【培訓(xùn)對(duì)象】
中國(guó)大陸及港澳地區(qū)各類企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理；
大中型企業(yè)高層管理人員；
國(guó)家行政事業(yè)單位處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及對(duì)禪悟、靜坐、中華養(yǎng)生文華深感興趣者等。


【培訓(xùn)收益】

課程背景：
一切都是階段性的，會(huì)過(guò)時(shí)的，只有智慧才是命運(yùn)永恒之道！

何為商道，企業(yè)的生命周期與商道存在怎樣的必然關(guān)聯(lián)？
經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì)是什么，“易經(jīng)”經(jīng)個(gè)什么，易個(gè)什么？
管理的實(shí)質(zhì)又是什么，與“道”與“禪”的智慧究竟有怎樣的關(guān)系？
管人與管心，員工之心與企業(yè)之心，與禪宗之“心宗”智慧有何關(guān)系，如何融通起用？
何為壓抑、壓力，又是如何形成心理障礙的；舒緩和釋放壓力的機(jī)制如何？
如何通過(guò)靜默參悟圓融智慧，從而融通我們從事的政治、商業(yè)、管理等世間法？
如何擺脫抑郁、疲倦、煩躁、萎靡等亞健康困擾而舒緩壓力、精神飽滿、快樂(lè)工作、快樂(lè)人生？
如何培本固元，從根源上強(qiáng)大我們的身體抵抗力和免疫系統(tǒng)？
如何盡可能少吃藥或不吃藥，而治療治愈我們的各種病癥？
如何辯識(shí)西方養(yǎng)生理念理論的誤區(qū)和防患商業(yè)社會(huì)唯營(yíng)養(yǎng)論的誤導(dǎo)？
如何通過(guò)調(diào)身養(yǎng)氣達(dá)到調(diào)和心性，以至氣質(zhì)和運(yùn)氣的轉(zhuǎn)變？
如何才能身心愉悅，成就生命智慧，獲得生命的真快樂(lè)？

 

授課形式：
將古代大德當(dāng)機(jī)施教的參禪方法與當(dāng)今分析教學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以分析、明理為基礎(chǔ)；案例、公案為引導(dǎo)；以自我參悟和修證為根本步步透入，具體由下面兩個(gè)過(guò)程組成：
1、參悟過(guò)程：?jiǎn)栴}、分析、研討、辯論、答疑方式展開(kāi)，包括參悟話頭，身體或企業(yè)的病理、醫(yī)理分析，研討現(xiàn)代壓力舒緩、生活公案、古代禪宗公案等；
2、靜修過(guò)程：講解儒家、道家、佛家的養(yǎng)生要點(diǎn)及靜默、靜坐調(diào)理的最佳方式方法；先動(dòng)功后靜功，先站后坐，先銀盤后金盤，逐步進(jìn)入靜坐修持境界，并對(duì)靜修的各種疑難或境界進(jìn)行闡釋和把握（一次性掌握靜修要決，堅(jiān)持自我修持，必將受益終生）。

 

課程大綱：
主要內(nèi)容及功用：
一、禪悟道理，成就智慧，利益事業(yè)和生活
1、參悟人道、商道，以至天道、地道、宇宙時(shí)空
2、融通管理、學(xué)理，以至生理、心理、醫(yī)理、命理、地理、佛理
二、壓力釋放、身心調(diào)理、治病養(yǎng)生、潛能開(kāi)發(fā)及轉(zhuǎn)化人生命運(yùn)
1、參悟壓力形成的機(jī)制及舒緩、釋放的方法；
2、調(diào)身理氣，疏通氣血，培本固元，助治身??；
3、養(yǎng)生健身，調(diào)心養(yǎng)氣，修養(yǎng)精神，助療一切心癥；
4、從世間萬(wàn)法中參悟智慧，開(kāi)發(fā)潛能；
5、幫助在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中建立正確的價(jià)值觀、人生觀、事業(yè)觀。

 

溫馨提醒：
課程全程于海邊酒店舉行精修，并含部分盤坐內(nèi)容，請(qǐng)穿著休閑服裝；海邊天氣較冷，建議多帶衣服保暖。

資深國(guó)學(xué)專家
現(xiàn)代禪悟?qū)W、思維力源頭修煉、融通之道理論創(chuàng)始人
清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)專家講師

深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心禪悟?qū)?br /> 第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識(shí)型，第二代學(xué)習(xí)型）
 
 

實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景：
        十五年大型集團(tuán)企業(yè)高管和管理顧問(wèn)工作經(jīng)歷：六年著名大型連鎖集團(tuán)3000人以上營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；四年大型臺(tái)資企業(yè)集團(tuán)近兩萬(wàn)人的生產(chǎn)型團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，以流程優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、細(xì)節(jié)控制、人才戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產(chǎn)效率提升20%以上。后長(zhǎng)期從事企業(yè)戰(zhàn)略、品牌、營(yíng)銷體系、創(chuàng)新贏利模式、人力資源、系統(tǒng)管理等綜合性項(xiàng)目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業(yè)的高級(jí)管理顧問(wèn)。 

        劉老師長(zhǎng)期致力于企業(yè)運(yùn)作模式和管理思想比較研究，致力于對(duì)先進(jìn)管理思想的思維研究，廣泛融通現(xiàn)代企業(yè)管理各類理論體系，及儒、釋、道、禪、易經(jīng)、風(fēng)水等中西方文化精華，并針對(duì)當(dāng)前咨詢和培訓(xùn)業(yè)急弊深究企業(yè)醫(yī)道，創(chuàng)立以企業(yè)問(wèn)題及問(wèn)題走勢(shì)為回歸的實(shí)戰(zhàn)型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時(shí)還創(chuàng)立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心”，系國(guó)內(nèi)深具文化和學(xué)術(shù)功底，深諳融通之道的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力型咨詢顧問(wèn)、專家講師。
其核心著作《融通之道——從知識(shí)、能力到智慧》被學(xué)界稱為“智慧學(xué)的里程碑”。