【培訓(xùn)對象】
所有崗位，所有層級。更適合中高管、兩年以上員工。

【培訓(xùn)收益】
● 提高管理技能高績效決策 ● 改進問題與決策分析能力 ● 組織更高效率且充滿活力 ● 讓員工有共同的方法及語言處理解決各類問題 ● 快速找出原因并做出決策 ● 結(jié)構(gòu)化方法易懂易學(xué)易執(zhí)行

第一講：KT理性思考法——理性管理的前提
一、KT理性思考法起源與思考模型
1. KT法由來
2. 基本思考模型
二、組織環(huán)境內(nèi)的基本思考模式
1. 狀況評估
2. 問題分析
3. 決策分析
4. 計劃分析

第二講：狀況評估(Situation Analysis)
一、指認(rèn)有關(guān)事項
1. 分離事實與觀點
2. 把握關(guān)鍵與次要
二、設(shè)定優(yōu)先次序
1. 重要性和緊急性
三、計劃下一步驟
1. 原因不明→問題分析
2. 做出選擇→決策分析
3. 落實方案→計劃分析
4. 狀況不明→狀況評估
四、計劃指派執(zhí)行
1. 責(zé)任人
2. 起止時間
五、狀況評估使用的兩大誤區(qū)
狀況評估案例研討及工作表使用講解

第三講：問題分析(Problem Analysis)
一、明確陳述問題
1. 全方位的陳述問題
2. 以事實為依據(jù)
二、指認(rèn)可能原因——因果分析的五種科學(xué)歸納法
1. 求同法
2. 求異法
3. 求同求異并用法
4. 剩余法
5. 共變法
三、評估可能原因
1. 運用原因檢查工作表
四、確認(rèn)真正原因
2. 演繹法
3. 實驗法
決策分析案例研討及工作表使用講解

第四講：決策分析(Decision Analysis)
一、澄清目的條件
1. 提升概率
2. 提升效率
二、決策分析的系統(tǒng)流程
1. 描述決策目標(biāo)
2. 明確決策標(biāo)準(zhǔn)并劃分標(biāo)準(zhǔn)
1）必要標(biāo)準(zhǔn)
2）期望標(biāo)準(zhǔn)
三、尋找可選方案
1. 選擇已有方案
2. 創(chuàng)造性思考新的方案
四、評估選擇方案
五、評估可能風(fēng)險
1. 生風(fēng)險的可能性
2. 風(fēng)險的嚴(yán)重性
六、做出最佳選擇
決策分析案例研討及工作表使用講解

第五講：計劃分析(Potential Problem/Opportunity Analysis)
一、指認(rèn)潛在問題與機會
二、推斷發(fā)生問題的原因
三、采取預(yù)防問題措施及促進機會措施
四、制定緊急應(yīng)變措施
計劃分析案例研討及工作表使用講解
課程回顧和總結(jié) 

思考力管理研究院創(chuàng)始人
美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
10年職場思維技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)用經(jīng)驗
教育部大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽導(dǎo)師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
英國東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
曾任：雅戈爾集團|培訓(xùn)經(jīng)理
曾任：恒太太平洋商學(xué)院|培訓(xùn)總監(jiān)
國家電投、浙江海港集團、陜西鋼鐵、國家電網(wǎng)、中石油、交通銀行等多家企業(yè)長期特聘講師
年均授課量高達100天以上，年均項目場次高達10場以上，年均返聘場次高達20場以上
擅長領(lǐng)域：平行思維、金字塔原理、結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與決策

老師有著10年的思維技術(shù)訓(xùn)練實戰(zhàn)經(jīng)驗，專研《金字塔原理》、《平行思維》、《思維導(dǎo)圖》、《創(chuàng)新思維》《問題分析與決策》等思維技術(shù)課程，曾為政府單位、能源資源、金融銀行證券保險、裝備制造、地產(chǎn)酒店等大型企業(yè)進行授課，為企業(yè)提供真正實戰(zhàn)落地的思維訓(xùn)練課程，做到為企業(yè)解決棘手難題。老師至今累計授課超300場，參訓(xùn)學(xué)員高達20000人，參與主導(dǎo)大型項目80場，都均廣受學(xué)員和企業(yè)的喜愛，好評率高達98%。

部分實戰(zhàn)授課案例：
● 曾給常州特瑞斯能源裝備股份有限公司講授《問題分析與決策》課程，通過訓(xùn)練生產(chǎn)部門和業(yè)務(wù)部門管理干部的理性思維，讓生產(chǎn)部門車車間分析產(chǎn)生質(zhì)量問題的根本原因并制定多套解決方案，生產(chǎn)車間的質(zhì)量合格率同比提升20%；業(yè)務(wù)部門2018年5月份到9月份完成年度既定目標(biāo)的80%，銷售額達3.5億元。
● 曾給安徽泗縣佳美超市（當(dāng)?shù)刈畲蟮纳虉觯┲v授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程讓員工的客戶意識、節(jié)約意識、自我批判意識大大提高，培訓(xùn)后三個月超市購物預(yù)付卡銷售數(shù)量同比提升30%。
● 曾給義務(wù)紋美進出口公司講授《邏輯思維與高效溝通》、《金字塔原理與領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程，幫助企業(yè)解決溝通效率低下，領(lǐng)導(dǎo)水平不高的問題，2018年實現(xiàn)業(yè)績5800萬，同比2017年增長40%。
● 曾給蘇州奧凱高分子材料有限公司（國內(nèi)行業(yè)前三）講授《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，讓企業(yè)員工學(xué)會結(jié)構(gòu)化分析思考問題，產(chǎn)品質(zhì)量合格率同比2017年提升10%，異常問題發(fā)生率下降15%。
……

部分成功項目：
南方電網(wǎng)貴陽送變電《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，全員輪訓(xùn)8期
國家電投吉林電投《問題分析與決策》課程，分子公司輪訓(xùn)，6期
安徽大佳一餐飲《問題分析與決策》課程，55家門店，輪訓(xùn)6期
宿州農(nóng)商銀行《創(chuàng)新思維流程與工具》課程，輪訓(xùn)6期
達銘實業(yè)（宿州）《金字塔原理：思考表達和解決問題的邏輯》課程，輪訓(xùn)4期
陜西鋼鐵集團《創(chuàng)新思維及工具》課程，管理層輪訓(xùn)3期
…….

主講課程：
《金字塔原理—思考表達和解決問題的邏輯》
《助力職場—五大突破思維工具》
《問題分析與決策——KT理性思考法》
《職場賦能—創(chuàng)新思維流程與工具》
《職場賦能——問題分析與解決流程工具》
《職場賦能——從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖》
《結(jié)構(gòu)化思維—清晰思考、高效表達》
《系統(tǒng)思維與全局思考——解決復(fù)雜問題的思維方法與工具導(dǎo)向》

部分學(xué)員評價：
金字塔原理、結(jié)構(gòu)性思維是每個企業(yè)員工必學(xué)的，對于提升員工的溝通水平，問題分析解決能力有極大的提升。
——常州特瑞斯能源裝備股份有限公司人力資源總監(jiān) 秦朗
溝通是由成本的，而且是企業(yè)最的成本之一，聽過很多解決溝通問題的課程，但是都沒有邏輯思維與高效溝通講解的深入淺出，高效溝通的背后是要有清晰的邏輯，感謝張文報老師。
——泗縣佳美實業(yè)有限公司總經(jīng)理孔祥華
企業(yè)每天都產(chǎn)生各種各樣的問題，管理干部對問題的理解分析和解決也決定了企業(yè)能否順利發(fā)展，問題分析與決策這個課程大大提高了我們企業(yè)員工對分體的分析和解決能力。感謝張文報老師給我們帶來這么高質(zhì)量的課程。
——蘇州奧凱高分子材料有限公司 朱總
感謝金字塔原理這門課程，感謝張文報老師，讓我們公司員工的溝通效率和效率大幅度提升，現(xiàn)在員工匯報工作都是一針見血，直指要害，大大節(jié)約了溝通成本。
——義務(wù)紋美進出口有限公司總經(jīng)理曹穎林
由于中國傳統(tǒng)的教育方式，在邏輯思維、批判性思考這類的教育訓(xùn)練較少，導(dǎo)致員工創(chuàng)造性思維能力水平較差，感謝張老師給我們企業(yè)帶來金字塔原理這門課，讓員工的結(jié)構(gòu)性思維能力大幅提升。
——寧波凱威德泰車料總經(jīng)理張世杰
我們公司是做調(diào)味品生產(chǎn)銷售的，80%員工都是業(yè)務(wù)人員。之前業(yè)務(wù)人員跟客戶溝通時，總是站在自己的角度，沒有為客戶著想。通過學(xué)習(xí)張老師講授的邏輯思維與高效溝通，業(yè)務(wù)人員樹立了以受眾為中心的溝通理念，培訓(xùn)后當(dāng)月銷售額就有顯著提升，感謝張文報老師。
——鄭州哈爾九寶食品有限公司總經(jīng)理馬占松 

• 實用采購問題分析與采購綜合技能訓(xùn)練

   

  一、采購的戰(zhàn)略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰(zhàn)略采購 4、采購品種的戰(zhàn)略決策5、對供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對的“物美價廉”? 8、供應(yīng)市場調(diào)研的價值與特性9、產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 10、案例：供應(yīng)市場調(diào)研案例分析與評估..

  ￥   元/ 天

  人氣：2223  

  

• 實用采購問題分析與采購綜合技能訓(xùn)練

   

  一 采購戰(zhàn)略與流程采購的戰(zhàn)略與決策1.采購的含義及深度解析 2.什么是采購職能3.什么是戰(zhàn)略采購 4.采購品種的戰(zhàn)略決策5.對供應(yīng)商的戰(zhàn)略決策 6.不同的采購方式及其選擇7.采購要絕對的“物美價廉”? 8.供應(yīng)市場調(diào)研的價值與特性9.產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 案例：供應(yīng)市場調(diào)研案例分..

  ￥   元/ 天

  人氣：2012  

  

• 生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實戰(zhàn)訓(xùn)練

   

  一、對現(xiàn)場問題的深刻認(rèn)識◆新經(jīng)濟時期面臨的主要問題與挑戰(zhàn) ◆現(xiàn)場問題產(chǎn)生的來源◆現(xiàn)場問題對企業(yè)的意義、作用◆員工對待問題應(yīng)持有的態(tài)度◆【人】的問題的四種發(fā)生型類◆分析現(xiàn)場問題的一般思路、步驟◆分析現(xiàn)場問題的一般方法、工具◆發(fā)掘與解決問題是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力◆面對問題的心態(tài)◆實例分享:VCD欣賞二、問題..

  ￥   元/ 天

  人氣：1730  

  

• 有效問題分析與解決（版本A）

   

  第一講 狀況分析：規(guī)劃如何解決關(guān)鍵事項的系統(tǒng)程序1、 找出關(guān)鍵事項2、 設(shè)定優(yōu)先級3、 規(guī)劃下一步4、 規(guī)劃參與第二講 問題分析：找出問題的起因1、 描述問題2、 找出可能的起因3、 評估可能的起因4、 確認(rèn)真正的原因5、 問題分析進階技巧第三講 決策分析：做出決定的系統(tǒng)程序1、 厘清目的2、 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2531  

  

• 質(zhì)量管理問題分析與實施方法實訓(xùn)

   

  第一講：質(zhì)理管理基礎(chǔ)知識1. 正確的認(rèn)識質(zhì)量　　2. 質(zhì)量管理的理念　　3. 質(zhì)量管理的過去與現(xiàn)在　　 4. 質(zhì)量與產(chǎn)量5. 質(zhì)量管理中的“ 三不”政策 6. 質(zhì)量成本管理 7.現(xiàn)階段質(zhì)量管理六大誤區(qū)互動：請問你的問題在那里案例分析：報廢的飛利浦音響故事：雨刮器壞了之后第二講：完善的..

  ￥   元/ 天

  人氣：2338  

  

• 問題分析與解決技巧

   

  〔第一天〕一、問題在管理上的意義1.問題的來源及管理者的角色2.激發(fā)問題意識3.解決問題的心態(tài)準(zhǔn)備4.問題的界定與分類5.問題分類及特性6.解決問題的幾大誤區(qū)7.案例分析：忽視問題的結(jié)果二、為什么要結(jié)構(gòu)化思維？1.思想品質(zhì)決定行動品質(zhì)2.好思路帶來好成果3.系統(tǒng)思維創(chuàng)造管理新思路4.把盈利從偶然變成必然..

  ￥   元/ 天

  人氣：2318