- 中層經(jīng)理管理能力提升
- MTP—中高層管理者技能提升訓(xùn)練
- TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫作及行政人員綜
- MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升
- 破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)
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- 卓越的大客戶營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技能提升策略
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部管理提升研修班
- 銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)及營(yíng)銷提升
- 銀行媒體應(yīng)對(duì)及突發(fā)采訪技巧提升
- 華為項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用—提升項(xiàng)目
- 內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升
分身有術(shù)——時(shí)間管理與工作效率提升
課程編號(hào):39341
課程價(jià)格:¥30000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:448
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
各級(jí)職責(zé)人士
【培訓(xùn)收益】
● 了解時(shí)間的真諦,樹立珍惜時(shí)間的思想; ● 掌握目標(biāo)設(shè)定的方法與技巧; ● 掌握計(jì)劃制訂和管理的工具和方法; ● 學(xué)會(huì)應(yīng)用精力恢復(fù)的方法和工具; ● 有效利用時(shí)間,提高工作效率及效能。
第一講 明確目標(biāo)和時(shí)間管理
一、目標(biāo)管理的意義
1. 目標(biāo)管理與時(shí)間管理的關(guān)系
2. 目標(biāo)的作用
互動(dòng)游戲:數(shù)數(shù)字
1)彼得德魯克、惠普創(chuàng)始人帕卡德名言
2)比喻:方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)試儀
二、目標(biāo)設(shè)定的前期準(zhǔn)備
1. 厘清現(xiàn)狀
2. 目標(biāo)思考的出發(fā)點(diǎn)
互動(dòng)游戲:上級(jí)布置任務(wù)
3. 來自上級(jí)的目標(biāo)準(zhǔn)備四步驟
1)重復(fù)
2)重述
3)詢問
4)確認(rèn)
三、目標(biāo)的設(shè)定
互動(dòng)游戲:猜猜面積有多大?
1. 錨定效應(yīng)——>取法乎上——>慈不掌兵——>定目標(biāo)狠一點(diǎn)
案例:底特律教父,凱迪拉克、林肯的創(chuàng)始人亨利 利蘭;喬布斯;馬云;劉強(qiáng)東
案例:紡織女工的定額
2. Smart原則
案例檢討
練習(xí):符合中國(guó)人的套路:習(xí)慣表達(dá)
四、目標(biāo)達(dá)成
1. 對(duì)自己“狠”一點(diǎn)(鼓掌游戲第一輪)
2. 激勵(lì)有一定的效果,但不是萬能的(鼓掌游戲第二輪)
3. 方法比激勵(lì)更有效(鼓掌游戲第三輪)
4. 多次刻意練習(xí)
第二講:計(jì)劃管理與時(shí)間管理
一、計(jì)劃與時(shí)間管理的關(guān)系
討論:男性女性逛店購(gòu)物誰更高效?——逛街難說誰高效,職場(chǎng)上有計(jì)劃更高效
課堂練習(xí):穿越到明年年底,您績(jī)效考評(píng)優(yōu)異,請(qǐng)找出您做的哪3-5件事情讓您表現(xiàn)優(yōu)異?
段子:初生嬰兒離高考還有6414天——計(jì)劃的前瞻性
討論:計(jì)劃沒有變化快,還有必要做計(jì)劃嗎?為什么有?
1)計(jì)劃本身也是在統(tǒng)一思想、厘清資源、預(yù)演實(shí)施路徑
2)中間遇到變化,提前有計(jì)劃方便我們對(duì)資源、他人的實(shí)時(shí)狀況有個(gè)估計(jì)
3)計(jì)劃的有些模塊可能還是能用的
4)計(jì)劃本身除了前瞻性,也要考慮備選性,plan B
二、計(jì)劃的準(zhǔn)備——目標(biāo)細(xì)化
1. 時(shí)間維度分解
游戲:抓“三兒”
案例:兒玉泰介的秘訣
2. 任務(wù)行為分解
工具:目標(biāo)體系展開圖(策略解碼)
案例:如何達(dá)成幸福生活;如何提高網(wǎng)店利潤(rùn)
注意:MECE法則
三、計(jì)劃的制訂
1. 計(jì)劃的類型
1)隨機(jī)型、重點(diǎn)型、歸類型、項(xiàng)目型(推薦)
2. 計(jì)劃制訂步驟
1)土豆
2)青蛙
3)番茄
案例討論:這樣的計(jì)劃合理嗎?時(shí)間“留白”的重要
工具:甘特圖:現(xiàn)場(chǎng)演練——粉飾舊屋子
第三講:精力管理和時(shí)間管理
一、輕重緩急
1. 重要和緊急的定義
2. 行事優(yōu)先級(jí)(小組研討)
3. 時(shí)間管理矩陣
4. 四D原則
1)親自做
2)委托做
3)延后做
4)盡量不做
二、黃金時(shí)間
1.“找茬”帕累托原則(二八定律)
2. 找到自己的生物鐘
3. 注意力管理
工具:番茄ToDo
三、精力恢復(fù)
1. 快速“回血”
1)小暫停
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):手臂平舉水瓶能舉多久?
工具推薦:APP:7分鐘鍛煉
2)最快放松方法
現(xiàn)場(chǎng)操練
3)最快靜心法
現(xiàn)場(chǎng)操練
2. 睡眠
1)小睡
下午開課前集體午休
工具:引導(dǎo)音頻
2)自我催眠四步法
3)遠(yuǎn)離失眠
工具推薦:APP:享睡Sleepace
第四講:效率提升和時(shí)間管理
效率提升=增加時(shí)間厚度
一、潛意識(shí)化動(dòng)作包
1. 人腦的系統(tǒng)1和系統(tǒng)2
案例:計(jì)算1+1和232*456
2. 確定性工作潛意識(shí)化
視頻案例:起床5分鐘可以做多少事?
實(shí)例:開車時(shí)可以聽音樂、聊天嗎?
3. 潛意識(shí)化的第一步:標(biāo)準(zhǔn)化
研討:常見可標(biāo)準(zhǔn)化的事務(wù)清單
二、借助工具
1. 工具的本質(zhì):折疊時(shí)間
舉例:石頭、衣服、蒸汽機(jī)、電腦
2. 工具的掌握
1)請(qǐng)教
渠道:高手、百度、Google、知乎、必應(yīng)、微博、Google、維基百科
2)用
舉例:如何提高做ppt的效率?
三、堵住時(shí)間漏洞
1. 巧妙拒絕
2. 排干擾(Quiet An Hour)
3. 整理整頓(清理桌面、電腦、居室)
四、應(yīng)對(duì)拖延
1. 播種
2. 填充
3. 找律
4. 分解
20年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
16年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
浙大碩士/人大學(xué)士
一級(jí)人力資源管理師/一級(jí)建造師/高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
浙江大學(xué)/上海交通大學(xué)/浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所高校特聘培訓(xùn)師
曾任:杭州偉成印刷有限公司丨人事行政部經(jīng)理
曾任:坤和建設(shè)集團(tuán)有限公司丨服務(wù)部人事經(jīng)理
曾任:德信地產(chǎn)杭州區(qū)域公司丨HR總監(jiān)
曾任:浙江西子房產(chǎn)集團(tuán)丨HR總監(jiān)
現(xiàn)任:新華園房產(chǎn)集團(tuán) 特聘管理顧問
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理技能提升、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、時(shí)間管理、溝通管理等
劉老師曾歷任多家培訓(xùn)總監(jiān)、人資總監(jiān)、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展部經(jīng)理等職位,擁有20年管理經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)管理顧問歷史及16年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);為企業(yè)解決相關(guān)棘手管理問題,獨(dú)特的見解去分析問題。老師至今累計(jì)授課超500場(chǎng),參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)20000人,課程滿意度96%。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
▲坤和建設(shè)集團(tuán)有限公司丨員工服務(wù)部人事經(jīng)理
01-公司之前實(shí)施針對(duì)個(gè)人的KPI考核,考核結(jié)果實(shí)行2:7:1強(qiáng)制分布,老師后續(xù)完善了公司在組織層面的績(jī)效管理,切實(shí)推動(dòng)了平衡計(jì)分卡(BSC)在城市公司、職能部門層面的應(yīng)用,完善了公司在組織層面的績(jī)效管理,為公司業(yè)績(jī)的穩(wěn)健發(fā)展提供了制度支撐。
02-老師曾主持培訓(xùn)需求調(diào)研,編制、實(shí)施集團(tuán)層面的年度培訓(xùn)計(jì)劃,其中老師首創(chuàng)的新員工的“心動(dòng)力”培訓(xùn)營(yíng)、中高層管理人員的“鷹眼”特訓(xùn)班(與復(fù)旦大學(xué)合辦)的課程廣受內(nèi)部喜愛,且安排的課程人均年培訓(xùn)課時(shí)由之前的20余課時(shí)上升到40課時(shí),滿意率達(dá)到80%以上。
▲浙江西子房產(chǎn)集團(tuán)丨人事行政總監(jiān)、總經(jīng)濟(jì)師
01-老師為企業(yè)建立招聘測(cè)評(píng)體系,并共引進(jìn)各子公司副總經(jīng)理以上職務(wù)高管人員20名以上,且大力推進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍建設(shè),集團(tuán)大專以上文化程度員工從入職初的不到50%,上升到現(xiàn)在的88%。
02-老師作為公司總經(jīng)濟(jì)師,負(fù)責(zé)綠西物業(yè)(原西子物業(yè))的股權(quán)轉(zhuǎn)讓及重組工作,引進(jìn)綠城服務(wù)資金和人才(總經(jīng)理),將組織架構(gòu)按照綠城服務(wù)下屬子公司模式進(jìn)行調(diào)整,重組后該公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常,營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)與重組前相比有30%以上的增長(zhǎng)。
▲德信地產(chǎn)杭州區(qū)域公司丨人事行政總監(jiān)
老師任職期間建立招聘測(cè)評(píng)體系,共引進(jìn)各項(xiàng)目公司部門經(jīng)理以上職務(wù)管理人員30名以上,并推行師徒制和接班人計(jì)劃,強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),為公司的快速擴(kuò)張?zhí)峁┝顺渥愕娜肆Y源支持,也為員工的成長(zhǎng)提供了良好的空間和平臺(tái);一年內(nèi)有15名員工獲得晉升,其中包含老師所負(fù)責(zé)的部門員工3人,都后續(xù)晉升為公司的中高層崗位。
部分授課案例:
● 曾為云南監(jiān)獄、貴州監(jiān)獄、浙大繼教等企業(yè)講授《目標(biāo)管理和計(jì)劃控制》課程,課程以彼得德魯克的MBO理論為基礎(chǔ),深入淺出地分享各種實(shí)操性目標(biāo)管理和計(jì)劃控制的方法和工具,提高職場(chǎng)人士自身工作效率與團(tuán)隊(duì)效能,均重復(fù)采購(gòu)該課程多達(dá)20次以上。
● 曾為多家企業(yè)進(jìn)行《管理連環(huán)技(向下)》、《職場(chǎng)連環(huán)技(向上)(平行)》公開課、內(nèi)訓(xùn)超過50天, 其中浙江移動(dòng)、傳化集團(tuán)重復(fù)采購(gòu)該系列課程達(dá)到10天以上,課程通過模擬實(shí)戰(zhàn)的案例研討,帶領(lǐng)學(xué)員在眾多實(shí)例場(chǎng)景中將各種有效的方式轉(zhuǎn)化成為你自己的技能,提升工作績(jī)效。
● 曾為浙江移動(dòng)下屬(杭州、紹興、溫州、舟山等)各地市公講授《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程,使得企業(yè)非HR管理者與HR通力合作,組織效益增長(zhǎng)至少在40%以上,個(gè)人成長(zhǎng)提速無法限量,得到了企業(yè)內(nèi)部的稱贊。后返聘老師10天以上。
● 曾給浙江移動(dòng)及地市公司、??低?、綠城房產(chǎn)集團(tuán)及下屬公司、新華園地產(chǎn)講授《時(shí)間管理和工作效率提升》課程,與學(xué)員一起分享時(shí)間管理的經(jīng)驗(yàn),討論和提出時(shí)間管理的相關(guān)方法技巧,以上企業(yè)均返聘該系列課程達(dá)20天以上。
………
主講課程:
《悅?cè)诉_(dá)己——高效溝通技巧》
《贏在團(tuán)隊(duì)—高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》
《五步得到好結(jié)果——目標(biāo)與計(jì)劃管理》
《推墻架橋-跨部門溝通與協(xié)作》
《分身有術(shù)——時(shí)間管理和工作效率提升》
《職場(chǎng)連環(huán)技—職場(chǎng)人際交往的30種情景演練》
《管理連環(huán)技—讓管理更高效的30種情景演練》(3天)
《得人者,贏—非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》(4天)
部分學(xué)員評(píng)價(jià):
今天從早到晚聽劉老師的時(shí)間管理課程6.5小時(shí),受益良多,意猶未盡,管理是一門藝術(shù),聽劉老師的課是一種享受。
——綠城房產(chǎn)杭州人力資源總監(jiān) 俞文玲
老師課程的案例中各種情景的分析與現(xiàn)實(shí)工作中緊密相關(guān),上完劉老師的課我最有觸動(dòng)的是,管理沒有最好只有合適。
——味全集團(tuán)銷售經(jīng)理 洪源娟
劉志翔老師課程中的很多案例都可以應(yīng)用于工作,管理工作中,先得理心情、再得理事情。希望以后劉老師多多來給我們授課。
——??低曆邪l(fā)主管 雷軍
劉志翔老師的課程以案例為主,通過小組討論,激勵(lì)學(xué)員自主發(fā)言,印象深刻,實(shí)在讓我受益匪淺??!
——上海電力培訓(xùn)中心 沈林
對(duì)于下屬存在不同類型和工作能力的情況,應(yīng)調(diào)整方式方法,整合團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展;劉老師的知道太有效了,只有多學(xué)多聽才能了解管理的奧秘。
——浙大繼教班昭通檢察院科長(zhǎng) 王俊
劉志翔老師的生動(dòng)不枯燥、內(nèi)容詳實(shí),我在實(shí)務(wù)操作層面內(nèi)容很受益,特別是管理的這一塊讓我瞬間開拓了視野,明白管理其實(shí)也不難,只要有方法總會(huì)管的好!
——中國(guó)聯(lián)合工程設(shè)計(jì)經(jīng)理 倪淑君
我以為正能量的課程就是打雞血,本來還挺抵觸的,聽了劉老師的理性分析,我真正自覺自愿地”打滿了雞血”。
——-國(guó)網(wǎng)浙江信通公司 鄭星航
上了劉老師的《壓力和情緒管理》課程,課堂上就學(xué)會(huì)了快速靜心的方法,后來按照矛盾意向法去做,焦慮癥真的緩解了。
——綠城物業(yè)小區(qū)物業(yè)主任 薛宇
劉老師課講得很好,最后讓人恍然大悟的感覺,感覺以前的課程都白聽了,劉老師的課程是實(shí)在是太實(shí)用了,不得不佩服。
——杭州錢江新城商業(yè)旅游發(fā)展總經(jīng)理 錢琪
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善
精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式;而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言,生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰能夠有效的挖掘生產(chǎn)過程中的潛力,提高生產(chǎn)效率,縮短生產(chǎn)周期,誰將就在未來競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。 IE(IndustrialEngineering)工業(yè)工程技術(shù),系統(tǒng)調(diào)查所有影響生產(chǎn)效率的因素..
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善
課程介紹:精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式;而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言,生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰能夠有效的挖掘生產(chǎn)過程中的潛力,提高生產(chǎn)效率,縮短生產(chǎn)周期,誰將就在未來競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。IE(IndustrialEngineering)工業(yè)工程技術(shù),系統(tǒng)調(diào)查所有影響生..
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)效率提升與低成本改善
課程介紹:精益生產(chǎn)是當(dāng)前制造業(yè)公認(rèn)為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式;而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對(duì)于制造性企業(yè)而言,生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。誰能夠有效的挖掘生產(chǎn)過程中的潛力,提高生產(chǎn)效率,縮短生產(chǎn)周期,誰將就在未來競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)地位。IE(IndustrialEngineering)工業(yè)工程技術(shù),系統(tǒng)調(diào)查所有影響生..
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民營(yíng)企業(yè)管控和經(jīng)營(yíng)效率提升
課程提綱: 一、公司管控的本質(zhì) 二、公司管控模式選擇 財(cái)務(wù)導(dǎo)向型 戰(zhàn)略導(dǎo)向型 運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向型 三、公司戰(zhàn)略管控 戰(zhàn)略審計(jì) 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略控制 戰(zhàn)略評(píng)估 架構(gòu)優(yōu)化 四、公司人才管控 人才理念 人才戰(zhàn)略 人才結(jié)構(gòu) 老板與經(jīng)理人 經(jīng)理人遺產(chǎn) 五、公司財(cái)務(wù)管控 大財(cái)務(wù)觀 財(cái)務(wù)組織控制 ..
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管理技能培訓(xùn)(一)、 目標(biāo)管理的核心內(nèi)涵 目標(biāo)管理的作用 目標(biāo)的三個(gè)主要來源企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問題目標(biāo)管理的實(shí)施原則 目標(biāo)管理五要素 目標(biāo)管理的六個(gè)特征 我們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)? 管理技能培訓(xùn)(二)、 掌握制定工作目標(biāo)的方法工作目標(biāo)的類型目標(biāo)的SMART練習(xí) ..