- 打造卓越的執(zhí)行力 【上海12月17-
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 【上海.2011年
- 酒店卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力管理訓(xùn)練營
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 卓越的客戶服務(wù)理念與技巧【上海 11
- 贏在中層--打造企業(yè)卓越管理團(tuán)隊(duì)
- 卓越精益銀行(LB)項(xiàng)目輔導(dǎo)班
- 3Q7S-卓越的現(xiàn)場管理
- 90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉
- 店面珠寶銷售技巧訓(xùn)練
- FABE黃金銷售法則實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
- 中層干部管理能力提升訓(xùn)練
- 電話銷售話術(shù)訓(xùn)練營
- 打造卓越銷售團(tuán)隊(duì)
- 銷售實(shí)戰(zhàn)技能提升訓(xùn)練
- 卓越的大客戶營銷實(shí)戰(zhàn)技能提升策略
- 心靈之旅系列:卓越心智訓(xùn)練營(金牌經(jīng)
- 智贏天下-----卓越的建材終端門店
- 保險(xiǎn)公司全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練培訓(xùn)課程
卓越班所長管理能力訓(xùn)練
課程編號(hào):48360
課程價(jià)格:¥0/天
課程時(shí)長:2 天
課程人氣:185
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓(xùn)收益】
1. 建立對(duì)班組管理的整體和系統(tǒng)思維,理解從問題,思路,系統(tǒng),方法到動(dòng)作的管理線索 2. 理解班組管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,角色身份,應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí) 3. 掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃,組織,控制(目標(biāo)管理與績效考核、執(zhí)行力控制),創(chuàng)新 4. 掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)下屬,溝通協(xié)調(diào),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,用人授權(quán),團(tuán)隊(duì)建設(shè),激勵(lì)設(shè)計(jì) 5. 促進(jìn)自我提升 – 時(shí)間管理,高效工作方法,職業(yè)認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)
第一講:管理角色篇——班組管理者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)管理工作的定位
1、從企業(yè)中的四種人,定位班組管理工作
2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。
3、班組長的角色認(rèn)知
1)兵頭將尾--行為標(biāo)兵之示范作用; 2)管理執(zhí)行--落實(shí)任務(wù)組織實(shí)施的管理作用;
3)技術(shù)能手--生產(chǎn)技能帶頭人; 4)承上啟下--與上級(jí)組織聯(lián)系的橋梁和紐帶;
5)團(tuán)隊(duì)核心--帶好隊(duì)伍,建好班組。
第二講:執(zhí)行篇—現(xiàn)場管理的要素與工具
一、從游戲中學(xué)管理
二、現(xiàn)場管理的關(guān)鍵要素
人(工人和管理人員)、機(jī)(設(shè)備、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、檢測方法)、環(huán)(環(huán)境)、信(信息)
三、班組管理工具:
1、思維導(dǎo)圖 2、魚骨分析工具 3、QC管控工具 4、PDCA
四、工作組協(xié)同工作與團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行的障礙:
1、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)缺乏共識(shí) 2、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作限制缺乏共識(shí)
3、團(tuán)隊(duì)成員溝通不暢 (溝通要素:目的明確、思維共識(shí)、情感認(rèn)同) 4、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)執(zhí)行流程缺乏共識(shí)
五、 執(zhí)行意識(shí)認(rèn)知
1、執(zhí)行人才的三大標(biāo)準(zhǔn):第一是信守承諾 / 第二是結(jié)果導(dǎo)向 / 第三是永不放棄
六、高效能執(zhí)行技術(shù):(1)標(biāo)準(zhǔn)化: (2)系統(tǒng)化: (3)精細(xì)化: (4)效能化 (5)協(xié)同化
七、精細(xì)化班組管理的實(shí)際運(yùn)用
1、精細(xì)化管理的精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)技術(shù)
2、精細(xì)化管理的三化技術(shù):制度化、程式化、格式化
3、精細(xì)化管理的方法:復(fù)雜的事情簡單化,簡單的事情流程化,流程化事情定量化,定量的事情信息化
八、時(shí)間與計(jì)劃管理
1、時(shí)間分析:我的時(shí)間用的有效嗎? 2、 時(shí)間管理的四個(gè)象限 3、四個(gè)象限的策略和目標(biāo)
4、管理者如何識(shí)別輕重緩急? 5、好鋼用在刀刃上 – 如何抓住工作的重中之重?
【參考工具】:時(shí)間分析表
【案例分析】:周經(jīng)理的時(shí)間表
【互動(dòng)討論】:部門經(jīng)理的第二象限工作有哪些?
【資質(zhì)背景】
海洋大學(xué)教授
金石讀書會(huì)創(chuàng)始人
大連市人社局培訓(xùn)導(dǎo)師
沈陽鐵路局黨校特聘教授
ACI注冊(cè)國際高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
中國共青團(tuán)地方團(tuán)委十佳創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
中國創(chuàng)新策劃研究院大連基地主任
中石油昆侖學(xué)校營銷課程首席培訓(xùn)師
大連企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(發(fā)起人之一)
惠普(HP)全球服務(wù)中心團(tuán)隊(duì)課程培訓(xùn)師
遼寧師范、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京理工特聘導(dǎo)師
中國煙草遼寧培訓(xùn)中心內(nèi)訓(xùn)師課程首席培訓(xùn)師、評(píng)委
思愛普(SAP)團(tuán)隊(duì)、養(yǎng)樂多遼寧團(tuán)隊(duì)課程指定培訓(xùn)師
【自我解讀】
金鵬老師擁有多年企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷了從基層員工到部門主管再到企業(yè)高管人員的角色轉(zhuǎn)變,敏銳的洞察力、多變的管理模式、不拘一格的營銷手段、跳躍性的思維方法使他在企業(yè)運(yùn)營管理工作與市場營銷中成績斐然。
金鵬老師認(rèn)為:課程要有用,也要優(yōu)美。在企業(yè)培訓(xùn)中,“有用”是一切課程的終極目標(biāo)。為此,就要從需求調(diào)研、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、課程實(shí)施以及課后跟進(jìn)等全流程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與管控。不過,結(jié)合成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在講求“有用”的同時(shí)還要“美麗”,才能促發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓學(xué)員在快樂中學(xué)習(xí)。實(shí)踐發(fā)現(xiàn),全景體驗(yàn)互動(dòng)情景式教學(xué)設(shè)計(jì)理念能促其達(dá)成。在這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)理念中,全景、體驗(yàn)、互動(dòng),是三個(gè)核心關(guān)鍵詞。“全景”指通過教學(xué)情景背景的設(shè)置,營造真實(shí)情境般的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)員身臨其境,賦予經(jīng)歷,全身心融入課程,從而促進(jìn)學(xué)員覺察,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。“體驗(yàn)”指通過案例互動(dòng)、情景經(jīng)歷、靜態(tài)博弈游戲等手法讓學(xué)員參與到課堂中,親身體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)員由感性認(rèn)知逐步上升到理性思考。“互動(dòng)”指通過提問、小組競賽PK、學(xué)員分享、研討會(huì)、參與故事情境等形式,實(shí)現(xiàn)講師與學(xué)員的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的互動(dòng),促發(fā)學(xué)員進(jìn)一步深入的思考,并逐步上升到對(duì)課程知識(shí)要點(diǎn)的提煉和總結(jié)。金鵬老師的情景式培訓(xùn)課程,讓傳統(tǒng)培訓(xùn),好玩,好懂,好用!于老師的情景式培訓(xùn)課程是對(duì)培訓(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)的課程!
【授課特色】
在培訓(xùn)中他以現(xiàn)今最前沿的管理學(xué)理論為依托,整合自身企業(yè)管理中大量創(chuàng)新性實(shí)踐案例,創(chuàng)造性的提出了獨(dú)特的情景式培訓(xùn)模式,并創(chuàng)立了情景式組織創(chuàng)新工具模塊、團(tuán)隊(duì)共識(shí)管理建設(shè)模塊、培訓(xùn)體系搭建情景式訓(xùn)練模塊等實(shí)用性工具,提出了創(chuàng)新型企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的可操作性方法,因而,他的課程備受業(yè)界推崇。
金鵬老師的課程采用輕松、幽默的授課方式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;授課深入淺出,富有激情與感染力,善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。
其培訓(xùn)課程注重操作性,培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣活潑,通過經(jīng)典案例、實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)將培訓(xùn)課程與實(shí)際工作融會(huì)貫通。課程具備“實(shí)戰(zhàn)性”與“實(shí)操性”的顯著特征、內(nèi)容觀點(diǎn)與時(shí)代發(fā)展及行業(yè)熱點(diǎn)高度匹配,所含信息強(qiáng)大,案例生動(dòng)鮮活,講解簡明易懂且深諳哲理,注重與學(xué)員互動(dòng)交流。
金鵬老師的情景式培訓(xùn) 就是打破靠講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)和虛擬環(huán)境,創(chuàng)設(shè)問題情景、故事情景,讓學(xué)員在各種情景中作出思考和行為,并對(duì)此行為后果自覺的進(jìn)行反思,經(jīng)過金鵬老師的開發(fā),啟迪,達(dá)到掌握知識(shí),開啟智慧的目的。這種方法不僅讓學(xué)員身臨其境,突出操作性、講究趣味性、注重實(shí)效性、兼顧學(xué)理性,具有理論與實(shí)際高度結(jié)合、教師與學(xué)員高度投入、學(xué)員自身管理經(jīng)驗(yàn)與模擬情景高度融合的特點(diǎn),而且使得學(xué)員可以看到所作決策在類真實(shí)的虛擬環(huán)境中可能產(chǎn)生的影響,因此成為現(xiàn)代能力培訓(xùn)中最受歡迎和追捧的一種企業(yè)管理培訓(xùn)方式。
【主講課程】
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越團(tuán)隊(duì)》
《卓越思維》
《卓越培訓(xùn)師》
【服務(wù)客戶】
TATA木門、可口可樂、中國惠普、IBM 、養(yǎng)樂多 、SAP思愛普、安永中國、WNS沃思、中國電信、中國聯(lián)通、中國移動(dòng)、中國石油、國家電網(wǎng)、中國煙草、中國中車、埃森哲 、莫萊克斯 、阿爾派電子、阿爾卑斯、美國雅寶、松下汽車、輝瑞制藥、正源地產(chǎn)、中信地產(chǎn)、國家稅務(wù)局、盤錦招商局、瑞家地產(chǎn)、華邦地產(chǎn)、人民保險(xiǎn)、中保財(cái)險(xiǎn)、太平洋財(cái)險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)、天安財(cái)險(xiǎn)、英大保險(xiǎn)、招商銀行、華夏銀行、民生銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、中國銀聯(lián)、三菱銀行、建設(shè)銀行、興業(yè)銀行、哈爾濱銀行、交通銀行、吉林銀行、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、紅旗電力、遼陽供電、中遠(yuǎn)船務(wù)、南方航空、大商集團(tuán)、百盛集團(tuán)安盛百貨、大連沃爾瑪山姆會(huì)員店高管、瑞詩酒店、美羅酒店、良運(yùn)酒店、尚品槐花酒店 、美國禮來 、上海強(qiáng)生、日本電產(chǎn)、高士線業(yè) 、富士電機(jī)、泰一精密模具、水一方、中國海關(guān)、文化財(cái)經(jīng)、英可公司、億達(dá)軟件園 、大連畢博 、東北石油管道公司 、中國信用保險(xiǎn)公司、沈陽東軟、國譽(yù)軟件、海輝科技、大連口岸科技公司、大連港集裝箱公司、大連港置地公司、中國船舶燃料公司、昆侖潤滑油、尤特埃國際物流 、珍奧集團(tuán) 、海昌集團(tuán) 、雪奧集團(tuán) 、達(dá)倫特 、愛茉莉 、瓦軸集團(tuán)、東北特鋼 、北瀝集團(tuán)、青花集團(tuán)、美世咨詢、金凱船舶、威華學(xué)校、瑞格中學(xué)、科苑學(xué)校、藍(lán)海集團(tuán)、泰德人才、海創(chuàng)人才、譽(yù)嶸實(shí)業(yè)、自來水總公司、遼油通信公司、金領(lǐng)健身、北京幼師系統(tǒng)、點(diǎn)石幼兒園教職團(tuán)隊(duì)、南昌泰豐輪胎、盛世達(dá)投資、新星集團(tuán)、一汽大眾發(fā)動(dòng)機(jī)、一汽大柴、佰融集團(tuán)、筑成建設(shè)集團(tuán)、發(fā)現(xiàn)王國,天津極地海洋館,圣亞海洋世界、沈陽鐵路局、鐵越集團(tuán)、海王星辰、象嶼集團(tuán)、獐子島集團(tuán)、華糧集團(tuán)、北良集團(tuán)、凱德物業(yè)、羅斯福物業(yè)、恒隆集團(tuán)、富達(dá)軟件、實(shí)德集團(tuán)、金石灘旅游集團(tuán)……
-
班組長能力訓(xùn)練與現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)
第一講 班組長應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎?2、你所在部門的作用和定位清楚嗎?3、班組長的地位和作用有哪些?4、班組管理的職責(zé)是什么?5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求討論:目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么?應(yīng)如何解決?第二講 班組日常現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..
-
卓越班組長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇)
第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場和現(xiàn)場管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場管理5、現(xiàn)場管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場管理的八個(gè)必須第二講 現(xiàn)場5S管理實(shí)務(wù)1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、5S之間的相互關(guān)系4、整理(1S)的含義與操作實(shí)務(wù)需..
-
喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
一、導(dǎo)入:從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運(yùn)用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..
-
第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí) 新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí)2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場與職責(zé) 職業(yè)經(jīng)理人的立場 職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé) 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..
-
第一部分:什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力的精髓2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解執(zhí)行的三個(gè)層次執(zhí)行力的三大類別3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū)4、執(zhí)行者的六大誤區(qū)第二部分:優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣1、關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問:信念比利益更重要,速度比完美更重要?jiǎng)倮裙礁匾?,結(jié)果比理由更重要2、執(zhí)行的八字方針:認(rèn)真第一,聰明第二3、執(zhí)行的十..
-
銷售良好心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練
(一).銷售心態(tài)I.明確目標(biāo)1.人生沒有目標(biāo)就會(huì)變得消極2.目標(biāo)明確+心態(tài)積極=完成動(dòng)力3.目標(biāo)決定業(yè)績:種子不同,收獲不同4.銷售潛能突破訓(xùn)練——你的潛能遠(yuǎn)超過你的想象(互動(dòng)游戲)5.目標(biāo)無法達(dá)成的關(guān)鍵因素——不夠?qū)W?.培養(yǎng)建筑師思維:看目標(biāo)而非障礙,看未來而非現(xiàn)在I..