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思維導(dǎo)圖之工作匯報

課程編號:42770

課程價格:¥16000/天

課程時長:1 天

課程人氣:563

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:白玉成

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理者\企業(yè)各部門管理負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
1、提高管理人員的思維模式,想的全 2、建立視覺化高效溝通表達(dá),看得見 3、目標(biāo)實現(xiàn)過程視覺化管理,管的好 4、總結(jié)復(fù)盤為成果擔(dān)當(dāng)承諾,說的清 5、軟件工具相運用內(nèi)部流通,用的著 6、降低企業(yè)管理的溝通成本,增效益

【課程背景】

復(fù)盤和規(guī)劃是企業(yè)目標(biāo)落地的必備手段和方式,如何有效激發(fā)團(tuán)隊在復(fù)盤總結(jié)匯總中呈現(xiàn)企業(yè)需要的價值,提高管理團(tuán)隊總結(jié)管理水平是績效創(chuàng)造落地的基本功。
124管控將企業(yè)團(tuán)隊在總結(jié)管控中表達(dá)不清,缺乏邏輯結(jié)構(gòu),目標(biāo)跟蹤難以呈現(xiàn)的問題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的統(tǒng)一梳理形成企業(yè)高效管理和目標(biāo)管控的系統(tǒng)解決方案。
往往在實際管理中遇到以下一些狀況:
總結(jié)復(fù)盤匯報中沒有核心要點和邏輯,泛泛而談----缺乏以戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)為中心?
圍繞實際改進(jìn)缺乏自我反省,部門相互推諉,都是大家的錯---缺乏部門協(xié)同合作?
制定計劃有內(nèi)容和要點,卻只蒙頭自己干,不用資源---缺乏公司整體資源規(guī)劃?
相關(guān)部門協(xié)助無力,上下級難配合,內(nèi)外部資源調(diào)動少---缺乏跨部門、上級管理?
匯報時間過長,精力要點不明,信息整理困難---缺乏匯報邏輯和精要梳理?
制定下階段工作計劃無目標(biāo),工作成果無保障---缺乏邏輯和目標(biāo)承諾?
本課程針對管理人員提高總結(jié)復(fù)盤和目標(biāo)規(guī)劃能力,實現(xiàn)高效管控和人才發(fā)展的目的:
1目標(biāo)管理—以結(jié)果為導(dǎo)向的目標(biāo)內(nèi)容表達(dá),明確目標(biāo)實現(xiàn)制定策略和導(dǎo)向
2總結(jié)復(fù)盤與目標(biāo)規(guī)劃循環(huán)迭代推進(jìn)
4大價值明確匯報內(nèi)容及邏輯
【應(yīng)用情景】
日常工作溝通 月度總結(jié)匯報 復(fù)盤工作總結(jié) 年度戰(zhàn)略匯報 項目活動總結(jié)
有結(jié)果,有要點,能說明白 有模型,有結(jié)構(gòu),有觀點 做復(fù)盤,做改進(jìn),有措施 做報告,有規(guī)劃,有整合 做匯總,有亮點,有計劃
【思維導(dǎo)圖】
視覺化管理是目前最新將管理團(tuán)隊成長訓(xùn)練課題,將分析思路和解決方案用圖像的形式呈現(xiàn)和表達(dá)出來,更直觀。思維導(dǎo)圖已經(jīng)成為世界500強企業(yè)高管必備的思維管理工具,真正推動學(xué)以致用,開拓管理思維及執(zhí)行效率。
《思維導(dǎo)圖》系列課程是經(jīng)過近10年眾多企業(yè)實際經(jīng)營和管理經(jīng)驗進(jìn)行萃取和迭代而成,用一張思維導(dǎo)圖將管理進(jìn)行視覺呈現(xiàn),提高工作效率和團(tuán)隊人員成長。
《思維導(dǎo)圖》倡導(dǎo)思行合一,推動企業(yè)實現(xiàn)管理白板文化,實現(xiàn)一張圖輕松做管理。
目前面向市場已經(jīng)推動的模塊系列課程有《思維導(dǎo)圖效能升級》《目標(biāo)實現(xiàn)SOS》《124管控》《營銷式溝通5步》《績效式課程開發(fā)》《問題分析解決4步》等。
思維導(dǎo)圖之《124管控》本課程針對企業(yè)管理人才在年度、季度、月度等管理活動中階段性管理匯總和計劃的表達(dá),結(jié)合企業(yè)人力資源管理體系進(jìn)行有效激發(fā)管理人員工作成績的模型,集合思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化、視覺化、關(guān)鍵呈現(xiàn)進(jìn)行模塊化教學(xué)和實操方案。
針對管理人員提高總結(jié)歸納能力和計劃執(zhí)行能力,實現(xiàn)高效管控。
歸納力:快速總結(jié)和提煉關(guān)鍵;表達(dá)力:表達(dá)邏輯和滿足匯報需求;
溝通力:語言表達(dá)完整和清晰;協(xié)同力:跨部門溝通和支持一體化;
職業(yè)化:職業(yè)化的管理思維和管控模型一致化

【課程目標(biāo)】
1、掌握思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計
2、了解總結(jié)124的管理邏輯和要素
3、能夠設(shè)計和表達(dá)月度總結(jié)計劃稿
4、了解目標(biāo)規(guī)劃和總結(jié)復(fù)盤的循環(huán)
5、了解思維導(dǎo)圖APP和軟件的運用
【課程大綱】
第一講 思維導(dǎo)圖表達(dá)(90分鐘)
收益: 掌握思維導(dǎo)圖表達(dá)邏輯,提高思維拓展維度
一、引題:視覺化管理高效溝通技巧之開場4步和內(nèi)容5點
1、視覺溝通小游戲-你說我畫
2、高效溝通高效的4步和內(nèi)容5點
二、 看懂思維導(dǎo)圖4環(huán)節(jié)
1、 解讀思維導(dǎo)圖四步流程
2、 案例演練
三、 思維導(dǎo)圖表達(dá)5大技巧
1、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第一步:準(zhǔn)備
2、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第二步:主題
3、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第三步:線條
4、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第四步:結(jié)構(gòu)
5、 思維導(dǎo)圖表達(dá)第五步:風(fēng)格
教學(xué)方法:案例分析,小組討論, 角色扮演
第二講 全腦思維演繹(90分鐘)
收益:邏輯思考+視覺呈現(xiàn)全腦表達(dá),拓展思維邏輯
一、全腦思考=垂直理性思考+水平感性思考
1、水平思考進(jìn)行發(fā)散思維,找到一切可能性
2、垂直思考進(jìn)行深度延展,拓寬思維連接
3、全腦思維進(jìn)行綜合應(yīng)用,系統(tǒng)表達(dá)構(gòu)建
二、 全腦思維方案表達(dá)運用
1、現(xiàn)場案例演示呈現(xiàn)如何進(jìn)行表達(dá)
2、學(xué)員運用課題演示訓(xùn)練
第三講 全腦思維呈現(xiàn)(90分鐘)
收益:實操表達(dá)+方案制作,學(xué)與用雙向訓(xùn)練
一、學(xué)員繪制并分享處女作---崗位職能、戰(zhàn)略目標(biāo)、績效考核
1、學(xué)員自我作業(yè)的表達(dá)呈現(xiàn)
2、學(xué)員作業(yè)的點評和延展運用
二、思維三種模式結(jié)構(gòu):時間 流程 要素
1、要素式管理表達(dá)的邏輯及演練
2、流程式管理表達(dá)的邏輯及演練
3、時間式管理表達(dá)的邏輯及演練
四、 思維導(dǎo)圖核心運用(三橫四縱選題分析)
1、三橫:時間、流程、關(guān)鍵
2、四縱:我是誰?講給誰?達(dá)到結(jié)果?如何表達(dá)?
五、 三維思維表達(dá)初級運用—工作匯報及工作計劃
1、用一張思維導(dǎo)圖進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)和總結(jié)
教學(xué)方法:講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場制作
第四講 124管控模型(90分鐘)
收益:掌握復(fù)盤管控的4大價值結(jié)構(gòu)要點,建立匯報整體結(jié)構(gòu)
一、124管控四大價值模型講解
1、124管控4大價值邏輯原理分析
2、124管理常規(guī)問題解析及應(yīng)對
二、 存在價值---總結(jié)復(fù)盤內(nèi)容呈現(xiàn)
1、存在價值模型講解及內(nèi)容解析
2、部門或崗位小組研討及整理方案
三、 成長價值---改進(jìn)優(yōu)化空間
1、成長價值模型講解及內(nèi)容解析
2、部門或崗位小組研討及整理方案
四、 期望價值---目標(biāo)規(guī)劃制定策略
1、期望價值模型講解及內(nèi)容解析
2、部門或崗位小組研討及整理方案
五、整合價值---企業(yè)資源調(diào)配
1、整合價值模型講解及內(nèi)容解析
2、部門或崗位小組研討及整理方案
教學(xué)方法:講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場制作
第五講 124管控呈現(xiàn)(90分鐘)
收益:管理部門或崗位的實際轉(zhuǎn)化及匯報,呈現(xiàn)工作績效及成果
一、部門或崗位工作匯報演練
1、部門或崗位目標(biāo)管控方案的演示
2、內(nèi)容點評及各項補充定型
二、 優(yōu)化空間研討及改進(jìn)
1、部門或崗位目標(biāo)管控模型制定
2、多部門評審過會
三、課程總結(jié)復(fù)盤及階段工作規(guī)劃
1、總結(jié)回顧課程核心內(nèi)容和邏輯
2、制定階段管理推行計劃方案
第六講 電腦軟件學(xué)習(xí)(可備選擇學(xué)習(xí)30分鐘)
收益:手機APP和電腦軟件的運用技巧
一、 手機APP軟件介紹及使用技巧
二、 電腦軟件系列介紹及運用技巧演示
三、 學(xué)習(xí)回顧及轉(zhuǎn)化531
教學(xué)方法:講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現(xiàn)場制作

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