【培訓對象】


【培訓收益】
1、認知帶教工作重要性和專業(yè)性 2、洞悉新員工成長與發(fā)展規(guī)律 3、習得新員工帶教能力：精準洞察力、愿景驅(qū)動力、資源整合力、標桿示 范力 4、體驗帶教的過程也是自我突破的契機幫助他人卓越自己

模塊一：金牌導師是教練也是組織門戶
1.新員工的轉(zhuǎn)型期
2.蘑菇期不可避免
3.金牌導師的魅力
活動：您眼中的好師傅
打造金牌導師核心能力
1.精準洞察能力
1.1 如何洞察新員工心理狀態(tài)
1.2 如何洞察新員工性格特點
1.3 如何洞察新員工能力優(yōu)勢
2.愿景驅(qū)動能力
2.1
引導新員工樹立正確職場價值觀
2.2
輔助新員工結(jié)合組織需求進行愿景設計的能力訓練
2.2
輔助新員工設計愿景實現(xiàn)路徑
2.3
如何輔助新員工樹立工作目標和任務分解
3.資源整合能力3.1 如何結(jié)合本企業(yè)現(xiàn)狀幫助新員工獲得成長資源
3.2 如何幫助新員工解決問題
3.3 如何幫助新員工熟悉業(yè)務
活動：我們的業(yè)務地圖
3.4 如何幫助新員工理解并踐行企業(yè)文化
活動：企業(yè)文化傳播大使
4. 標桿示范能力
4.1 案例：我示范共成長
4.2 如何幫助新員工發(fā)掘業(yè)務標桿
4.3 如何幫助新員工打造崗位勝任力
1.
帶教的過程也是再突破自我的過程
2.
卓越自己成就他人
3、做組織人才的吸鐵石 

講師資歷 --------------------------
管理學碩士
重慶理工特聘講師
重慶教育評估委員會委員
美國注冊培訓管理師
2019年全國企業(yè)微課大賽最佳導師
版權(quán)課程《創(chuàng)課車間™—微課設計與開發(fā)》授權(quán)講師
版權(quán)課程《橙色青蛙™Ⅰ-快樂領(lǐng)導力》授權(quán)講師
版權(quán)課程《TTT®貓計劃》授權(quán)講師
培訓經(jīng)驗 -------------------------------------
張老師研究生畢業(yè)于華中科技大學，從事高校教育和企事業(yè)單位HR管理、項目管理16年，實踐出真知，精通教育培訓的方式方法，洞悉組織人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型績效支持之道，擅長從中國企業(yè)經(jīng)營實際出發(fā)，剖析中國企業(yè)成長特點，逐一解析企業(yè)成長發(fā)展關(guān)鍵要素，促進組織發(fā)展與戰(zhàn)略目標實現(xiàn)。敏捷高效沉淀組織經(jīng)驗，是一位在實戰(zhàn)中總結(jié)內(nèi)化提煉課程精髓的老師。
兼具咨詢師氣質(zhì)的張老師擁有系統(tǒng)化的知識與實踐體系，包括教育培訓系統(tǒng)方法論、“技控”革命：從培訓到績效改進、組織經(jīng)驗萃取等。自主研發(fā)了《精品課程設計》《精彩課程呈現(xiàn)》《需求導向型的產(chǎn)品推介類課程開發(fā)》《績效支持型微課開發(fā)》、《績效管理》等系列課程。
主講課程 ---------------------------------------
【版權(quán)課】
《創(chuàng)課車間™——微課設計與開發(fā)》
《橙色青蛙®Ⅰ-快樂領(lǐng)導力》
《TTT®貓計劃》
【品牌課】
【業(yè)務賦能——企業(yè)人才培養(yǎng)項目設計與落地】
【企業(yè)線下學習資源規(guī)劃與開發(fā)系列】
《企業(yè)人才培養(yǎng)學習地圖搭建》
《業(yè)務需求導向的課程體系規(guī)劃》
《基于經(jīng)驗萃取的業(yè)務課程開發(fā)》
《基于業(yè)務場景的企業(yè)案例萃取與開發(fā)》
【企業(yè)在線學習資源規(guī)劃與開發(fā)系列】
《企業(yè)在線學習課程體系規(guī)劃》
《基于業(yè)務場景的微課設計與開發(fā)》
《短視頻微課設計與開發(fā)》
【企業(yè)內(nèi)訓師綜合技能提升系列】
《基于勝任力的課程體系設計》
《培訓需求分析與計劃制訂》
《以學員為中心把培訓轉(zhuǎn)化為績效》
【人力資源各模塊系列課程】
【企業(yè)通用技能提升系列】
《卓越職場人的五項修煉》職場定位/目標管理/時間管理/壓力疏導/卓越溝通
《理性思考，感性表達——職場人核心能力之結(jié)構(gòu)化》
《重要不緊急——時間管理的重點》等 時間管理類課程

近期部分咨詢項目---------------------------------
華為終端店長能力提升項目
華為管理者線上培養(yǎng)項目
東風康明斯新廠籌建項目
作為顧問為東風康明斯策劃新廠籌備建設項目。
中國銀行績效輔導培養(yǎng)項目
作為核心成員實施10期內(nèi)訓師人才培養(yǎng)計劃，融合行動學習與教練技術(shù)。
中國煙草人力資源規(guī)劃項目
永正集團客戶群績效診斷與改進項目
作為項目統(tǒng)籌全程參與設計項目思路與實施
攀鋼集團組織經(jīng)驗沉淀大賽項目

部分授課評價 ------------------------------------

本次學習項目非常成功，張老師鑒于項目開展實際有針對性的設計教學活動，取得了培訓知識現(xiàn)學現(xiàn)用，當堂輔導產(chǎn)出，解決了業(yè)務上急待解決的問題。
——中國機電工程第二建設公司項目經(jīng)理
在我們績效改進學習項目中，張老師傳遞的組織經(jīng)驗萃取的方法和思維，讓微課的設計與開發(fā)支撐績效改進項目，取得的成果讓我們驚喜。
——壽康永樂產(chǎn)品規(guī)劃經(jīng)理
張老師完全理解課前調(diào)研的需求，結(jié)合課程邏輯答疑解惑，知識獲取變能力習得。
——順豐華中地區(qū)物流經(jīng)理
張老師從前期課前溝通，到課堂講授與輔導，都盡心盡力，非常專業(yè)。授課經(jīng)驗豐富，授課進度與風格把控非常到位，學員很喜歡。期待再次合作！
——交通銀行人力資源負責人 

• 家居建材行業(yè)金牌導購能力提升

   

  第一部分、家居建材行業(yè)顧客購買心理與行為分析一、顧客購買心理與過程分析1、顧客購買決策七步驟2、門店主動營銷集客技巧老客戶維護微信營銷會員管理（隱性渠道）實戰(zhàn)案例：方太電器的老客戶維護技巧二、影響客戶購買因素知識1、了解“顧客知識”產(chǎn)品知識：品牌知識&品類知識購買知識：顧客思考的..

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• 軟件行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導風格兩種不同的領(lǐng)導行為四種不同的領(lǐng)導風格領(lǐng)導模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設的內(nèi)涵 &..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

   

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• IT與電子技術(shù)行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

   

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• 工程行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程

   

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• 金牌導購門店管理與銷售實戰(zhàn)訓練

   

  第一節(jié) 終端門店管理概述一、終端七大作用1. 促銷開展2. 實現(xiàn)銷售3. 信息收集4. 渠道凝聚5. 競爭壁壘6. 品牌傳播7. 顧客忠誠討論：以上哪個是最重要的二、終端門店日常管理要做好四個關(guān)鍵點 1. 導購素質(zhì)2. 產(chǎn)品陳列3. 品牌生動化4. 消費者討論：以上哪個是最重要的案例：某..

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