【培訓(xùn)對象】
企業(yè)基層、中層管理人員等

【培訓(xùn)收益】
課程收益： 1、 認識專業(yè)人才與管理人才的差異，以及專業(yè)技術(shù)管理人才要求； 2、 學(xué)習(xí)管理者應(yīng)具備的管理素質(zhì)與管理技巧； 3、 掌握團隊管理、激勵授權(quán)與輔導(dǎo)技能等管理工具和技能； 4、 掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理者如何領(lǐng)導(dǎo)力樹立和進行有效領(lǐng)導(dǎo)管理。

1 專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換
1.1 專業(yè)與管理差異
1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙
1.3 專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求
1.4 管理者的素質(zhì)要求
1.5 管理者的權(quán)力與責(zé)任
2 樹立威信、贏得信任
2.1 認知團隊，新環(huán)境下團隊特點
2.2 優(yōu)秀團隊成員素質(zhì)特征
2.3 團隊精神培訓(xùn)與訓(xùn)練
2.4 構(gòu)建高效團隊的5大法寶
2.5 團隊中九種角色管理與合作
2.6 管理者威信建立
3 管理者關(guān)鍵行為
3.1 管理者四要素
3.2 優(yōu)秀人才選拔
3.3 員工的激勵
3.4 團隊沖突與解決
3.5 授權(quán)管理
3.5.1 認識授權(quán)與放權(quán)
3.5.2 正確地授權(quán)
3.5.3 避免授權(quán)不當(dāng)
3.5.4 界定工作的授權(quán)
3.6 激勵管理
3.6.1 認識激勵
3.6.2 物質(zhì)與精神兩種激勵手段
3.6.3 物質(zhì)的方法
3.6.4 精神激勵方法
3.6.5 90后和95后員工激勵方法
3.7 員工的輔導(dǎo)
3.7.1 輔導(dǎo)與培訓(xùn)的差異化
3.7.2 了員工現(xiàn)狀與技能
3.7.3 制定輔導(dǎo)方案
3.7.4 OJT的工作中訓(xùn)練與輔導(dǎo)方式
3.7.5 輔導(dǎo)成果的確認
3.8 目標管理
3.9 因人而異的管理
4 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的樹立
4.1 正確認知領(lǐng)導(dǎo)力
4.2 領(lǐng)導(dǎo)力與管理差異
4.3 領(lǐng)導(dǎo)者種三商數(shù)
4.3.1 領(lǐng)導(dǎo)者的IQ
4.3.2 領(lǐng)導(dǎo)者的EQ
4.3.3 領(lǐng)導(dǎo)者的AQ
4.4 情境領(lǐng)導(dǎo)管理
 

金融學(xué)學(xué)士、MBA
資深營銷專家
房地產(chǎn)、建材和零售等行業(yè)營銷講師、策劃專家
 
【工作經(jīng)歷】
浙江省建德金馬房產(chǎn)公司銷售經(jīng)理
浙江云天房地產(chǎn)有限公司項目銷售總監(jiān)
浙江中嘉房地產(chǎn)有限公司營銷總監(jiān)和項目副總經(jīng)理
現(xiàn)任多家房地產(chǎn)企業(yè)營銷策劃咨詢和營銷講師； 
浙江工商大學(xué)MBA學(xué)院特聘講師
江蘇大學(xué)MBA班特聘講師 

【擅長領(lǐng)域】
房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)；
房地產(chǎn)企業(yè)營銷、策劃；
房地產(chǎn)項目規(guī)劃與定位；
房地產(chǎn)項目銷售全案策劃

【主講課程】 
戰(zhàn)略與經(jīng)營管理課程：
《品牌運營與品牌建設(shè)》
《企業(yè)營銷戰(zhàn)略管理與決策》
《房地產(chǎn)企業(yè)全面運營與管理》
《房地產(chǎn)企業(yè)品牌建設(shè)》
《房地產(chǎn)項目全面運營與管理》
《房地產(chǎn)母子公司管控與項目流程管控》 

營銷與銷售課程：
《房地產(chǎn)企業(yè)戰(zhàn)略營銷與營銷策略》 
《房地產(chǎn)項目營銷策劃與執(zhí)行》
《營銷渠道構(gòu)建與創(chuàng)新》 
《房產(chǎn)售樓中心建設(shè)與管理》
《房產(chǎn)地大客戶銷售技巧》
《房地產(chǎn)置業(yè)顧問銷售技》
《房地產(chǎn)廣告策劃與執(zhí)行》 

沙盤模擬課程：
《市場營銷與決策沙盤課程》
《房地產(chǎn)行業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營決策沙盤課程》 

• 贏在管理-銷售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

   

  第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..

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• 新思維迭代模式鍛造卓越管理者

   

  課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來不平凡的30年。面對當(dāng)前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..

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• 從技術(shù)走向管理

   

  第一單元 技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型概述1.技術(shù)管理者的價值2.技術(shù)管理者的職業(yè)通道3.小測試：您是否具備管理者潛質(zhì)4.克服轉(zhuǎn)型的心理障礙5.從技術(shù)走向管理的四個階段第二單元 覺悟認知階段：理解角色定位是成功的起點1.技術(shù)管理者的角色認知技術(shù)人員的特點與期待角色認知——戰(zhàn)..

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• 新時期中高層管理者管理理念與能力提升

   

  一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..

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• 管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

   

  內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價值點 內(nèi)容分解 ..

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• 管理者角色認知

   

  一、成長的啟示誰能穿越時代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例：華為的人才管理測試：自我認知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..

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