【培訓對象】
專兼職內(nèi)訓師，2年以上經(jīng)驗的各業(yè)務部門骨干

【培訓收益】
● 知道游戲化活動設計的意義和作用 ● 獲得知識、技能、態(tài)度類課程全流程游戲化活動規(guī)則方法，直接可套用。 ● 了解五問 游戲化教學活動設計，并現(xiàn)場嘗試設計游戲

案例：
1. 為什么小明的授課的學習效果不佳？
2. 美國學習專家愛德加·戴爾-學習效果模型
3. 2個月勝任上崗最佳實踐分析：《考駕駛證》

第一講：什么是游戲化
一、認識游戲的設計機制
1. 游戲為什么能夠吸引人？
2. 游戲的設計機制？
二、正確認識游戲化活動設計
1. 游戲VS游戲化
2. 游戲化踐行的三個階段：游戲式、沙盤式、游戲化活動
課程小游戲：《大家來分類》

第二講：游戲化在課程中的運用
一、常見的課程心電圖
1. 高山式課程心電圖
2. 平原式課程心電圖
3. 死亡式課程心電圖
4. 科學式人體心電圖
二、課程的常見類型
1. 知識類：流程型/原則型/概念型
2. 技能類：操作型/人際型/思維型
3. 態(tài)度類：指令型/自發(fā)型
三、不同類型課程的游戲化活動設計
1. 知識型
1）知識型課程的核心目標：能記住
2）知識型課程游戲化活動
a開場挖掘痛點：課前測試、翻轉(zhuǎn)考核
b過程以考代記：紅包測試、現(xiàn)場搶答、拼流程圖
c結(jié)尾群策群力：思維導圖、小組互測、游戲闖關
實踐：現(xiàn)場體驗所有環(huán)節(jié)的游戲活動
2. 技能型
1）技能型課程的核心目標：會運用
2）技能型課程游戲化活動
a操作型：示范教學
b業(yè)務型：招募演員
c思維型：案例+小組討論、沙盤游戲（撲克溝通沙盤）
實踐：現(xiàn)場體驗所有環(huán)節(jié)的游戲活動
3. 態(tài)度型
1）態(tài)度型課程的核心目標：有改變
2）態(tài)度型課程游戲化活動
a小品表演
b演講比賽
實踐：以《提高員工執(zhí)行力》為題設計態(tài)度類游戲化活動

第三講：五問游戲化活動設計
一、五問游戲化活動設計
1. 問類型-內(nèi)容屬于哪種類型
2. 問活動-選擇適合你的活動
3. 問規(guī)則-制定你的活動規(guī)則
4. 問道具-設計你的游戲道具
5. 問反饋-游戲體驗獲得反饋
二、五問游戲化活動設計體驗
1. 體驗活動：教會銷售人員掌握水性漆銷售道具演示
1）問類型：人際型技能
2）問活動：示范型教學
3）問規(guī)則：（略）會在現(xiàn)場展示
4）問道具：（略）會在現(xiàn)場展示
5）問反饋：現(xiàn)場請大家談感受，優(yōu)化游戲。
練習：以學員方企業(yè)的實際流程，做一次5D游戲化體驗設計。
 

馬斌老師 TTT內(nèi)訓師實戰(zhàn)專家
國家注冊高級企業(yè)培訓師
英國C&G國際注冊高級培訓師
日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
《五問課程開發(fā)法》版權(quán)持有人
《五問微課開發(fā)法》版權(quán)持有人
“全國培訓人同城俱樂部”發(fā)起人
2020年疫情期間共開展直播授課100多場
曾任：千年舟投資集團 商學院執(zhí)行院長
曾任：愛家伯爵家居（現(xiàn)顧家定制） 培訓總監(jiān)
曾任：騰訊企業(yè)產(chǎn)品浙江營銷中心（上市） 培訓經(jīng)理
曾任：江蘇三六五網(wǎng)絡股份有限公司（上市）家居頻道新聞部運營經(jīng)理
擅長領域：內(nèi)訓師培養(yǎng)系列課程（授課技巧、課程開發(fā)、微課開發(fā)、直播技巧）、新媒體工具（第四代PPT、萬彩動畫、知鳥來做課、手機短視頻拍攝）

馬斌老師擁有10多年培訓管理及內(nèi)訓師培養(yǎng)實戰(zhàn)經(jīng)驗，在課程設計與培訓實踐中追求三易準則“易學+易記+易用”，內(nèi)容通過研究、實踐、復盤、再實踐，最后經(jīng)過總結(jié)提練，致力打造更適合企業(yè)兼職內(nèi)訓師學習和運用的課程，累計參與授訓人次達10萬人次，內(nèi)訓師受訓已逾10000人次，近幾年給銀行業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑行業(yè)、煙草行業(yè)、電力行業(yè)等多個行業(yè)輔導內(nèi)訓師參與集團性微課大賽，多次獲得集團性大賽前三名的好成績。參與交付的TTT項目100多個，授課900多場，課程滿意度96.1%，課程返聘率近80%。

近期代表案例：
■ 為吉利汽車公司：開展《校園商務宣講員培養(yǎng)項目》兩期共培養(yǎng)68名校園商務宣講員，當年校園宣講招聘滿編無缺口，次年主動招聘簡歷投遞率超出往年20%。開展《工匠文化精品課程開發(fā)項目及工匠文化宣講師》共培養(yǎng)工匠文化宣講師75名，吉利工匠文化學員受人超過30萬人。
■ 為重慶軌道：開展《課程開發(fā)及輔導項目》，共開發(fā)精品課程28門，參加全國軌道講師大賽，其中有兩名講師分別獲得第一和第三名的好成績。
■ 為曹操專車：開展《專車司機課程體系梳理與課程開發(fā)》培訓，梳理出專車司機系統(tǒng)培訓課程27門，后內(nèi)部整合，從運營、維護、推廣三個方面，確定開發(fā)10門精品課程，得到公司領導統(tǒng)一認可。
■ 為大唐集團河南公司：開展《內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》，培養(yǎng)講師26名，現(xiàn)場產(chǎn)出課程線下課程26門，微課26門，現(xiàn)場試講獲取客戶好評。
■ 為麗水農(nóng)商行：開展《TTT內(nèi)訓師選拔與培養(yǎng)認證項目》，培養(yǎng)講師34名，現(xiàn)場產(chǎn)出課程34門，微課34門，疫情期間參訓學員實現(xiàn)自主開發(fā)微課36門，現(xiàn)場試講獲辦事處主任及各縣人力總經(jīng)理認可好評。
■ 為四川移動：開展《市場/專業(yè)條線崗位微課體系清單與微課開發(fā)》，現(xiàn)場產(chǎn)出5個條線崗位微課體系清單，并開發(fā)微課34門。
■ 為中建八局浙江公司：2019年開展《微課開發(fā)工作坊》，培訓微課開發(fā)講師50名，現(xiàn)場產(chǎn)出微課30余門，助力2位內(nèi)訓師進入中建總局決賽，后轉(zhuǎn)介給到總局輪訓，2020年6月共計80余人參加了第二輪微課開發(fā)工作坊，學員大部分為2019年入職新人，公司領導表示2020年內(nèi)訓師培養(yǎng)項目和2021年微課開發(fā)工作坊還要邀請老師開展。

主講課程：
經(jīng)驗萃取系列課程：
《五問課程開發(fā)法——內(nèi)訓師輕松學做課》（版權(quán)課）（中級）
《五問微課開發(fā)法——打造“吸晴”微課》（版權(quán)課）（中級）
演講與授課系列課程
《五問游戲化教學設計——你也能“嗨”爆課堂》（高級）
《交互式在線直播——讓在線授課同樣出彩》（金牌）
《完美演繹4.0——高效商務演講與PPT制作技巧》
新媒體工具系列課程
《企業(yè)IP打造——短視頻內(nèi)容策劃與拍攝制作訓練》
《5G課件呈現(xiàn)——PPT 從設計思想到完美呈現(xiàn)》

授課風格：
易學——課程采用工作中常用的方式方法，非常淺顯易懂；
易記——結(jié)構(gòu)清晰，課程模型均提練于常用的模型和工具；
易用——采用“講+練+輔”教學方法，盡可能客戶行業(yè)案例，舉一反三。

 

部分授課照片：

華電烏江發(fā)電廠
《內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》 大唐集團河南公司
《內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》

貴陽卷煙廠
《短視頻拍攝課程》 畢節(jié)卷煙廠
《內(nèi)訓師培養(yǎng)項目》

麗水農(nóng)商銀行
《內(nèi)訓師選拔認證》 中國郵政銀行甘肅分行
《微課直播》

中國人壽嘉興
《短視頻拍攝課程》 中國人壽廣州
《商務演說PPT制作》

光明派特
《課程開發(fā)與授課技巧》 錦江之星
《課程開發(fā)與授課技巧》

青海油田
《培訓需求與課程開發(fā)》 東風汽車輕型發(fā)動機廠
《授課技巧》

中建八局浙江公司
《微課開發(fā)》 重慶軌道
《課程開發(fā)訓練營》

深圳華大智造
《課程開發(fā)訓練營》 成都泉源堂大藥房
《授課技巧》

四川移動
《課程體系與微課開發(fā)》 上海電信
《商務PPT制作》