》
《思維導圖在營銷中的創(chuàng)新性應用》
《靈光乍現(xiàn)——創(chuàng)新思維與工具落地》
《系統(tǒng)思維與全局思考——解決復雜問題的方法與工具導向》
記憶類：
《做好會議記錄，提升專業(yè)素養(yǎng)》
《超強記憶力——打造職場最強大腦》
《高效思維閱讀——一張圖搞定一本書》
授課特色：
易志勤老師授課以西方前沿管理理論和東方傳統(tǒng)文化智慧為依托，結合自身十多年職場管理、咨詢服務、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的沉淀，形成一套以“釋能”為核心的、行之有效的道、法、術、器管理體系，上課幽默風趣直指核心，令學員在歡聲笑語中豁然開朗！

部分客戶評價：
透過《創(chuàng)新思維與工具落地》的培訓，我們一個班級在一天內(nèi)產(chǎn)生一千多個創(chuàng)新的點子，實施的當天便創(chuàng)造了二十幾萬的收益。
——云南移動“創(chuàng)樂空間”項目組 劉組長
通過《創(chuàng)新思維與問題分析解決》的學習，我們認識到，企業(yè)只有通過不斷的創(chuàng)新才能適應新時代下新的機遇，也只有創(chuàng)新才能使企業(yè)產(chǎn)生突變，才具備“應萬變”的適應能力，以應對快速變化的市場。企業(yè)要適應互聯(lián)網(wǎng)時代下新的市場、新的商業(yè)環(huán)境，要轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開創(chuàng)新。
——智聯(lián)招聘福州分公司 王經(jīng)理
對于創(chuàng)業(yè)者來說，要想創(chuàng)新需要根據(jù)自身的能力來選擇適合的突破口，創(chuàng)新本身也需要一個積累的過程，也要善于運用平臺的力量，這會在很大程度上降低創(chuàng)新的門檻和成本。感謝《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》的啟迪，讓我們降低了創(chuàng)業(yè)的試錯成本。
——名創(chuàng)優(yōu)品 肖店長
公司中層干部上完思維導圖以后，統(tǒng)一了思維范式，彼此也能更快了解對方的意圖。現(xiàn)在無論是工作總結，計劃，問題分析我們都大量應用思維導圖，感覺整體的工作效率都有很大的提升。感謝易老師后續(xù)三十天針對性的輔導，也鍛煉大家的堅持力。
——盈拓展覽總經(jīng)理 林廣遠
不僅我公司的中高層都上了易老師的思維導圖，甚至我的整個家族都上這個課程。這幫助我在思考問題的時候更加縝密，制定方案的時候更加開拓，做決策的時候更加果斷。思維導圖不愧是打開人類大腦的萬能鑰匙。
——弘陽晟科技總經(jīng)理 鄭填真
易老師上課時充滿激情，渾然忘我的狀態(tài)深深吸引著我。在我上過的眾多課程中，易老師是對我影響最大的老師，不僅是思維教練，更是一位能量大師。
——銀子彈啤酒城市經(jīng)理 胡文斌
我認為越是大公司越要先學思維導圖，因為大公司重視培訓學習，而思維導圖可以極大地提升一個人的學習效能，像庖丁解牛一樣對相關知識進行條分縷析，可以為我所用。無論是閱讀，還是聽講、演講，思維導圖樣樣拿手。
——中國電信廈門分公司人力資源部 周主任