【培訓對象】
企業(yè)高中基層管理團隊及全體員工

【培訓收益】
１.提高團隊整體的激情 ２.明白個人和團隊的關系，提高忠誠度，凝聚力，與企業(yè)實現(xiàn)共贏 ３.清晰了解，提高執(zhí)行力對團隊目標和個人目標實現(xiàn)的重要意義 ４.領悟到，如何在團隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍 ５.在體驗式訓練中學到，提高執(zhí)行力就是目標導向、全力以赴、不折不扣 ６.如何通過加強目標、計劃、時間管理來實現(xiàn)過程管控，完成企業(yè)目標。

第一講：團隊建設
一、團隊精神
1.拆文解字，何為“團”“隊”
2.四大作用
1)目標導向功能
2)團結凝聚功能
3)促進激勵功能
4)實現(xiàn)控制功能
3.五個層次
1)群體
2)團隊
3)組織
4)精神
5)聚魂
4.打造怎樣的團隊精神
5.如何養(yǎng)成團隊精神
6.團隊矛盾管理

二、團隊凝聚力提升
1.形成團隊的要素
2.團隊VS團體VS團伙
3.測試：你了解你的團隊成員嗎？
4.貝爾賓團隊角色測試
5.團隊凝聚力的意義
6.團隊凝聚力的來源與核心
7.團隊凝聚力散漫性的原因
8.團隊工作的原則
1)能始終跟著團隊一起成長
2)對團隊的前景始終看好
3)在團隊不斷的探索中能找到自己位置
4)為了團隊新的目標不斷學習新東西
5)抗壓能力強且有耐性
6)與團隊同心同德、同舟共濟、同甘共苦
7)不計較個人得失，顧全大局
8)德才兼?zhèn)?，樂于奉獻

第二講：贏在執(zhí)行
一、崗位職責認知
1、什么是職責
2、認識崗位職責
3、崗位職責說明書
4、崗位職責與崗位責任

二、樹立責任意識
1、工作的意義
2、工作中的責任
3、責任意識的意義
4、責任意識的培養(yǎng)

三、工作目標與工作計劃性
1、工作職責目標化
2、工作目標的制定
 確定具體而清晰的目標
 分解并細化目標
 行動措施與方法

四、目標管理能力
1. 目標的三個層次：
行動目標
結果目標
愿景目標
2. PDCA目標管理工具的的應用
實戰(zhàn)演練：如何制定周工作計劃

五、溝通能力
1. 如何與下級進行有效溝通
2. 如何與上級進行有效溝通
3. 如何與同事進行有效溝通
4. 如何處理溝通中的沖突

六、時間管理與執(zhí)行力
要事第一
以始為終

[本大綱版權歸老師所有，僅供合作伙伴與本機構業(yè)務合作使用，未經(jīng)書面授權及同意，任何機構及個人不得向第三方透露]
 

高級自然療法師

 

健康管理師

 

高級營養(yǎng)師

 

國家心理咨詢師（二級）

 

陳氏太極傳人

 

數(shù)易文化研究協(xié)會理事

 

 

南京大學                   工商管理碩士

 

國際IPMA協(xié)會             高級會員

 

ASTD美國培訓與發(fā)展協(xié)會   認證講師

 

國家教育部                 高級教師

 

從業(yè)十余年，梁老師在不同行業(yè)一直擔任培訓工作，曾任美國國際集團友邦保險AIA培訓主管五年，永達理保險代理公司上海分公司高級講師，南京凡特教育咨詢公司高級培訓師，上海盈石資產(chǎn)管理有限公司培訓經(jīng)理，和信集團培訓經(jīng)理。

 

近年來，梁老師先后求學于杏林名醫(yī)和民間治驗民士，專注于中華傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生保健之間的關系，形成了診療同途，獨具特色的治療風格和獨特的課程體系。尤其在中醫(yī)養(yǎng)生、手診手療系列課程方面有深刻的領悟和認知。

 

結合職場人士工作強度高、工作壓力大的特點，尤其擅長調(diào)理頸肩腰腿痛、頭痛失眠、三高肥胖、脾胃不和、早衰心悸及各種女性疾病。本著“傳道、授業(yè)、解惑”的意識，在開放和娛樂的氛圍中使學員受益，力求使學員的身心得到休息和滋養(yǎng)。

• 打造高績效團隊

   

  第一章 解讀高績效團隊1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才算是具備團隊精神？4. 怎樣才是一支真正的團隊？5. 在團隊問題上有哪些誤區(qū)？6. 如何實現(xiàn)團隊成員之間優(yōu)勢互補？²案例：下一人倒下的會不會是華為？²案例：小米雷軍如何帶領團隊叫板蘋果？第二章 高績效團..

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• 如何打造高績效團隊

   

  第一單元：為什么團隊如此流行團隊實踐80%的中國企業(yè)沒有引進團隊模式!企業(yè)和部門是團隊嗎？團隊構成的5P要素團隊為什么如此流行？團隊活動：建立新團隊團隊在企業(yè)中的實踐問題解決型：案例分享自我管理型：案例分享多功能型團隊：案例分享第二單元：挑選“夢之隊”成員團隊角色設計劍橋大學貝爾濱博..

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• 打造高素質(zhì)的現(xiàn)代員工

   

  第一講、知識、技能1、專業(yè)技能2、職業(yè)形象① 第一印象在職場中的作用② 商務禮儀小貼士3、角色認知① 跳出本崗位圈子從公司層面考慮問題② 與主管決策意見不一致該如何4、時間觀念① 時間意識② 時間管理的限阱③ 艾維•利時間管理法④ 時間管理矩陣圖5、有效溝通溝通的七步心法① 主動意識 ..

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• 打造卓越的團隊執(zhí)行力

   

  前言：卓越執(zhí)行的核心原理第一部分：執(zhí)行標準的有效設定一、執(zhí)行的定義二、合理的標準組織運作的基礎1、合理標準的定義 2、合理標準的作用3、案例分析：麥當勞的衛(wèi)生標準 三、標準的有效設定1、建立合理標準的6大原則 2、標準建立的5大步驟3、系統(tǒng)視頻分析：標準的設定 四、如何就標準達成共識1、標準共識達成的5大方..

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• 鑄就鋼鐵執(zhí)行 打造高效團隊

   

  引言：關于知行合一的探討一、從盤點自己開始認識自己，看清自己才能解讀別人我是誰？人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么，我的盲點在哪里？我在哪里，我在社會那個層面？我還有哪些不知道？影響人生發(fā)展的五大因素？分享：關于曾國藩的人生五個境界二、激勵輔導下屬團隊激勵的真正價值四種員工的激勵策略五種核心激勵模塊 ..

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• 做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團隊

   

  一、 角色認知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。6. 領導階梯：管理者與領導者的區(qū)別二、 做教練型干部：讓團隊可以復制 1...

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