課程說明：
        本課程圍繞管理者如何當(dāng)好教練，如何培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行。從管理干部的角色認(rèn)知開始，正確理解管理者要從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心，著重在人員管理與人員培養(yǎng)層面，讓管理者不再“救火”，不再替屬下養(yǎng)猴子，讓員工成為結(jié)果導(dǎo)向、沒有借口、愿意承擔(dān)責(zé)任的優(yōu)秀員工，并懂得自己解決問題，更好地完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。
培訓(xùn)方式：專家講解、案例分析、游戲互動(dòng)。
 

課程大綱：
一、角色認(rèn)知：把事做對和做對的事
1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；
2.管理認(rèn)知：干部到底該些干什么？
3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；
4.案例討論：陳經(jīng)理的角色錯(cuò)在哪？
5.軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。
6.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
二、做教練型干部：讓團(tuán)隊(duì)可以復(fù)制
1.教練是什么？
2.為什么要做教練式干部？
3.如何當(dāng)好員工的教練？
4.管理者的“三忌”與“三問”；
5.世界優(yōu)秀管理者的教練案例。
三、猴子管理法：別讓猴子跳回你的背上；
分析：1、源源不斷的猴子：被迫承擔(dān)下屬的工作
2、請示=推脫責(zé)任？
思考：1、你是猴子的磁場嗎：為什么管理者沒時(shí)間、而下屬?zèng)]事做？
2、猴子是從哪里來：猴子如何無聲無息跳回你的背上？
步驟：如何成為訓(xùn)猴師？
1.始終讓猴子在下屬的肩上
a)責(zé)任是一只猴子
b)誰的工作，誰承擔(dān)責(zé)任
2.讓員工照顧好自己的猴子
3.讓下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
4.不要讓猴子累死或餓死
a)一對一的責(zé)任
b)責(zé)任確認(rèn)與落實(shí)
5.猴子也需要快樂
a)即時(shí)激勵(lì)讓員工有成就感
b)即時(shí)指導(dǎo)讓員工樂在工作
6.檢查與指導(dǎo)能讓猴子進(jìn)化
a)人們不做你希望的，只做檢查的
b)進(jìn)化論
四、離場管理：如何復(fù)制你的團(tuán)隊(duì)？
分析：管理水平檢驗(yàn)：主管在場與不在場一樣？
思考：1、教會(huì)徒弟會(huì)餓死師父嗎？
2、你能輕松離場嗎？
1.告訴他該做什么（職責(zé)）；
a)你不在場，他（即你的下屬）也完全知道該做什么；
b)形容詞數(shù)字化；（在管理中，太多的形容詞就是災(zāi)難）
2.告訴他做好的標(biāo)準(zhǔn)是什么（標(biāo)準(zhǔn)）；
a)做“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？以及會(huì)得到什么結(jié)果；
b)形容詞數(shù)字化；
c)客戶的評(píng)價(jià)。
3.訓(xùn)練他如何做好（培訓(xùn)）；
a)人－－企業(yè)的第一資本
b)學(xué)習(xí)－－企業(yè)未來唯一持久競爭力
c)培訓(xùn)－－企業(yè)最賺錢的投資
d)培訓(xùn)貴－－不培訓(xùn)更貴
4.讓他去做（授權(quán)）；
a)態(tài)度錯(cuò)誤－－懲罰VS教育
b)能力錯(cuò)誤－－責(zé)任VS訓(xùn)練
c)創(chuàng)新錯(cuò)誤－－鼓勵(lì)VS控制（用人要疑＜即控制＞，疑人也要用）　
5.反復(fù)修正，直到你可以離場（檢討）；
6.去做更應(yīng)該做的事（開拓）；
a)接受新任務(wù)
b)提升邊際能力（培養(yǎng)你發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力）
c)思考
d)學(xué)習(xí)
e)改善
f)......
7.讓他也學(xué)會(huì)并實(shí)踐1-7步驟（復(fù)制）！
五、教練型干部：如何與下屬溝通？
1.對牛彈琴誰的錯(cuò)？
2.溝通3個(gè)步驟：編碼、解碼、反饋；
3.說對方想聽的，聽對方想說的；
4.傾聽的層次與技巧
5.有效溝通的5個(gè)策略；
6.與下級(jí)溝通注意事項(xiàng)。

• 打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

   

  前言：卓越執(zhí)行的核心原理第一部分：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的有效設(shè)定一、執(zhí)行的定義二、合理的標(biāo)準(zhǔn)組織運(yùn)作的基礎(chǔ)1、合理標(biāo)準(zhǔn)的定義 2、合理標(biāo)準(zhǔn)的作用3、案例分析：麥當(dāng)勞的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) 三、標(biāo)準(zhǔn)的有效設(shè)定1、建立合理標(biāo)準(zhǔn)的6大原則 2、標(biāo)準(zhǔn)建立的5大步驟3、系統(tǒng)視頻分析：標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定 四、如何就標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識(shí)1、標(biāo)準(zhǔn)共識(shí)達(dá)成的5大方..

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• 做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊(duì)

   

  一、 角色認(rèn)知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認(rèn)知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯(cuò)在哪？5. 軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。6. 領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、 做教練型干部：讓團(tuán)隊(duì)可以復(fù)制 1...

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• 自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)

   

  第一部分：職場不良心態(tài)現(xiàn)狀分析1.打工者的心態(tài)2.能偷懶就偷懶3.少干事多拿錢4.推卸責(zé)任5.當(dāng)一天和尚撞一天鐘6.吊兒郎當(dāng)，玩世不恭7.習(xí)慣找借口8.拖延9.不思進(jìn)取10.不愿意學(xué)習(xí)和改變11.對忠誠和敬業(yè)精神的褻瀆12.此處不留“爺”自有留“爺”處13..

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• 紅色管理的十大基因——井岡山開啟的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)管理新路

   

  從700人發(fā)展到10萬，到長征結(jié)束時(shí)7000人，再到領(lǐng)導(dǎo)全中國。成功密碼是什么？紅色管理文化，從井岡山創(chuàng)立傳承至今。一是以小搏大的氣慨。二是唯實(shí)決策的思維。三是海納百川的胸襟。四是調(diào)查研究的方法。五是聽黨指揮的軍魂。六是思想建軍的模式。七是民主平等的理念。八是培養(yǎng)作風(fēng)的文化。九是戰(zhàn)火萃選的機(jī)制。十是波浪式推進(jìn)的戰(zhàn)略。..

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• 為自己工作---高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、服從——優(yōu)秀人士的第一品質(zhì)1、服從的意義2、服從的重要性3、上級(jí)出錯(cuò)時(shí)是服從還是違抗4、服從背后的學(xué)習(xí)成長5、服從給我們帶來更多機(jī)遇二、態(tài)度決定一切1、你在為誰工作2、細(xì)節(jié)決定成敗3、認(rèn)真改變自己，敬業(yè)改變命運(yùn)4、把你的職業(yè)當(dāng)成事業(yè)三、做個(gè)終生的學(xué)習(xí)者1、學(xué)習(xí)的重要性2、..

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• 做教練式管理者

   

  課程大綱：一、角色認(rèn)知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認(rèn)知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級(jí)：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導(dǎo)。5.領(lǐng)導(dǎo)階梯：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別二、做教練型干部：協(xié)助員工達(dá)成目標(biāo) 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何當(dāng)..

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