【培訓(xùn)對象】
各部門中高層、 各部門核心人員、企業(yè)中高層管理人員 、 后備干部等 。

【培訓(xùn)收益】
經(jīng)過 1-2 天的學(xué)習(xí) ，學(xué)員對高效團隊的建設(shè)與群體決策的認(rèn)識更 加全面和清晰 。 通過 2—4 輪持續(xù)的演練和調(diào)整 ， 學(xué)員將獲得團隊建 設(shè)與融合 、 團隊決策與溝通的寶貴實踐經(jīng)驗 。 1 、 通過深層次溝通 ，確立團隊清晰一致的發(fā)展目標(biāo) ， 并建立共 同愿景 。 2 、 通過回顧各團隊的演練過程和結(jié)果 ， 深入理解和認(rèn)識團隊能 力與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系 ，及時反思企業(yè)現(xiàn)行團隊溝通與管理方 式的有效性 。 3 、 通過模擬經(jīng)營 ， 大大提高團隊協(xié)作 、 群體決策的能力 ，從而 培養(yǎng)團隊成員相互承擔(dān)責(zé)任的精神 。 4 、 團隊間通過在瞬息萬變的市場環(huán)境中的競爭和對壘 ，培養(yǎng)管 理團隊快速應(yīng)變能力和危機管理能力 。 5 、 拓展管理視角 ， 走出內(nèi)窺式管理 ，使管理團隊初步樹立起立足產(chǎn)業(yè)鏈價值分配原則 ，謀求有利于企業(yè)發(fā)展外部條件的管理思想 。 6 、 經(jīng)過密集的團隊溝通與協(xié)作 ，充分展示團隊中不同角色的不 可或缺性和互補性 ，深刻認(rèn)識到建設(shè)積極向上的組織文化的重要性 。 7 、 通過對模擬企業(yè)管理與決策的全方位 、 實質(zhì)性參與 ，加深對 企業(yè)系統(tǒng)運營的理解 ，提高管理者對周邊職能工作的了解 。 8 、 系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部價值鏈的關(guān)系 ，認(rèn)識到打破狹隘的部門分 割 ，增強管理者全局意識的重要意義 。 9 、 通過演練團隊決策 ，使學(xué)員鍛煉成為參與群體決策的高手 。

一 、 團隊分工與協(xié)作
1 、通過制定清晰一致的團隊目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 ，建立組織的共同愿 景
2 、 通過模擬經(jīng)營 ，練習(xí)合理的分工模式與方法 ，使得團隊成員 既能實現(xiàn)技能互補 ，又能相互承擔(dān)責(zé)任 ，進(jìn)而提升組織效率
3 、 設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程
4 、 學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略
5 、 根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機制
6 、 感受分工與協(xié)作的矛盾 ， 尋求分工與協(xié)作的平衡
二 、 管理溝通與組織融合
1 、 外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集 、 管理與共享
2 、 演練不同的溝通方式 ，體驗不同溝通方式的特點
3 、 通過現(xiàn)場案例分析常見的溝通障礙 ，解除溝通的誤區(qū)
4 、模擬同級溝通與上下級溝通的情景 ，解析傳統(tǒng)溝通的 “代溝”
5 、 學(xué)習(xí)一對一溝通 、 一對多溝通 、 多對一溝通以及團隊間溝通
的技巧與方法
6 、 開放組織的建立與發(fā)展原則
三 、 團隊管理
1 、 圍繞模擬經(jīng)營核心決策組織構(gòu)建高效管理團隊
2 、 練習(xí)使用團隊建設(shè)的方法構(gòu)筑團隊信任
3 、 學(xué)習(xí)團隊角色的認(rèn)知 ， 發(fā)揮團隊角色的作用 ，體驗團隊角色互補的重要性
4 、 通過模擬經(jīng)營決策 ，體驗高效管理團隊所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5 、 在團隊建設(shè)過程中親身感受否定式反饋 、 撫慰式反饋 、 交流 式反饋對于組織智慧的不同影響
6 、 學(xué)習(xí)正確評估 、 采納非共識性建議
四 、 團隊建設(shè)
1 、 通過模擬團隊協(xié)作 ，認(rèn)識團隊的實質(zhì)
2 、 在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源
3 、 利用管理團隊的自我調(diào)整 ，破解團隊建設(shè)中的困惑
4 、 體驗溝通對團隊建設(shè)的意義
5 、 學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào) ，提高周邊績效 ，樹立全局意識
6 、 基于團隊承諾 ，制定目標(biāo)和行動計劃 ，平衡資源 ，評價績效
五 、群體決策
1 、 演練每一個模擬經(jīng)營環(huán)節(jié)的團隊管理決策 ，現(xiàn)場運用團隊決
策 ， 親身體驗群體決策的優(yōu)勢與劣勢
2 、 運用群體決策 ， 學(xué)習(xí)制定公司各項經(jīng)營計劃
3 、 利用期末總結(jié) ，進(jìn)行經(jīng)營反思 ，認(rèn)清管理團隊存在的問題
4 、 在不斷實踐和運用中解析團隊決策程序
5 、 針對模擬計劃的決策失誤 ，認(rèn)識群體決策的優(yōu)點與缺點
6 、 通過模擬經(jīng)營 ，檢驗 、調(diào)整團隊經(jīng)營決策
六 、 團隊運籌管理
1 、 學(xué)習(xí)運用職能間的緊密協(xié)作進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)預(yù)算管理 ，在模擬 經(jīng)營中利用經(jīng)營預(yù)算 ，保證財務(wù)安全
2 、 練習(xí)企業(yè)系統(tǒng)內(nèi)的高效資源配置 ，協(xié)調(diào)融資 、 銷售 、 生產(chǎn)的 能力匹配
3 、 學(xué)習(xí)通過決策團隊的充分溝通與協(xié)作制定公司的適應(yīng)性戰(zhàn)略 以及支持公司總體戰(zhàn)略的職能戰(zhàn)略
4 、 運用財務(wù)分析方法指導(dǎo)不同部門的經(jīng)營決策 ，調(diào)整經(jīng)營策略
5 、 在模擬經(jīng)營過程中體會團隊管理與效率的關(guān)系
6 、 分析業(yè)績不良的模擬企業(yè)案例 ， 尋找團隊效率缺失的原因
7 、 分析績優(yōu)的模擬團隊?wèi)?zhàn)略安排和決策特點 ，認(rèn)識系統(tǒng)效率的 來源
8 、 在模擬經(jīng)營過程中 ，探索團隊效率改進(jìn)的路徑 

★ 清華大學(xué)、浙江大學(xué)、人民大學(xué)等一流學(xué)府客座教授

★ 國際注冊ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證講師、PTT國際認(rèn)證培訓(xùn)師
★ 國家高級沙盤教練、沙盤教練認(rèn)證班導(dǎo)師

★六易沙盤系統(tǒng)創(chuàng)始人、為十余家企事業(yè)單位規(guī)劃建設(shè)沙盤實驗室
★ 培養(yǎng)沙盤培訓(xùn)師200余人、多次擔(dān)綱沙盤大賽總裁判

★三高師資：內(nèi)訓(xùn)課返聘率高，公開課復(fù)訓(xùn)率高，客戶好評度高。

★代表作品:《互聯(lián)網(wǎng)+掘金》

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