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后備管理者能力修煉

后備管理者能力修煉

課程編號(hào):45141

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長:1 天

課程人氣:255

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:左鳳山

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)主管人員

【培訓(xùn)收益】


壹. 后備管理者管理與工作的新修練
(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化(基礎(chǔ)何在)
●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話
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(二).管理者執(zhí)行行力管理常有的致命傷(會(huì)影響執(zhí)行力提升的管理障礙)
●階級觀念與自主的差異
●國內(nèi)往下式的管理文化
●要求的服從與過度依賴
●下對上推力與支持不足
●不敢給部屬有犯錯(cuò)空間
●命令方式導(dǎo)致麻痹僵化
●執(zhí)行力沒有紀(jì)律的文化
(二).2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關(guān)鍵點(diǎn)(對新管理的執(zhí)行新認(rèn)知)
●領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特 John P. Kotter 對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升的總結(jié)
●提升執(zhí)行力需改變思維價(jià)值觀中的習(xí)慣領(lǐng)域的修練
●提升執(zhí)行力需強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系與凝聚力的修練
●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境的修練
●提升管理能力需對人員行為性向模式了解差異對應(yīng)的修練
貳.提升管理需做好以下層面修練
(一).后備管理者需先有細(xì)致化的危機(jī)意識(shí)
●工作常交差了事態(tài)度危機(jī)意識(shí)
●無細(xì)致化的工匠精神危機(jī)意識(shí)
●工作與職業(yè)的危機(jī)感危機(jī)意識(shí)
●直接與間接成本概念危機(jī)意識(shí)
●主管命令控制往領(lǐng)導(dǎo)影響過度的分析危機(jī)意識(shí)(等命令的致命傷)
(二).對部屬培育輔導(dǎo)的修練與你工作效率息息相關(guān)
有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
●孫子兵法(九地篇)的說法
●知兵養(yǎng)兵與用兵
(三).提前認(rèn)知管理者常易犯的錯(cuò)誤在何處 (管理人員常犯30項(xiàng)錯(cuò)誤的自我省思)
2007年上海社科院對國內(nèi)企業(yè)員工針對主管的抽樣調(diào)查報(bào)告
會(huì)干擾執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)共事的管理地雷
叁. 管理者需有效向下分析目標(biāo)的修練方式
(一).向下傳遞信息失效難產(chǎn)的原因
●上級的意圖與目標(biāo)方針跨階傳遞不夠清晰與變形
●想把執(zhí)行計(jì)劃很快速的完成,規(guī)劃與命令下達(dá)粗放
●對任務(wù)執(zhí)行目標(biāo)太理想化,可行性含糊
●沒有得到其他部門相關(guān)人員合作價(jià)值觀確定
●執(zhí)行操作責(zé)任不夠明確沒有連結(jié)化
●當(dāng)前背景資料說明不足,使執(zhí)行者忽略地雷何在
●對人員執(zhí)行能力與跨越過程障礙判斷不足
(二).向下分析目標(biāo)促完成的傳遞效率參考(傳遞信息有效性的內(nèi)容)
●現(xiàn)有狀況與問題闡釋清楚 (來龍與去脈)
●公司戰(zhàn)略計(jì)劃和上級指示的目標(biāo)和方針為何?
●達(dá)成目標(biāo)的數(shù)據(jù)為何(屆時(shí)檢查依據(jù))
●目標(biāo)的時(shí)限為何?(何時(shí)開始?何時(shí)完成?)
●任務(wù)分階段的目標(biāo)與檢查(所要達(dá)成的階段目的)
肆. 管理者需構(gòu)建團(tuán)隊(duì)凝聚與建設(shè)的修練
(一).團(tuán)隊(duì)凝聚力對執(zhí)行力的影響成正比
凝聚力管理案例分析:
●李.艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(xiàn)(70年代克萊斯勒的破產(chǎn)危機(jī))
真的是團(tuán)隊(duì)嗎(一群在同一地點(diǎn)工作的群體而已)
凝聚力與人際關(guān)系的網(wǎng)狀絲線
李.艾柯卡到底做了些什么
凝聚力拯救了克萊斯勒(凝聚力管理后續(xù)對日企影響)
●廈門DELL凝聚力活動(dòng)對全廈門企業(yè)的影響(參考眾多廈門企業(yè)目前作法)
●廈門優(yōu)必德領(lǐng)導(dǎo)的作為
(二).管理者提高部屬執(zhí)行力激勵(lì)技巧修練總結(jié)
●鼓勵(lì)并接受不同的價(jià)值觀
●敢給予自主發(fā)揮創(chuàng)造
●給予自我展示的時(shí)間與機(jī)會(huì)
●建設(shè)愉快的工作環(huán)境
●激勵(lì)細(xì)分下的杰出表現(xiàn)
 

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