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信息反饋與新聞稿寫(xiě)作

課程編號(hào):41222

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:704

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:黃洋

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)行政管理者、文秘人員及相關(guān)人士。

【培訓(xùn)收益】


導(dǎo)語(yǔ):信息與新聞
第一單元 信息反饋工作
第一講 信息與新聞的異同點(diǎn)
四個(gè)相同點(diǎn),五個(gè)不同點(diǎn)
第二講 信息的采集(調(diào)查研究)
一、調(diào)研存在的問(wèn)題
二、調(diào)研的基本原則
三、調(diào)研的主要方法
第三講 信息的寫(xiě)作方法
一、信息寫(xiě)作存在的不足
二、如何提高信息寫(xiě)作的質(zhì)量
1.以點(diǎn)帶面,選好寫(xiě)作角度
2.突出時(shí)效,加快上報(bào)速度
3.切中需求,增強(qiáng)上報(bào)準(zhǔn)度
三、信息寫(xiě)作技巧
1.選材;2.標(biāo)題;3.結(jié)構(gòu)與形式;4.語(yǔ)言風(fēng)格;5.不同類型信息的寫(xiě)作要求;6.課堂練習(xí)
第二單元 新聞報(bào)道工作
第四講 新聞的主題、內(nèi)容與行文邏輯
一、新聞稿的主題
(一)主題確定原則
(二)如何發(fā)現(xiàn)主題
(三)題文統(tǒng)一是重要原則
(四)主題的提煉的方法
二、新聞稿的邏輯
(一)論證的3種邏輯
(二)演繹在新聞稿中的運(yùn)用
(三)歸納在新聞稿中的運(yùn)用
(四)類比在新聞稿中的應(yīng)用
三、新聞稿的架構(gòu)
(一)為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
(二)圍繞主題,層層展開(kāi):金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
(三)圍繞主題,自上而下:復(fù)雜新聞稿的策劃
(四)圍繞素材,自下而上:從材料升級(jí)為新聞稿
四、新聞采訪的步驟與方法
(一)根據(jù)線索擬定采訪主題
(二)擬定采訪大綱(示范)
(三)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整采訪大綱
(四)采訪并記錄
(五)根據(jù)采訪內(nèi)容尋找亮點(diǎn)
(六)圍繞采訪亮點(diǎn)寫(xiě)稿
第五講 新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾的設(shè)計(jì)
一、新聞稿標(biāo)題制作
(一)新聞標(biāo)題制作的要求
一語(yǔ)破的、一目了然、一見(jiàn)鐘情
(二)新聞標(biāo)題的類型
1.單一式標(biāo)題
2.復(fù)合式標(biāo)題
3.實(shí)題與虛題
(三)新聞標(biāo)題的制作法
1.標(biāo)題“九式”及示例
2.標(biāo)題制作應(yīng)注意的五大問(wèn)題
二、新聞稿導(dǎo)語(yǔ)制作方法
(一)新聞導(dǎo)語(yǔ)的制作要求
(二)新聞導(dǎo)語(yǔ)的表現(xiàn)形式
(三)案例分析及練習(xí)
三、新聞稿主體的構(gòu)建
(一)主體及其作用
(二)主要的結(jié)構(gòu)
(三)主體的寫(xiě)作要求
四、新聞稿小標(biāo)題制作方法
(一)小標(biāo)題(分題)的制作要求
(二)小標(biāo)題的主要形式
(三)小標(biāo)題問(wèn)題分析及課堂練習(xí)
五、新聞稿背景的擬寫(xiě)
(一)新聞背景的要素
(二)新聞背景的寫(xiě)作要求
(三)新聞背景的類型
六、新聞稿結(jié)尾的設(shè)計(jì)
(一)新聞結(jié)尾的設(shè)計(jì)要求
(二)新聞結(jié)尾的形式
(三)案例分析
第六講 新聞稿的修改
一、新聞稿修改的原則
二、新聞稿常見(jiàn)的問(wèn)題
三、新聞稿修改的方法

課程小結(jié) 

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