【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)員了解公司內(nèi)部各部門、各崗位之間如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系，互相支持與服務(wù)，有效協(xié)作，彼此成就。 2、學(xué)習(xí)溝通的技巧，特別是上下級(jí)之間、跨部門之間溝通的基本要求，選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互信與和諧。 3、現(xiàn)場(chǎng)分組研討，從模擬實(shí)戰(zhàn)中感悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門溝通的價(jià)值與意義，從思想高度與落地操作層面真正解決公司內(nèi)部協(xié)作與溝通的問題。

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
（一）團(tuán)隊(duì)的概念與基本特征
（二）完美團(tuán)隊(duì)成員之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
（三）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特點(diǎn)
（四）部門之間、崗位之間的分工與協(xié)作
1、部門及崗位存在的理由：基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)與職責(zé)分工。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理由：基于組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值創(chuàng)造過程。目標(biāo)一致，分工不分家。
3、公司關(guān)注的“兩點(diǎn)”（目標(biāo)、結(jié)果）、“一箭”（執(zhí)行力），詳解制訂目標(biāo)、強(qiáng)化執(zhí)行的過程中團(tuán)隊(duì)如何高效協(xié)作。
4、如何建立內(nèi)部虛擬客戶關(guān)系，彼此負(fù)責(zé)，達(dá)成結(jié)果。
（五）分組實(shí)戰(zhàn)研討
實(shí)現(xiàn)企業(yè)某項(xiàng)階段性關(guān)鍵目標(biāo)任務(wù)，部門之間如何分工與協(xié)作？

二、高效工作溝通
（一）關(guān)于溝通的基本理論
1、思考：
（1）溝通與聊天的區(qū)別？
（2）你渴望在溝通過程中，對(duì)方應(yīng)該如何對(duì)待你？
2、從人性深處剖析人際溝通的怪現(xiàn)象
3、溝通的五條基本路徑
4、企業(yè)常見的溝通問題
學(xué)員陳訴，老師分析點(diǎn)評(píng)
5、高效工作溝通的“1245”法則
（1）一個(gè)目的：解決問題
（2）兩個(gè)要點(diǎn)：簡(jiǎn)單、共贏
（3）四個(gè)關(guān)鍵：制度流程、胸懷格局、情緒管理、技巧方法
重點(diǎn)講解：如何進(jìn)行溝通前的情緒管理，如何掌握并運(yùn)用基本的溝通技巧與方法（如：表達(dá)的技巧、傾聽的技巧、反饋的技巧、贊美的藝術(shù)等）
（4）五個(gè)原則：以主動(dòng)為策略、換位為前提、包容為姿態(tài)、尊重為根本、坦誠為基礎(chǔ)
（二）上下級(jí)溝通
1、向上溝通
（1）與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)的四個(gè)要點(diǎn)
（2）如何傾聽領(lǐng)導(dǎo)的指示
（3）如何向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
（4）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)時(shí)的注意事項(xiàng)
2、向下溝通
（1）向下溝通的六個(gè)注意事項(xiàng)
（2）上級(jí)如何向下屬下達(dá)指令，安排工作，保證執(zhí)行到位
下達(dá)指令的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
如何使用建議式命令，讓下屬更愿意接受
如何有效傳遞命令
（3）上級(jí)如何聽取下屬工作匯報(bào)
聽取匯報(bào)的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
評(píng)價(jià)下屬工作的“三部曲”
（4）上級(jí)與下屬的溝通藝術(shù)
注意事項(xiàng)
傾聽的要求
善于使用話術(shù)
（5）批評(píng)的藝術(shù)
批評(píng)的三個(gè)原則
批評(píng)的基本方法
（6）贊美與表揚(yáng)的藝術(shù)
贊美的技巧與要點(diǎn)
表揚(yáng)的注意點(diǎn)與創(chuàng)新方法
（三）跨部門溝通
1、跨部門溝通的三個(gè)注意事項(xiàng)
2、如何進(jìn)行跨部門和諧溝通
3、分組研討：職能部門與業(yè)務(wù)部門之間如何和諧溝通
4、同事之間溝通注意事項(xiàng)
5、跨部門高效工作溝通的“三心共照”與“八榮八恥” 

• DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

   

  課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測(cè)謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡(jiǎn)單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工..

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• DISC行為風(fēng)格與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

   

  課程背景：1928年美國的威廉.摩頓.馬斯頓的《常人之情緒》(The Emotions of Normal People)一書中，首次出現(xiàn)現(xiàn)代版DISC理論。馬斯頓最為人熟知的是他發(fā)明了測(cè)謊儀，他第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上，而不只是臨床設(shè)定。從簡(jiǎn)單問卷到DISC圖形，DISC分析表，DISC現(xiàn)已發(fā)展成為全世界使用最廣泛，最獲信賴的性格工具。 ..

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• 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

   

  第一章 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知與理解1. 團(tuán)隊(duì)的力量2. 為什么人多力量卻不一定大？3. 如何理解團(tuán)隊(duì)精神？4. 怎樣才算是具備團(tuán)隊(duì)精神？5. 團(tuán)隊(duì)智慧：利他就是利已；6. 團(tuán)隊(duì)的定義與5P原則；7. 團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)；8. 團(tuán)隊(duì)角色與分析。第二章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的9大基本要素1. 重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2. 注重執(zhí)行：用..

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• 大型團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程

   

  2900 年，由于工業(yè)的不斷發(fā)展，造成了生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞，人類即將面臨一場(chǎng)浩劫，以我們?yōu)槭椎囊慌茖W(xué)家隊(duì)伍，接受了全世界人民賦予我們的重任——重塑家園。我們乘坐時(shí)光機(jī)器回到了 2007 年來采集重塑家園所需要的信息，這些信息分布在世界十個(gè)不同的地方，而且尋找的道路上困難重重、布滿荊棘，采集任何一個(gè)信息都需要我們所有隊(duì)員的共同努..

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• 醫(yī)院團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作拓展訓(xùn)練

   

  課程背景◆解決醫(yī)院?jiǎn)T工凝聚力的松散的問題 ◆激發(fā)員工的奉獻(xiàn)精神 ◆提升員工的積極性 ◆讓員工充分感受到集團(tuán)的關(guān)愛與協(xié)作精神 ◆增加員工的主任翁精神 ◆理解責(zé)任的重要性 ◆懂得體恤上司并且理解上司的決策 ◆親身參與共同感受課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程內(nèi)容 ..

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