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報(bào)·聯(lián)·商——職場溝通必修課

課程編號(hào):38665

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:947

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:趙海云

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
不論國企/民企/外企,還是事業(yè)單位,凡是有上級(jí)的人,或有下屬的人,都能適用

【培訓(xùn)收益】
● 讓學(xué)員掌握了報(bào)・聯(lián)・商的技能,可以使團(tuán)隊(duì)里上下級(jí)間的溝通更順暢/輕松; ● 高效/得當(dāng)?shù)恼埵?匯報(bào),能有效地避免失誤/遺漏/犯錯(cuò),大大地提高工作效率; ● 可以解決上司的煩惱,打消部下的困惑,使工作成為樂事,提高團(tuán)隊(duì)的士氣;

第一講:“報(bào)・聯(lián)・商”——一種團(tuán)隊(duì)內(nèi)高效的信息溝通方式
1. 什么是報(bào)・聯(lián)・商?
2. 為什么要實(shí)施報(bào)・聯(lián)・商?---當(dāng)今職場上團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息溝通現(xiàn)狀
案例1:小鮑幫領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)會(huì)見時(shí)間
案例2:小鮑辦了壞事不敢報(bào)
案例3:小鮑匯報(bào)說不到點(diǎn)子上

第二講:學(xué)會(huì)接受指示與匯報(bào)
一、從學(xué)會(huì)接受指示開始——做好工作的根本——接指,問清
1)接受指示的6步法
提問:上級(jí)布置任務(wù)時(shí),部下該怎么做?
提問:最重要的是哪一點(diǎn)?為什么?
2)接指問清:6W3H工作法
視頻1:小鮑給領(lǐng)導(dǎo)復(fù)印資料
視頻2:遼沈戰(zhàn)役中,林彪給部下布置任務(wù)
情境模擬:怎么接受領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令
二、樹立“匯報(bào)”的基本觀念——事畢,回復(fù)
1. Why-為什么要匯報(bào)?領(lǐng)導(dǎo)等著呢!
2. What-匯報(bào)什么?上級(jí)想聽的是哪些內(nèi)容;報(bào)喜不報(bào)憂嗎?
3. Who-該向誰匯報(bào)?如何應(yīng)對越級(jí)上司,旁系領(lǐng)導(dǎo)的指示?
4. When-什么時(shí)候需要匯報(bào)?節(jié)點(diǎn)如何把握?
案例1:小鮑向科長匯報(bào)工作
案例2:擅自行動(dòng)的小鮑
情境模擬:小鮑遇到越頂布置工作,該怎么辦?
三、學(xué)習(xí)“匯報(bào)”的基本技能
1. Where-匯報(bào)的重點(diǎn)在哪兒?為什么?
2. Which-用什么模式去匯報(bào)?如何才能高效溝通?
3. How to-做好準(zhǔn)備再去,效果會(huì)大大提高
4. How much-匯報(bào)到什么程度?不要囫圇吞棗
案例1:說不到點(diǎn)子上的小鮑
案例2:與大興公司簽約的事情都準(zhǔn)備好了

第三講:學(xué)習(xí)報(bào)聯(lián)商所需條件
1. 必須弄清的兩個(gè)基本觀念
2. 實(shí)施報(bào)聯(lián)商所必需的四個(gè)前提條件
1)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作方式
2)溝通需要注意T.P.O
3)6W3H的工作方式
4)P-D-C-A的推進(jìn)模式
案例1:小鮑用商談去攻克難關(guān)
案例2:摸不清領(lǐng)導(dǎo)意圖時(shí),該怎么辦?
案例3:替他人著想

第四講:學(xué)會(huì)“聯(lián)絡(luò)”
一、學(xué)習(xí)“聯(lián)絡(luò)”的基本知識(shí)——知情,通報(bào)
Why-為什么要聯(lián)絡(luò)?——在團(tuán)隊(duì)里資源共享的好處
Who-該跟誰去聯(lián)絡(luò)?——幾種聯(lián)絡(luò)的類型
When-應(yīng)該聯(lián)絡(luò)的時(shí)機(jī)——如何把握聯(lián)絡(luò)的時(shí)機(jī)?
What-應(yīng)該聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容——該不該聯(lián)絡(luò)?怎么判斷?
案例1:知情不報(bào)的小鮑
案例2:你怎么不早說
案例3:遇到越級(jí)要方案,你給不給?
二、學(xué)習(xí)“聯(lián)絡(luò)”的基本技能
1. Where-聯(lián)絡(luò)的重點(diǎn)在哪兒?別自己坑了自己
2. Which-用哪種方式聯(lián)絡(luò)最好?為什么?各有什么好處?
3. How to-聯(lián)絡(luò)三要素:及時(shí)地,準(zhǔn)確地,不遺漏內(nèi)容地
4. How much-聯(lián)絡(luò)到什么程度?通知了和通知到了,大不一樣
案例1:小鮑忘了及時(shí)說感謝了
案例2:小鮑接轉(zhuǎn)電話該怎么辦
演練:工作中如何接電話
案例3:讓小鮑通知對方變更約見時(shí)間

第五講:學(xué)會(huì)“商談”
一、學(xué)習(xí)“商談”的基本知識(shí)——遇(欲)變,請示
1. Why-為什么要商談?商談?dòng)惺裁春锰帲?br /> 2. What-商談什么?
3. Who-找誰商談是一門學(xué)問;對團(tuán)隊(duì)和對自己都有什么好處?
4. When-什么時(shí)候需要商談;分清請示和匯報(bào)的區(qū)別
案例1:自作主張的小鮑
案例2:小鮑也拿不準(zhǔn)主意
案例3:傷透腦筋的小鮑該怎么辦
二、學(xué)習(xí)“商談”的基本技能
1. Where-商談的重點(diǎn)在哪兒?找人商談時(shí)的態(tài)度
2. Which-用什么方式去和別人商談?別自己都說不清楚
3. How to-帶著對策去請示;不做等候指示族
4. How much-商談到什么程度?闡明自己的觀點(diǎn)
案例1:小鮑找老同事去商談
案例2:小鮑被領(lǐng)導(dǎo)罵了
案例3:小鮑跟科長反應(yīng)情況

總結(jié):鞏固加強(qiáng)和轉(zhuǎn)化落地
1)所學(xué)的知識(shí)全面復(fù)習(xí)
2)報(bào)聯(lián)商知識(shí)測試(現(xiàn)場測試)
3)分享:學(xué)習(xí)了這些,你有什么感悟?
4)轉(zhuǎn)化:你打算如何落實(shí)“報(bào)・聯(lián)・商”?(培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化“531”行動(dòng)計(jì)劃表)
5)落地:《“報(bào)•聯(lián)•商”行為改善確認(rèn)單》使用方法及說明
課程中涉及使用的表單:
《報(bào)聯(lián)商自測表》
《報(bào)聯(lián)商-匯報(bào)技能確認(rèn)單》
《報(bào)聯(lián)商-聯(lián)絡(luò)技能確認(rèn)單》
《報(bào)聯(lián)商-商談技能確認(rèn)單》
《報(bào)聯(lián)商課后理解度測試卷》
《報(bào)聯(lián)商行為改善確認(rèn)單》 

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