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企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)(MTP)

課程編號(hào):4306

課程價(jià)格:/天

課程時(shí)長:4 天

課程人氣:2801

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:鐘海濤

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企、事業(yè)單位中追求卓越的中層管理干部

【培訓(xùn)收益】
了解管理人員的角色與職責(zé),在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;
培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度;
發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);
能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;
培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí),以求新、求好、求變的精神在工作中進(jìn)行必要的改善;
了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場上對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練;
學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系,透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù);
掌握人性特點(diǎn),能夠帶人帶心,激發(fā)部屬工作意愿,提升工作士氣;
區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)與管理,認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),理解影響力的來源,學(xué)習(xí)并較后好的掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
能夠以經(jīng)營自我的觀念面對管理工作,使自己配合企業(yè)腳步不斷提升,共創(chuàng)雙贏局面。


課程背景:
        MTP(Management Training Program管理培訓(xùn)程序)是源于美國的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是以實(shí)戰(zhàn)為主,而不是一堆不知如何運(yùn)用的理論。因此MTP培訓(xùn)絕非泛泛而談,而是讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn),這些都是MTP的設(shè)計(jì)精神。
 

課程大綱:
第一單元:管理的角色與原則
        管理的要旨,是達(dá)成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的管理人員,可能從未受過正規(guī)管理培訓(xùn),也沒有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過準(zhǔn)備工夫,更沒能認(rèn)清自己在企業(yè)所扮演的多重角色。而角色決定行動(dòng),本部分內(nèi)容的目的就是幫助他們認(rèn)識(shí)自己的多重角色與管理工作的內(nèi)容。
㈠管理的基本認(rèn)知
⒈管理方格理論
⑴認(rèn)識(shí)管理的概念
⑵管理真諦――
⑶管理的方格理論
⑷五種類型的管理-你屬于哪一種?
⑸兩種極端的領(lǐng)導(dǎo)類型
⑹四種類型的領(lǐng)導(dǎo)
⑺員工的成長規(guī)律
⑻四種類型領(lǐng)導(dǎo)下員工的成長軌跡
⒉中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知
⑴中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
⑵中層領(lǐng)導(dǎo)的 “三個(gè)代表”
⑶中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到的 “五個(gè)滿足”
⑷企業(yè)對管理者的能力要求
㈡組織管理的原則
⒈組織的意義與功能
⒉指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一
⒊管理幅度適中
⒋職務(wù)的認(rèn)知
⒌授權(quán)的運(yùn)用
課程時(shí)數(shù):6小時(shí)
第二單元:有效的工作管理
㈠計(jì)劃與執(zhí)行
⒈PDCA管理循環(huán)計(jì)劃的重要
⒉擬訂計(jì)劃的思維與原則
⒊計(jì)劃的內(nèi)容
⒋人與事的結(jié)合
⒌工作交付的技巧
⒍狀況共有的管理
㈡控制與改善
⒈控制的目的
⒉控制時(shí)應(yīng)掌握的原則
⒊問題的發(fā)現(xiàn)
⒋查核的方法
⒌改善行動(dòng)
⒍改善的程序與方法
課程時(shí)數(shù):6小時(shí)
第三單元:人員管理技巧
㈠部屬培育與教導(dǎo)
⒈培育部屬的責(zé)任
⒉掌握培育的要點(diǎn)
企業(yè)經(jīng)典案例:培訓(xùn)也沒有用
⒊新進(jìn)人員的教導(dǎo)
⒋工作教導(dǎo)的時(shí)機(jī)
企業(yè)經(jīng)典案例:失敗的銷售員
⒌工作教導(dǎo)注意事項(xiàng)
⒍工作指導(dǎo)的要領(lǐng)
⒎塑造啟發(fā)性環(huán)境
㈡有效溝通協(xié)調(diào)
⒈建立溝通的管道
⒉溝通在管理上的功能
經(jīng)典案例:杜生的困惑
⒊克服溝通的障礙
企業(yè)經(jīng)典案例:害怕創(chuàng)新的主管
⒋溝通時(shí)應(yīng)掌握的原則
⒌對上司溝通的技巧
⒍對部屬溝通的技巧
企業(yè)經(jīng)典案例:車間風(fēng)波
⒎工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)
課程時(shí)數(shù):6小時(shí)
第四單元:領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮
㈠領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
⒈什么是領(lǐng)導(dǎo)?
⒉領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵
⒊什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
⒋從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過
⒌現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀
⒍領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用
㈡敬重人的藝術(shù)
⒈為什么要敬重人(敬重人的兩大理由)
⒉敬重人必須遵循的兩大原則
⒊如何敬重人?
㈢信任人的藝術(shù)
⒈為什么要信任人
案例研究:駱駝祥子為什么變成了一個(gè)沉淪懶惰的無賴?
⒉怎樣才是信任人?
案例研究:再看惠普
案例研究:大詐騙犯變成一個(gè)誠實(shí)的人
⒊怎樣去信任人?
㈣撫慰人的藝術(shù)
⒈為什么要撫慰人
⒉如何撫慰人?
㈤教誨人的藝術(shù)
⒈教誨人的內(nèi)涵
⒉教誨人要有技巧
㈥激勵(lì)人的藝術(shù)
⒈如何實(shí)現(xiàn)有效的激勵(lì)?
⒉邊際情境遠(yuǎn)不是只有一個(gè)生與死的選擇關(guān)頭
⒊情境對比差別越大,對人的激勵(lì)作用越大
⒋有效激勵(lì)的四條途徑。
㈦約束人的藝術(shù)
⒈認(rèn)識(shí)約束
案例研究:孫武訓(xùn)宮女的啟示
⒉如何實(shí)現(xiàn)有效的約束?
課程時(shí)數(shù):6小時(shí)
自由問答、互動(dòng)
 

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