【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)專/兼職內(nèi)部培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、各層級(jí)管理者等

【培訓(xùn)收益】
通過本課程的講授與訓(xùn)練，能夠?qū)崿F(xiàn)以下收益： 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)員認(rèn)同經(jīng)驗(yàn)萃取及課程開發(fā)的價(jià)值，樂于分享自我經(jīng)驗(yàn)； 掌握萃取技術(shù)：學(xué)員能夠應(yīng)用各類工具、模板敏捷高效地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)； 打造萃取隊(duì)伍：為企業(yè)打造一批能夠應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)技術(shù)的骨干員工； 沉淀優(yōu)秀案例：每人開發(fā)一個(gè)主題課程，幫助企業(yè)豐富課程資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的高價(jià)值利用； 助力組織發(fā)展：提升學(xué)員的思考力和學(xué)習(xí)力，促進(jìn)學(xué)員績(jī)效提升及職業(yè)發(fā)展；推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造高效學(xué)習(xí)型組織。

萃取篇：基于最佳實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)萃取

視頻導(dǎo)入：好槍手與好老師
1. 選擇萃取主題
1.1 明確業(yè)務(wù)目標(biāo)
1.1.1 描述崗位總體目標(biāo)
1.1.2 量化崗位業(yè)務(wù)指標(biāo)
1.2 緊盯關(guān)鍵任務(wù)
1.2.1 崗位任務(wù)分析
1.2.2 任務(wù)價(jià)值評(píng)估
1.3 聚焦業(yè)務(wù)場(chǎng)景
1.3.1 明確實(shí)施對(duì)象
1.3.2 分析作業(yè)渠道
1.3.3 描述具體活動(dòng)
1.4 評(píng)估主題價(jià)值
1.4.1 自身?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)
1.4.2 崗位任務(wù)關(guān)鍵
1.4.3 持續(xù)應(yīng)用價(jià)值
實(shí)操：使用《經(jīng)驗(yàn)萃取選題表》分析萃取主題
實(shí)操：在《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)表中》填寫課程主題、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
2. 最佳實(shí)踐萃取
2.1 回顧最佳實(shí)踐
2.1.1 Situation：背景
2.1.2 Target：目標(biāo)
2.1.3 Action：行動(dòng)
2.1.4 Result：結(jié)果
實(shí)操：使用《STAR最佳實(shí)踐梳理表》回顧事件過程
2.2 梳理成功路徑
2.2.1 定心錨：思考事件原則
2.2.2 理結(jié)構(gòu)：選擇事件結(jié)構(gòu)
（1）流程式
（2）要素式
2.3 深挖潛在價(jià)值
2.3.1 節(jié)外生枝：深挖隱性經(jīng)驗(yàn)
2.3.2 明察秋毫：識(shí)別實(shí)踐障礙
2.4 優(yōu)化輸出內(nèi)容
2.4.1 搭配經(jīng)驗(yàn)工具
2.4.2 設(shè)計(jì)知識(shí)模型
實(shí)操：在《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)表中》填完成一、二、三級(jí)大綱
實(shí)操：在《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)表中》填完成“成功關(guān)鍵”“障礙陷阱”部分

開發(fā)篇：敏捷型課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)的定義
1.2 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類
1.3 格蘭德目標(biāo)設(shè)計(jì)公式
實(shí)操：在《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)表》中設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2. 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.1 課程縱向結(jié)構(gòu)
2.1.1 總：課程介紹
2.1.2 分：課程單元
2.1.3 總：課程回顧
2.2 課程橫向結(jié)構(gòu)
2.2.1 要素式
2.2.2 時(shí)間式
2.2.3 3W式
3. 課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)
3.1課程導(dǎo)入的四大作用
3.2常用的五種課程導(dǎo)入
3.2.1視頻導(dǎo)入法
3.2.2故事案例法
3.2.3情境體驗(yàn)法
3.2.4數(shù)據(jù)導(dǎo)入法
3.2.5游戲?qū)敕?br /> 實(shí)操：在《設(shè)計(jì)開發(fā)百寶箱》中選擇并設(shè)計(jì)課程導(dǎo)入
4. 課程練習(xí)設(shè)計(jì)
4.1 知識(shí)類內(nèi)容練習(xí)方式
4.1.1 疾速搶答
4.1.2 小組智慧樹
4.1.3 大腦車輪戰(zhàn)
4.1.4 畫流程圖
4.1.5 鄰座互學(xué)
4.2 技能類內(nèi)容練習(xí)方式
4.2.1 實(shí)操練習(xí)
4.2.2 角色扮演
4.2.3 案例分析
4.3 心態(tài)類內(nèi)容練習(xí)方式
4.3.1 案例分享
4.3.2 小型演講
4.3.3 小組辯論
實(shí)操：在《設(shè)計(jì)開發(fā)百寶箱》中選擇并設(shè)計(jì)單元練習(xí)方式
5. 課程總結(jié)設(shè)計(jì)
5.1理性總結(jié)的作用
5.1.1回顧內(nèi)容
5.1.2形成整體
5.1.3引出問題
5.2 理性總結(jié)的方式
5.2.1 圖示法
5.2.2 口訣法
5.2.3 表格法
5.2.4 導(dǎo)圖法
實(shí)操：在《設(shè)計(jì)開發(fā)百寶箱》中選擇并設(shè)計(jì)課程理性總結(jié)
6. 課程升華設(shè)計(jì)
6.1感性升華的意義
6.1.1峰終定律
6.1.2印象管理
6.2感性升華的方式
6.2.1名人名言
6.2.2提煉金句
6.2.3故事映照
6.2.4美好祝愿
6.2.5呼吁行動(dòng)
實(shí)操：在《設(shè)計(jì)開發(fā)百寶箱》中選擇并設(shè)計(jì)課程感性升華

工具篇：模板式培訓(xùn)PPT制作
1. 使用定制PPT模板制作培訓(xùn)PPT

呈現(xiàn)篇：內(nèi)訓(xùn)師魅力授課技巧
1. 授課前的緊張管理
1.1 緊張情緒的本質(zhì)
1.1.1 緊張情緒腦科學(xué)認(rèn)知
1.1.2 緊張情緒的正面理解
1.2 課堂壓力的管理
1.2.1 動(dòng)：動(dòng)能釋放
1.2.2 物：巧用物品
1.2.3 園：學(xué)員鏈接
練習(xí)：胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練、能量釋放訓(xùn)練
2. 授課的鳳頭豹尾
2.1 自信開場(chǎng)
2.1.1高狀態(tài)登場(chǎng)
2.2.2 抓學(xué)員注意
2.3.3 三鏈接開場(chǎng)
2.2 完滿收官
2.2.1 峰終定律的收官設(shè)計(jì)
2.2.2 圓滿收官的三個(gè)流程
練習(xí)：開場(chǎng)收官六步法訓(xùn)練
3. 講臺(tái)的多維呈現(xiàn)
3.1 身姿立信：培訓(xùn)授課站姿訓(xùn)練
3.2 明眸傳情：培訓(xùn)授課眼神訓(xùn)練
3.3 巧手達(dá)意：培訓(xùn)授課手勢(shì)訓(xùn)練
練習(xí)：教學(xué)肢體現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

工具：附帶表格
1. 《經(jīng)驗(yàn)萃取選題表》
2. 《STAR最佳實(shí)踐梳理表》
3. 《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)表》
4. 《設(shè)計(jì)開發(fā)百寶箱》
5. 《定制化培訓(xùn)型PPT模板》
 

李泉峰 老師
——內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)·賦能教練
國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）
國(guó)家職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師
第五屆全國(guó)培聯(lián)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國(guó)十強(qiáng)
BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師
全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
廣西培聯(lián)培訓(xùn)發(fā)展研究會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)/課程中心主任
五星TTT©BEST演講兵法©溝通四環(huán)©課程版權(quán)人
多年大中型企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)管理等職務(wù)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：TTT、演講口才

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李老師就讀中國(guó)人民大學(xué)工商管理專業(yè)，是國(guó)內(nèi)首批職業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師。曾任職于中大型港資、中外合資企業(yè)，擁有近10年培訓(xùn)管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)。致力于組織培訓(xùn)體系搭建及運(yùn)營(yíng)，擅長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。曾參加由全國(guó)21家省市培聯(lián)/培協(xié)聯(lián)合舉辦的全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽，成功晉級(jí)全國(guó)十強(qiáng)講師，2021-2022年擔(dān)任大賽輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)學(xué)員均有全國(guó)50強(qiáng)、20強(qiáng)等優(yōu)異成績(jī)。在各類企業(yè)（行業(yè)）演講/培訓(xùn)比賽輔導(dǎo)中，所輔導(dǎo)學(xué)員均有省/市前三甲的好成績(jī)。專注內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及賦能領(lǐng)域，擔(dān)任公開課主講老師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講老師，以親和幽默的風(fēng)格和深入淺出的引導(dǎo)贏得學(xué)員的喜愛。

【部分服務(wù)案例】
項(xiàng)目 類型 參與內(nèi)容
某市中國(guó)煙草內(nèi)訓(xùn)師師課共建項(xiàng)目 學(xué)習(xí)技術(shù) 該項(xiàng)目由線上微課學(xué)習(xí)（5門）、線下4天2夜集訓(xùn)、線上一對(duì)一輔導(dǎo)三部分組成，共歷時(shí)3個(gè)月。李泉峰老師負(fù)責(zé)課程開發(fā)技術(shù)交付及課程優(yōu)化線上輔導(dǎo)。項(xiàng)目共孵化22名內(nèi)訓(xùn)師，開發(fā)并驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)課程22門。第二年客戶復(fù)購(gòu)，因政策管控以線上訓(xùn)練營(yíng)的形式交付，分5次線上直播、2次錄播培訓(xùn)、2次線上一對(duì)一作業(yè)輔導(dǎo)。項(xiàng)目歷時(shí)3.5個(gè)月，孵化內(nèi)訓(xùn)師45名，輸出標(biāo)準(zhǔn)課程15門（小組共創(chuàng)）。
貴州高速集團(tuán) 學(xué)習(xí)技術(shù) 本次培訓(xùn)歷時(shí)5天，課程涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)開發(fā)、工具制作、授課呈現(xiàn)等內(nèi)訓(xùn)師業(yè)務(wù)技能。本次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員58人，李老師采用”夢(mèng)想導(dǎo)師“和小組pk制，起到很好的激勵(lì)效果，即保證課程進(jìn)度又激活課堂氛圍。項(xiàng)目共輸出52門標(biāo)準(zhǔn)課程（6人因工作原因未能全程參與），包含課程大綱、經(jīng)驗(yàn)萃取表、講師PPT、展示PPT和授課視頻等文件。
中國(guó)郵政宜春分公司內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 學(xué)習(xí)技術(shù) 該項(xiàng)目為中國(guó)郵政宜春分公司第一次內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)開發(fā)、工具制作、授課技巧等內(nèi)訓(xùn)師必備技能模塊，由李泉峰老師擔(dān)任課程主講老師。課程為期3天，共孵化內(nèi)訓(xùn)師29位，輸出標(biāo)準(zhǔn)課程29門。
建設(shè)銀行經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā) 經(jīng)驗(yàn)萃取 本次經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目由建設(shè)銀行總行主導(dǎo)，對(duì)建行系統(tǒng)內(nèi)各業(yè)務(wù)模塊進(jìn)行深入萃取，以提取組織及個(gè)人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并開發(fā)相關(guān)案例實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的固化及傳播。項(xiàng)目分為一對(duì)一訪談、案例編撰和專家審核/驗(yàn)收三個(gè)部分。李老師負(fù)責(zé)其中4個(gè)產(chǎn)品中心（黨群服務(wù)中心、技術(shù)中臺(tái)、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)、裕農(nóng)通）的案例訪談及編撰工作，完成時(shí)間、交付質(zhì)量、產(chǎn)品品質(zhì)都得到客戶的高度認(rèn)可。
美團(tuán)優(yōu)選內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 學(xué)習(xí)技術(shù) 該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)各市/區(qū)內(nèi)訓(xùn)師，以賦能該區(qū)域業(yè)務(wù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)。項(xiàng)目歷時(shí)3天2夜，以課程設(shè)計(jì)與開發(fā)為主，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)，幫助業(yè)務(wù)專家萃取自身優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并開發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)課程。項(xiàng)目輸出24位內(nèi)訓(xùn)師，24門品質(zhì)課程，有效賦能業(yè)務(wù)發(fā)展。
商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目 學(xué)習(xí)技術(shù) 與廣西培聯(lián)發(fā)展研究會(huì)成功舉辦多期BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目（Business trainer training的簡(jiǎn)寫，意為“商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)”），成功孵化商業(yè)培訓(xùn)師百余人，輸出職場(chǎng)四環(huán)高效溝通©、基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的時(shí)間管理©、企業(yè)員工執(zhí)行力提升促動(dòng)工作坊©等多門版權(quán)認(rèn)證課程。

【培訓(xùn)理念】
使命：
讓企業(yè)沒有難做的培訓(xùn)
愿景：
幫助10萬人成功走上講臺(tái)
價(jià)值觀：
做難而正確的事情，堅(jiān)持培訓(xùn)長(zhǎng)期主義；
聚焦企業(yè)真正需求，實(shí)現(xiàn)最終商業(yè)價(jià)值；
弘揚(yáng)正道文化理念，推動(dòng)行業(yè)正向發(fā)展。

【授課風(fēng)格】
專業(yè)性強(qiáng)：專注內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域，博采世界經(jīng)典理論模型，結(jié)合國(guó)內(nèi)職場(chǎng)特性，提煉簡(jiǎn)單易行，實(shí)戰(zhàn)落地的知識(shí)模型，如“內(nèi)訓(xùn)師五星模型”“演講兵法BEST模型”等。
工具輔助：“不落地的培訓(xùn)都是耍流氓”，每一門課都配表單工具，同步產(chǎn)出學(xué)習(xí)成果，讓培訓(xùn)不再“看不見，摸不著”。
強(qiáng)化落地：基于多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，更懂企業(yè)內(nèi)訓(xùn)語言及痛點(diǎn)，擅長(zhǎng)“單課程項(xiàng)目化”為企業(yè)提供項(xiàng)目化運(yùn)營(yíng)方案，延長(zhǎng)知識(shí)影響周期，促進(jìn)知識(shí)落地，真正助推組織績(jī)效。
引導(dǎo)啟發(fā)：采用大量教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員思考，并通過訓(xùn)練進(jìn)行有效反饋和啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)“在學(xué)中做-在做中思-在思中悟-在悟中行”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
對(duì)癥下藥：在標(biāo)準(zhǔn)化課綱的基礎(chǔ)上，力求做到每一場(chǎng)培訓(xùn)都是私人訂制，真正解決企業(yè)實(shí)際問題。
互動(dòng)性強(qiáng)：基于大腦友好型培訓(xùn)理論，運(yùn)用多種交互方式，結(jié)合李老師特有幽默親和的授課風(fēng)格，打造強(qiáng)交互，沉浸式的課程體驗(yàn)。

【主講課程】
TTT系列
《五星TTT - 卓越內(nèi)訓(xùn)師五維訓(xùn)練》
《CTT - 教練型培訓(xùn)師能力提升工作坊》
《糧草先行 - 內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與課件設(shè)計(jì)工作坊》
《能演善辯 - 內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練》
《群英“匯”萃 - 敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)工作坊》
《拍案“經(jīng)”奇 - 經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)工作坊》
《“微”風(fēng)八面 - 八步打造企業(yè)精品微課》
公眾表達(dá)類：
《職上談兵 - 職場(chǎng)魅力演說兵法》
《妙語生花 - 即興演講口才訓(xùn)練》
《“匯”聲“匯”色 - 商務(wù)匯報(bào)與表達(dá)兵法》
《職場(chǎng)金話筒 - 職場(chǎng)魅力演說與口才訓(xùn)練》

【客戶評(píng)價(jià)】
李老師的課沒有一個(gè)廢字。
---------全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽評(píng)委 高會(huì)長(zhǎng)
我其實(shí)經(jīng)常參加培訓(xùn)，不管是公開課還是公司安排的內(nèi)訓(xùn)，這次培訓(xùn)我感覺李老師的課真的很好，能夠帶動(dòng)我們一起思考和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，真是五岳歸來還看山。
---------建寧水務(wù) 韋廠長(zhǎng)
李老師的課學(xué)員很喜歡，課堂氛圍活躍，時(shí)不時(shí)就有一次互動(dòng)，大家都不知不覺時(shí)間就過去了，特別是李老師在做活動(dòng)的時(shí)候能夠帶著大家思考自己工作的問題，大家覺得很有用。
---------金穗農(nóng)業(yè) 鐘總監(jiān)
講得很好，這3天的課非常有用，也幫了我一個(gè)大忙。這批內(nèi)訓(xùn)師都沒有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，李老師在課堂上用邊講邊練的方式，課程結(jié)束就出成果，學(xué)員回去只要按照課堂上學(xué)的方法就可以做出課程，特別是給的課程開發(fā)工具表，對(duì)落地特別有幫助。
--------美團(tuán)優(yōu)選 剛總監(jiān)

【部分服務(wù)客戶】
保險(xiǎn)金融行業(yè)：建設(shè)銀行沈陽分行、中國(guó)郵政銀行宜春分公司、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行遵義分行、匯豐銀行深圳分行、中國(guó)太平廣西分行、六盤水農(nóng)商銀行、銀企集團(tuán)、臨汾農(nóng)商行、平安普惠、廣東人壽、長(zhǎng)沙銀行、桂林銀行、云南建行、交通銀行武漢分行、中國(guó)銀行廈門分行、浦發(fā)重慶分行、太平財(cái)險(xiǎn)江蘇公司、重慶農(nóng)商行、南京農(nóng)商行、東莞廣發(fā)銀行……
地產(chǎn)建設(shè)行業(yè)：中建一局、聯(lián)發(fā)集團(tuán)、藍(lán)城集團(tuán)、柳州城投、中天建設(shè)、天元建設(shè)、貴州高速發(fā)展置業(yè)公司、中鐵電氣化局、中鐵六局、華發(fā)股份、瑞聲科技、貴州城市發(fā)展投資集團(tuán)、中建八局、中鐵南方工程公司、中建西部建設(shè)公司、貴州高速、南寧建設(shè)咨詢公司……
生產(chǎn)通訊企業(yè)：中國(guó)煙草崇左分公司、茅臺(tái)集團(tuán)、金穗集團(tuán)、方盛實(shí)業(yè)、石大科技、黔通智聯(lián)科技、華旭化工、威力寶電器、中國(guó)移動(dòng)遵義分公司、廣西綠城水務(wù)集團(tuán)、無錫通用、廣州美的、廣州森榮手袋、中國(guó)黃金、中國(guó)煙草婁底分公司、寶徽集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通六盤水分公司、中國(guó)聯(lián)通廣西分公司、東方電氣、中國(guó)石化儀化集團(tuán)、華西鋼鐵、松下中國(guó)、廣州本田、廣州本田、福建力得、中南交通科技、馬可波羅瓷磚……
教育醫(yī)療業(yè)：廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西外國(guó)語學(xué)院、康和醫(yī)藥、廣西生殖醫(yī)院、廣西區(qū)醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、北海市中醫(yī)院、桂林市中醫(yī)院、貴港市婦幼保健院、百色市人民醫(yī)院、仁和萬盛、泰邦生物、中新藥業(yè)、修正藥業(yè)、康夫堂醫(yī)藥、銀色世紀(jì)、潤(rùn)康普瑞、九牧藥業(yè)……

建寧水務(wù)集團(tuán)
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【授課視頻】
https://v.youku.com/v_show/id_XNTk2ODQ1NzE0MA==.html （TTT課程介紹）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTk2NjI1ODI0NA==.html （TTT授課片段）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTkzNDQ0OTA1Mg==.html （商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg5ODM5Njc0MA==.html （演說力片段）
https://v.youku.com/v_show/id_XNTg5ODM5OTI3Mg==.html （微課視頻片段）

 

• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認(rèn)可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實(shí)現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊

   

  云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計(jì)算全球趨勢(shì)和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺(tái)戰(zhàn)略的定義和設(shè)計(jì)-平臺(tái)模式特征和類型，平臺(tái)商業(yè)的設(shè)計(jì)架構(gòu)4.平臺(tái)商業(yè)轉(zhuǎn)型的實(shí)踐要點(diǎn)-平臺(tái)商業(yè)模式的成功和失敗案例分析5.推動(dòng)云轉(zhuǎn)型的組織最佳工具-工作坊第二單元 云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作..

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• 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計(jì)思維工作坊

   

  主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計(jì)思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價(jià)值創(chuàng)新的本質(zhì)和案例分享主題二、設(shè)計(jì)思維的基本理念與步驟Ø什么是設(shè)計(jì)思維（Designthinking）&Osl..

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• 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標(biāo)和考核

   

  1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新1.1.3數(shù)字化技術(shù)賦能，企業(yè)可以精準(zhǔn)的運(yùn)營(yíng)，得到速度，敏捷型，質(zhì)量和成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)1..

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• 修出好“型”來—九型人格工作坊

   

  課程簡(jiǎn)介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著密不可分的關(guān)系。知人必先知己，知心必先正心，這是一次反求諸己，正心知心的性格聚會(huì)！來看看你是怎樣的人，不同的人看到這樣的信息，會(huì)產(chǎn)生不一樣的感覺，..

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• 卓越人生工作坊

   

  第一單元：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強(qiáng)大力量 1.3活動(dòng)----信念之書改寫 2.人生的指南針---價(jià)值觀 2.1何謂價(jià)值觀 2.2價(jià)值的形成 2.3活動(dòng)練習(xí)： 2.3.1價(jià)值方向---走出困惑的沼澤地 2.3.2價(jià)值定位法---倍增行動(dòng)力的心靈運(yùn)..

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